1．吴娟的妈妈经常对吴娟说：“做人要做一个诚实、正直、守信用的人，不要贪图一时的便宜而做错事。”这说明家庭具有：

A．教育功能      B． 赡养功能       C．消费功能        D．生育功能

2．为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，学生们各抒己见，其中观点正确的是：

A．我们现在还小，没能力孝敬父母

B．父母能照顾自己，无需我们孝敬

C．我们现在只管学习，孝敬父母以后再说

D．给父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母

3．许多家长抱怨孩子越来越不听话了，整天不想家，不愿和家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和孩子在“对着干”。对于上述现象，下列认识错误的是：

A．这是两代人在某些问题上产生了分歧        B．这是子女产生逆反心理的表现

C．对于子女的逆反心理不能一概说错          D．这是父母错误教育产生的后果

4．俗话说：“理解万岁！”我们在与父母交往的过程中，要十分注重对父母的理解，理解了矛盾就没有了，家庭就更加和谐了。这里的理解父母不包括：

A．要理解父母的唠叨，这些唠叨其实正是父母对子女的疼爱 

B．要理解父母对我们的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当

C．要理解父母的烦恼，知道他们也需要向子女倾诉                         

D．对父母的一切行为，都要给予理解

5．父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又是无微无至的，“爱父母，就给他们洗一次脚吧！”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是：

A．让学生缓解学习上的压力              B．让学生增强法制观念

C．让学生在精神上给予父母必要的慰藉    D．让学生在物质上给予父母必要的帮助

6．一曲《常回家看看》引起了千百万老人的共鸣。某地法院受理的老年人控告子女案件中有30%源起于子女未履行“精神赡养”义务。这一材料反映的：

A．是道德问题                       B．是法律问题      

C．即是道德问题，又是法律问题       D．是家庭内务问题

7．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是：

A．对父母要千依百顺            B．敬重和爱戴父母

C．早点打工挣钱和赡养父母      D．目前只需努力学习，其余的事等长大后再说

8．中国有句老话：“百善孝为先”，其意思是指：

A．只有孝敬父母才能是道德高尚的人

B．是否孝敬父母是衡量一个人是否是好公民的标准

C．是否孝敬父母是衡量一个人是否是好学生的标准

D．对父母的爱升华后，会扩展到对他人、对社会、对国家的爱

9．《资治通鉴》记载：“父有过失，子当谏争，岂可潜谋非法，受不孝之名？”说的意思是：

A．父亲有了过错，儿子不应该指出，否则是不孝的     

B．子女应该维护父亲的一切行为

C．父亲有了过错，做子女的应指出，否则是不孝的     

D．子女不应当与父亲争吵

10．上小学，我是：“妈妈贴心的小绵袄”；上中学，妈妈是“我烦心的破书包”。产生这种变化的直接原因是：

A．我们与父母看问题的方式不同            B．父母不喜欢长大的我们

C．我们与父母的兴趣爱好不同              D．我们与父母的年龄差距

11．随着年龄的增长，我们可能会觉得父母对自己的管教越来越严，在这种情况下，很容易跟父母发生矛盾，那么你认为家庭生活中父母与子女之间的矛盾：

A．不容易发生                            B．容易出现，但是比较难以解决

C．容易出现，解决需要互相之间的沟通      D．一旦出现就很难解决

12．上初三的小岳最近很烦躁，妈妈总是像贼一样盯着自己，不许做这不许做那的，为这事，她和妈妈吵了很多次。她也知道妈妈是为她好，但是就受不了这样的特殊照顾。假如你是小岳的话，就应该：

A．心平气和地同妈妈进行商量，寻找解决问题的方法     

B．气势汹汹地同妈妈对峙

C．要求妈妈妥协，否则自己就不学习                   

D．离家出走，搞冷战

13．在家庭交往中，与父母不必太计较，但要讲究艺术，就可以

A．以牙还牙，睚眦必报                 B．离家出走，沉默对抗

C．默默接受，忍声吞气                 D．赞美父母，认真聆听

14．如果你发现你的父母经常看你的日记，监视你的行踪和动向，你会：

A．与父母大吵一架                B．把日记烧掉，以免父母继续看

C．对父母冷眉相对，不理不睬      D．找个合适的机会，同父母进行交流沟通

15．解决与父母的冲突应该是与父母平等交往，这样有助于：

①帮助父母更新观念，走出家教的误区   ②我们做出正确的行为选择

③我们开始独立行事                   ④维护父母的权威

A． ①②            B． ②③           C． ①④         D． ③④

16．小刘由于自己脸上难看的疤痕，在进入新的学校后总不敢和新同学接触，完全把自己封闭起来了，性格也越来越古怪起来。你认为，小刘的这种“古怪”是：

   A．自尊自爱的表现              B．性格太敏感的表现

   C．不适应学习的表现            D．心理闭锁的表现

17．“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话告诉我们：

   A．独立思考的自学不是很好的学习方法

B．朋友的帮助支持对开阔视野、促进学习很有好处

   C．学习的过程中一定要广交各类朋友  

D．学习的母的是为了寻找友谊的真谛

18．交朋友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢，与朋友相处时， 你认为下列做法正确的是：

   ①在接受朋友的付出时应考虑、体察朋友的需要

   ②在要求朋友给予时应体谅朋友的难处

   ③对朋友的帮助不能过分依赖而失去自我成长的机会

④既然是朋友就应该为对方付出一切

A． ①②            B． ②③           C． ①②③④         D． ①②③

19．马克思说：友谊需要忠心去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。可见，在我们的交友过程中，必须做到：

①真诚相待，相互坦诚      ②有福必享，有难必帮

③坚持原则，坚定立场      ④充满热情，更多理解

A． ①②③            B． ①③④           C． ①②④         D． ②③④

20．《论语?述而》中写道：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这说明我们在社会上交朋友：

  A．要认识到交友的好处                B．要学会宽容朋友的缺点

C．要掌握交友的技巧方法              D．要乐交诤友，不交损友

21．小婷进入初中后，妈妈开始严格限制小婷和男同学来往，为此我们可以和小婷的妈妈说：

A．学习是头等大事情，和男同学交往势必会影响学习，严格限制是正确的

B．在学生时代，男女同学之间的交往容易带来不良后果，限制交往是正确的防范措施

C．男女同学正常健康的交往可以锻炼交往能力，对个人的学习和生活都有积极的意义

D．限制男女交往能增进性别意识，完善自己的个性，能够使小婷成为好姑娘

22．我们这个班是由男女组成的，男女有着各种差异，男女各有优势，因此，男女生的正常交往过程有利于：

①增进我们对异性的了解                ②完善和促进我们个性的发展

③增进自己性别意识，培养健康的性心理  ④消除男女一切差别，做到男女平等

A． ①②③            B． ②③④           C． ①②④         D． ①③④

23．进入青春期，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应该：

   A．淡薄交往，保持距离               B．自然快乐的交往，建立纯洁友谊

C．断绝交往，避免早恋               D．亲密交往，以消除对异性的神秘感

24．我悄悄地喜欢上了班上的一个男生，他的一切都引起了我的注意。一想到他，既甜蜜又自责……下列对此评价正确的是：

A．妈妈说，这是不正常的，学习开始分心了

B．爸爸说，这是不正常的，是“早恋”的表现

C．同学说，这是正常的，中学生谈恋爱非常普遍           

D．老师说，这是正常的，是青春期心理变化的反映

25．有些男女同学在交往时相互“封锁”，在学习上相互“保密”，甚至在桌子上画出“三八线”。这种行为是：

   A．正常的自我保护    B．同学间相互竞争的需要   

C．错误的友情观      D．正确的友情观

26．古往今来关于老师的比喻不胜枚举，有的说老师的灯塔，有的说老师是红烛，有的说老师是园丁，有的说老师是人类灵魂的工程师，这些说法说明了：

A．老师的职业是非常辛苦的           

B．老师的巨大力量是做出了榜样

C．老师的人格都是高尚的             

D．老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用

27．我国唐代教育家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明：

A．老师的作用主要是解决疑难问题    

B．学生热爱老师

C．老师是学生最真挚的培养          

D．老师不仅教给学生做人的道理，而且要传授知识

28．当前初中学生与教师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心的师生交往观念正在被民主平等的新型师生交往观所取代，新型的师生关系建立在___基础上

   A．教师是权威       B．民主平等       C．学生服从教师      D．学生热爱老师

29．一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。新型的学生角色应该是：

①知识的探求者     ②学习的求助者    ③知识的接受者     ④学习的管理者

A． ①③             B． ②③         C． ①④            D． ①②

30．古人云：“人非圣贤，孰能无过？”因此，当老师对学生产生了误解或进行了错误的批评时，学生应该：

①当面顶撞老师      ②宽容和谅解老师     ③采取理智的态度，不可当面顶撞

④不理会老师    ⑤选择恰当的时间和方式与老师进行交流和沟通，尽快消除误解

A． ①③④            B． ②③⑤      C．②③④            D． ①②⑤ 

2．请对下列男女交往情景进行评析。

情境一：自习课上，一位男生向旁边一位女生问问题，这位女生给予讲解。

情境二：为了搞好一项班级活动，班长（男）与文娱委员（女）傍晚在湖边讨论。

情境三：全班同学一起外出郊游，一个男生和二个女生却总是独自在一块儿活动。

情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想与她谈点儿事情，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚不知道该怎么放。

情景五：大扫除中，一位女生正艰难地提着一桶水向教学楼走，一位男生走过来，接过水桶帮她提，这位女生表示感谢。旁边有几位同学正对他们窃窃私语，说：“他们两个……”

小张最好的“铁杆哥们”小王在放学回家的路上被一个自称是“校园大哥大”的高年级的学生何某打了一顿，小张对小王说：哥们，你放心，我最讲义气，为朋友是两肋插刀的，今天放学后，我就为你去报仇！

请你对小张的观点进行辨析。