山西省太原五中
2008―2009学年度高三第二学期月考试题(2月)
语 文 试 题
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音、字形全都正确的一项是 ( )
A.炽热(chì) 杉木(shā) 笼络 重蹈覆辙
B.痤疮(cuó) 遂心(suí) 窠臼 各行其是
C.胚胎(pēi) 煞尾(shā) 廖廓 开诚布公
D.聒噪(guō) 症结(zhēng) 沥青 免为其难
2.依次填入横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
(1)得知四川汶川发生特大地震后,宋志勇再次把其他12位农民弟兄 起来,组成志愿者队伍,几经辗转来到灾情最严重的北川县城。
(2)脸谱是我国富有民族传统的化妆艺术,长期在人民群众中汲取营养, 有辩忠奸、扬善恶、寓褒贬的内容。
(3) 那些极高明的儒者对于“中庸”有怎样深刻的解释,但在许多具有一定知识的文化人那里,“中庸”只是一种不偏不倚的态度。
(4)感冒痊愈后过早参加锻炼,容易造成身体的疲劳,而使感冒重新或反复发作,发生咽炎或气管炎等。
A.积聚 包含 尽管 以及 B.集聚 包涵 尽管 以及
C.积聚 包涵 不管 甚至 D.集聚 包含 不管 甚至
3.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是 ( )
A.圣诞节的夜晚,繁华闹市区人头攒动,各类饭店里座无虚席,大型商厦里烟火辉煌,更是挤得不可开交。
B.“若要甜,加点盐”,这些平凡普通的厨师,也能用最精炼的语言说出和文学艺术家们异曲同工的格言。
C.她的初衷仅仅是远离喧嚣的都市,避开一些无辜的伤害,久而久之,大自然的赏心悦目刺激了她的感官,抚慰了她的心灵。
D.这种拉大旗作虎皮的商家比比皆是,消费者蒙在鼓里,纷纷抢购,明明吃了亏,还以为讨了便宜。
二、(9分,每小题3分)
5.对“不著一字,尽得风流”的含义理解正确的一项是 ( )
A.指的是全诗有着特殊的意境和特殊的情趣,在诗的背后要有活生生的人与生活气息。
B.指的是做诗要有禅味,要有情有景,而且必须是富有动感的景色。
C.指的是写诗不能全说出来,要含蓄一点,能让读者感受到天地自然界的生命气息。
D.指的是不直接讲出作者所感觉的,而是让读者通过外境去领略诗歌的意境。
6.根据文章的第四段进行判断,下列表述不正确的一项是 ( )
A.“落”字和“鸣”字用得好,是因为这两个字很形象地透露出天地自然界的生命气息。
B.“落”字体现了生命不堪秋雨侵袭的脆弱,“鸣”字表现了草虫夜半哀鸣的凄凉。
C.王维“顿然”感到此生命同时又感到此凄凉,这正是诗中禅意之所在,别有意境。
D.这一联好就好在留有余地,让读者自己去领略体悟,若是直接抒发议论,就降低了诗格。
三、(9分,每小题3分)
8.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 ( )
A.赵襄子最怨智伯 怨:恨,仇恨
B.顾不易邪 顾:考虑
C.于是襄子乃数豫让 数:列举罪过而责之
D.敢布腹心 布:坦露
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.去而事智伯 余方心动欲还,而大声发于水上
B.欲以刺襄子 欲以客往赴秦军,与赵俱死
C.执问涂厕之刑人,则豫让 位卑则足羞,官盛则近谀
D.于是襄子大义之 鄙贱之人,不知将军宽之至此也
10.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是 ( )
A.赵襄子最恨智伯,把他的头盖骨漆成了饮具。豫让先隐身厕中,又漆身涂碳、自毁形象,以俟机刺杀襄子。
B.豫让的朋友劝他委身侍奉襄子,进而借机杀掉襄子,豫让严词拒绝,他认为作为臣子,应当忠心事主。
C.豫让侍奉过犯氏、中行氏,智伯把他们消灭了,豫让不替他们报仇。智伯死了,豫让却为他报仇,因为豫让认为犯氏、中行氏并不像众人那样礼遇他。
D.虽然未能真正实现为智伯报仇的意原,但豫让还是希望求得襄子的衣服砍上几刀。襄子为豫让的义气所感动,答应了他的请求。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
14.根据文意,说说作者为什么认为胡杨的最美的树。(6分)
15.作者写胡杨的同时,也写了红柳、红树林,试分析这样写的作用。(4分)
16.分析下列句子的含义。(6分)
①胡杨不能倒,因为人类不能倒,因为人类文明不能倒。(3分)
②我祈求上苍的泪,那怕仅仅一滴,也许这泪水能化成细雨救活胡杨。(3分)
17.概括全文主旨,并分析其主要艺术手法。(6分)
六、(15分)
19.请用整句的形式,分别对今年春晚的小沈阳或刘谦的表演或他们有关的现象、行为等,进行或褒或贬的评论。至少要有一种修辞手法,字数八十左右。(5分)
20.请模仿下面这首小诗,以“一片飘荡的云”为题,写一首小诗,要有意蕴,有感情。(6分)
一棵开花的树
当你走近,请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友哪,那不是花瓣
是我凋零的心
七、作文(60分)
从“山寨”手机的出现到“山寨”一词的全面风行,只用了几年时间。“山寨”最初是指一种低层次生产工业的仿制手法,继而成为一种普遍的社会现象。在当下,山寨可以泛指一切制作粗劣但功能强大、着意模似但难看得精髓、创意无限但细节欠精、占有欲旺盛但求知欲衰退、什么都有但又似乎什么都不好的社会现象、文化现象。我们发现,身边的许许多多都变成了山寨。
请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度。写一篇作文。
要求:1.自定立意;2.自选文体(诗歌除外);3.自拟题目;4.不少于800字。
1.B
2.D(“积聚”,一点点积累使之聚集起来,强调积累过程;“集聚”,把分散的聚集起来。“包含”指里面含有;“包涵”,套语,请人原谅自己时常说的话。“尽管”表示转折,“不管”表示条件,后边跟的词语有选择性。“发生咽炎或气管炎等”与前一分句是递进关系,而“以及”是表示并列关系的连词,“甚至”表递进。)
3.B(A“不可开交”指无法摆脱或结束,这里形容人拥挤的情形,可改为“不亦乐乎”。B“异曲同工”,不同的曲调演得同样好,喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或不同的做法收到同样好的效果。C“赏心悦目”指人因欣赏美好的情景而心情舒畅,不能用来形容大自然,改为“令人赏心悦目的大自然”。D“大旗作虎皮”是指打着某种旗号吓唬人,改为“挂羊头卖狗肉”)
4.B(A歧义,“他们”指代不明。C“鉴定”与“严重”搭配不当。D“而应该是”一句句式杂糅。)
5.D
6.B
7.B
8.B(顾:难道)
9.A(A中的两个“而”,皆为表承接的连词。B中的两个“以”皆为介词,前表凭借;后表动作的对象,译为“率领”。C中的两个“则”,前为副词,用在判断句中,就是;后为连词,表并列,就。D的两个“之”,都为代词,前为第三人称,后为第一称。)
10.C(C“犯氏、中行氏并不象众人那样礼遇他”错,是“范、中行氏皆众人遇我”,把我当成一般人对待)
11.(1)他是义士,我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人,而他的家臣想替他报仇,这是天下的贤人啊。
(2)可是我这样做的原因是,要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧!
12.(1)参考答案:前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。具体意境为:清冷,凄凉,孤独,寂静,幽伤,神色低沉,情绪默然。诗歌运用了正话反说,比喻,白描,情景交融的手法。
(2)内容是:我的青春年华就消磨在写诗作文这样的雕虫小技上,每天伴着清冷的月光刻苦读书,发奋写作,孜孜不倦地琢句雕章谋篇。而读书有才又有什么用呢?你没看到年年辽东之地战争频繁,武士受重用,而文人无法发挥自己悲秋作赋的才能吗?一二句从自我生活现状写起,三四句将个人遭遇与国家命运联系起来,揭示了造成内心痛苦的社会根源,表达了郁积已久的怀才不遇,无识见弃之感愤。
注:寻章摘句:写诗文时就典籍中寻觅典故,摘取词句。
雕虫:指写诗作文本为小技,这里指轻视辞章。
哭秋风:悲秋作赋
13.(1)一人之心,千万人之心也。知来者之可追。则知明而行无过矣。扈江离与辟芷兮。
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。举类迩而见义远。羁鸟恋旧林。
楼船夜雪瓜洲渡。
14.(1)是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种;(2)是作者平生所见最坚韧、最包容的、最悲壮的树;(3)要为身后的繁华人世而牺牲,注定要抛弃一切虚名俗利,注定长得俊美,生得高贵,活得清白,死得忠诚;(4)曾孕育了整个西域文明。(答对其中三点即可给满分,只答到“最坚韧的树”、“最包容的树”、“最悲壮的树”的给2分)
15.说明胡杨并不孤独,红柳是它们的红颜知己,红树木是它们的兄弟(意思近即可)(2分)。衬托(或“表现”等词均可)胡杨有着与红柳、红树林一样的坚韧高贵、清白、忠诚的品质(2分)
16.①胡杨孕育了中华文明(或“西域文明”)(1分)。②中华文明是人类文明的重要组成部分,胡杨精神是中华民族精神的象征(或者“胡杨的品质体现了儒学的真髓,胡杨林是典型的东方群体文明的构架”)(意思相近即可)。(2分)
②呼唤人类的觉醒、良知,来保护胡杨。(3分)
17.拟人、对比(2分)
①表现了作者对胡杨由衷的赞美和喜爱之情;②作者对人为的造成自然环境恶化的状况(或“西域文明的流失”)表示深沉的忧虑;③作者深切地期望人们能关爱胡扬,使中华文明(或“西域文明”)连绵不息(或“延续发展”等皆可)(答到其中两点给4分)
18.当你对别人的成功充满艳羡时,我问你,那汗水纷飞,血泪交织的奋斗历程,你有吗?