2008-2009学年度招远市第二学期初一第二学段测评
生物试题
说明：本试卷试题95分，书写质量3分，卷面安排2分，满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．同学们春游爬上了罗山，在山上发现一种植物，这种植物植株很高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
2．下列哪项不是苔藓植物和蕨类植物的共同特征（ ）
A．输导组织发达 B．有了茎和叶的分化
C．大多生活在阴湿环境中 D．不结种子，靠孢子繁殖后代
3．被子植物果皮存在的重要意义是（ ）
A．有利于营养的吸收 B．贮存营养
C．保护种子 D．有利于种子萌发
4．关于种子结构的叙述错误的是（ ）
A．胚是种子结构的主要成分 B．营养物质贮藏在子叶或胚乳中
C．胚乳不是胚的结构成分 D．种子是一个细胞
5．酒精灯烘烤晒干的小麦种子实验时，原先干燥的试管内壁上出现水珠的现象说明（ ）
A．种子可以吸收空气中的水分 B．加热会使小麦中的淀粉分解为水
C．水是种子的重要组成成分 D．加热会使空气中的水分进入试管
6．某同学用绿豆种子生产豆芽，下面哪种情况最有可能成功（ ）
A．用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水
B．将绿豆完全浸泡在水中
C．将绿豆平铺在盘子里放到光下照
D．将绿豆和肥料混合起来
7．家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是（ ）
A．花盆中的土壤被植物吸收了 B．土壤中缺少肥力及微量元素
C．土壤中植物的代谢废物太多 D．土壤中缺少有机物
8．春天柳树发出的枝条非常柔韧，这是因为下图中的哪一部分结构比较发达（ ）
A．① B．② C．③ D．①和②
9．人工授粉的好处是（ ）
A．加速果实成熟 B．加速果实发育
C．防止品种变异 D．增加产量
10．下列对植物开花和结果的过程描述正确的是（ ）
A．开花→传粉→受精→果实种子形成 B．传粉→开花→受精→果实种子形成
C．开花→受精→传粉→果实种子形成 D．受精→开花→传粉→果实种子形成
11．植物通过根吸收水分，下图是小麦幼苗以及局部放大图，其中吸水的主要部位是（ ）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
12．烟台被誉为“苹果之乡”。家家户户都愿意储存一些苹果作为冬季水果。过了一个冬天后，剩下的苹果甜味会变淡，原因是（ ）
A．细菌侵入 B．水分散失 C．有机物分解 D．细胞死亡
13．
A．正值农闲时节 B．土壤松散（ ）
C．雨水较多 D．叶没长出，蒸腾作用很弱
14．下图是一个研究光合作用的装置。你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关的因素是（ ）
A．玻璃容器的容积 B．光照强度
C．植物叶片的数目 D．水的温度
15．土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）
A．缺少肥力，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用
16．植物通过叶片与外界进行气体交换，叶片结构中与气体交换密切相关的细胞是（ ）
A．表皮细胞 B．保卫细胞 C．叶肉细胞 D．叶脉细胞
17．通常说绿色植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿色植物能通过光合作用制造（ ）
A．氧气和水 B．二氧化碳 C．水和无机盐 D．淀粉等有机物
18．在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（ ）
A．伤口的上方 B．伤口的下方 C．伤口的上、下方 D．木质部
19．贮藏蔬菜要保持低温，这是因为在低温条件下（ ）
A．能够减少病虫害 B．呼吸作用弱，有机物消耗少
C．促进光合作用积累 D．蒸腾作用弱
20．光合作用实验时，将天竺葵叶片进行暗处理，其目的是消耗尽（ ）
A．叶绿素 B．淀粉 C．水分 D．无机盐
21．下列哪项不能表明植物进行了呼吸作用（ ）
A．走进贮有蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小
B．潮湿的种子堆散发出热气
C．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
D．堆放的白菜散发出霉气
22．温室内栽培番茄，对增产有利的温度条件是（ ）
A．日温
C．昼夜恒温
23．西瓜含水量多、营养丰富，是解暑佳果。一株生长旺盛、正在结果的西瓜植株由根系吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用 B．果实的膨大 C．蒸腾作用 D．植株生长
24．下列生物技术或方法与原理对应关系不正确的一组是（ ）
A．培育韭黄――光合作用需要光
B．用碘液检验淀粉――淀粉遇碘变蓝
C．无土栽培――植物的生长需要无机盐
D．桃园中放养蜜蜂增产――蜜蜂帮助传粉
25．雨后，许多植物的宽大叶面常有水珠滚动，但不能进入叶片的内部，出现这种现象的原因是（ ）
A．叶的表皮细胞的外壁有一层透明、不易透水的角质层
B．叶的表皮细胞排列紧密，水不能透过
C．叶的表皮细胞上的气孔只允许气体通过，水分不能通过
D．叶的表面光滑，水只能形成水珠在叶面上滚动
第Ⅱ卷（非选择题，共45分）
二、非选择题（本大题7个小题，共45分。）
26．（5分）下图为六种植物，据图回答问题：
（1）D、E所属的植物类群分别是__________和__________。
（2）能够作为监测空气污染程度指示植物的是[ ] __________。
（3）图示植物中依靠种子繁殖的是__________（填代号）。
（4）请你准确描述植物F的形态特点和叶绿体形状____________________________。
27．（7分）下图是与种子形成的有关花的结构示意图，据图回答相关问题：
（1）图中[2]是___________，[3]是___________。
（2）图中能产生花粉的结构是[ ] ___________。
（3）如果这是大豆花的结构示意图，则大豆中主要的食用部分是由[ ] __________发育来的。
（4）如果这是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由[ ] ___________发育来的。
（5）我们常见的小麦粒在生物学上叫做___________。如果这是小麦花的结构示意图，则小麦粒是由___________发育来的。
28．（7分）下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转换的两种生命活动情况，请你分析回答下列问题：
（1）图甲中气体交换的“窗口”是[ ] ___________。
（2）图甲中[3]是___________，属于___________组织。
（3）图乙中曲线a表示的生命活动是__________；曲线b表示的生命活动是__________。
（4）图乙中曲线a所示生命活动进行的场所主要在图甲中的_________。（填图中数字）。
（5）曲线b与曲线a所示生命活动相比，具有的特点是___________________________。
29．（6分）将暗处理后的甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸，如下图所示。置于阳光下，4小时后，将甲乙两叶片同时取下，去掉锡箔纸，脱色漂洗后滴加碘液。请你回答下列问题：
（1）甲叶片中变蓝色的部分是___________，乙叶片中变蓝色的部分是___________。
（2）该实验能够证明植物进行光和作用需要___________和___________。
（3）实验设计中如果不事先进行暗处理行不行？___________。说明你的理由：______ _____________________________________________。
30．（6分）某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验（AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子）请你回答问题：
（1）实验中，设计A装置的作用是_________________________________。
（2）请你预测实验现象____________________________________________。
（3）加入清水后，种子的__________作用加强，该生理过程主要在细胞中的__________内进行，请你写出其反应式_________________________________。。
（4）通过上述探究．你认为储存种子应注意的问题是______________________。
31．（5分）绿色植物在生物圈中有着重要的作用，图中甲、乙表示植物体的两种生理过程，a、b表示乙过程中的两种气体，据图回答问题：
（1）甲过程表示植物的___________，该过程能___________，促进生物圈的水循环。
（2）对维持自然界中碳―氧平衡具有重要意义的是植物的___________作用。如果图中乙表示该生理过程，那么a是___________，b是___________。
32．（9分）下图为木本植物幼茎的横切面示意图，据图回答问题：
（1）请你填出图中A、C结构的名称：
A___________ C___________
（2）草本植物的茎中没有___________，因而不能长得很粗
（3）水分是通过图中的哪个部位运输如何运输的，请在图上标注出来。
（4）为了验证第（3）小题中你的推断，请你完成下列实验设计。
实验步骤：
①取三枝生长状况相似的枝条，分别标号1、2、3；
②1号枝条不做处理；2号枝条___________；3号枝条___________；
③将上述处理的三枝枝条同时插入___________中，放到阳光下照射3―4小时；
④取茎的上端，横向切断，观察茎的横切面。预测实验结果：___________________。由此可以得出实验结论：____________________________________________。