摘要：29．一旦改变对学生角色的认识.我们就能够发现师生交往的新空间.新型的学生角色应该是:①知识的探求者 ②学习的求助者 ③知识的接受者 ④学习的管理者A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ①②

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