1．“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是

A．积极适应新生活                                     B．能适应则适应，不能适应就不适应

C．积极让新生活适应自己                             D．继续保持在小学里的作风

2．下列说法中对集体的理解正确的是

A．同一个集体中的成员有着共同的目标

B．同一集体中的成员在心理上可以不相互依存

C．同一集体中的成员，行动上可以相互对立

D．同一集体中的成员，可以先完善自己，再对集体做贡献

3．七年级一班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把七年级一班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好的班集体的是

①姜威表示，要主动、热情、真诚地与同学相处

②赵朋说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益

③李延说，只要是学习好，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体

④孟亮说，要遵守班级体的纪律和有关规定，不做对班级无利的事情

A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②④

4．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明

A．学习是我们享有的权利和机会                B．学习是法律规定的任务

C．学习是失学者的一种快乐                       D．学习是个人的自愿，不应该强迫

5．新世纪的青少年一定要珍惜受教育的机会，因为

①在我国这个不发达的国家发展教育，普及义务教育并不容易

②父母辛勤劳动供子女上学读书不容易

③这是青少年自身发展的需要                        

④这是国家富强社会进步的需要

A．①②③                B．①②                   C．②③                      D．①②③④

6．小刚在生物课上发出一声怪叫，破坏了课堂纪律，影响了班级集体荣誉，课后，大家纷纷指责、批评他。如果你也在场，应该怎么办？最佳的方法是

A．参加对他的批评、指责

B．事不关己，少说为佳，不做声，悄悄溜走

C．孤立他，鄙视他

D．找他谈心，团结帮助他，使他能自觉遵守集体纪律

7．心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明

①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点

②只要能让我们学习起来更愉快，要有效率，就是好方法

③我们只有在探索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式

④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定

A．①②④                B．①③④                C．①②③④            D．②③④

8．以下选项不正确的是

A．人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处

B．生命需要彼此尊重

C．我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利

D．人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物

9．因为每个人的生命都具有独特性，所以我们更应该

A．强调个性发展，更加张扬

B．珍爱生命，发挥优势，展现自己独特的风采

C．注意弥补不足，使自己做到十全十美

D．不再发挥优势，以免锋芒太露

10．实现人生的意义，追求生命的价值，要

A．做轰轰烈烈的大事                                   

B．流芳千古

C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起

D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求

11．“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有常开日，人无再少年”，“百年容易过，青春不再来”，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们

①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴

②青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力

③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断创造生命的价值

④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活

A．①②③④            B．①②③                C．②③④                D．①③④

12．古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这说明

A．要通过他人了解自己                              B．要通过集体了解自己

C．要通过镜子了解自己                                 D．要通过自己了解自己

第Ⅱ卷（非选择题  共64分）

1．雅君说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多的时间，但是我的成绩却下降了，我该怎么办呀？”

你能帮帮雅君吗？（6分）

2．小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。

（1）小明进步的原因有哪些？（2分）

（2）结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（4分）

（3）我们该怎样建设良好的班集体？（至少写出三个方面）（6分）

3．森林里举办“比大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

（1）你知道青蛙悲剧产生的原因吗？  （2分）

（2）青蛙和大象比“大”这种行为是否聪明？通过这个故事你有什么感想？（10分）

4．初一学生小强家对面新开了一家网吧（如下图），闪闪发光的屏幕和阵阵激烈的枪声强烈地吸引着他。他在课后总想找时间去玩，可是由于学校抓得紧，学习任务重，除了周末外，他根本没有时间。于是，他想了一个办法。托人把病假条带到学校，自己一头钻进了网吧玩游戏。

（1）请你对小强的做法发表自己的意见。（4分）

（2）如果你是小强的同学，你打算怎样帮助他，使他健康成长？（8分）

（3）小强今后应该怎么做？（4分）

5．材料一：（2008．05．14）下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人。”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。

材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。

材料三：臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着     他已经死了；有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。”

（1）材料一中，任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的？（4分）

（2）材料三中为什么说“有的人活着 他已经死了；有的人死了 他还活着”？（6分）

（3）从这三则材料当中，你得到什么启示？（8分）