2008-2009学年度淄博市淄川区第二学期初一期末考试
生物试卷
一、选择题
1．我国的植树节是哪一天？
A．
2．下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有
3．从光合作用的反应式看，影响光合作用产量的最主要外界条件是
A．二氧化碳的浓度和光照强度 B．二氧化碳的浓度和氧气浓度
C．温度、水分和光照强度 D．温度和湿度
4．普利斯特利的实验不能说明
A．小白鼠呼吸需要氧气 B．绿色植物光合作用释放氧气
C．蜡烛燃烧消耗氧气 D．绿色植物光合作用需要水
5．大气中氧和二氧化碳的含量相对稳定的原因是
A．植物的呼吸作用 B．人类和动物的呼吸
C．植物的光合作用 D．植物的蒸腾作用
6．夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中。一段时间后发现，两者的生长状况一般为
A．甲好于乙 B．乙好于甲 C．没有区别 D．无法判断
7．可用澄清的石灰水来鉴定的气体是
A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．一氧化碳
8．植物进行呼吸作用的时间是
A．只在白天 B．只在光下 C．在白天和晚上 D．只在晚上
9．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后就会发现细线之间距离最大的是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
10．某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是
A．适当提高二氧化碳浓度 B．合理密植
C．保持棚内温度恒定 D．适当增加光照时间
11．某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是
A．水分对小麦种子萌发是否有影响 B．光照对小麦种子萌发是否有影响
C．空气对小麦种子萌发是否有影响 D．温度对小麦种子萌发是否有影响
12．小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育
13．下图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是
A．曲线a是子房发育的结果
B．曲线b可能是没有授粉造成的
C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
14．植株矮小，茎和叶内没有输导组织，可以作为监测空气污染程度的指示植物是
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
15．刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是
A．抑制光合作用 B．促进光合作用
C．抑制呼吸作用 D．促进蒸腾作用
16．把萌发的种子放入暖水瓶中，几小时后，暖水瓶中温度的变化是
A．升高 B．降低 C．不变 D．高低不定
17．被子植物和裸子植物相同的特征是
A．植物体内没有导管 B．胚珠有子房壁包被着
C．果皮保护着种子 D．都靠种子进行繁殖
18．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
①将叶片放到酒精中隔水加热 ②把天竺葵放在阳光下照射
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
19．树干不断加粗的原因是
A．木质部细胞活动的结果 B．髓部细胞分裂的结果
C．韧皮部细胞分裂的结果 D．形成层细胞分裂的结果
20．呼吸作用的实质是
A．合成有机物，贮存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
21．下列各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是
A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧 C．有机物和水 D．有机物和氧
22．光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是
A．叶片无法支撑 B．气孔不能开闭
C．缺水无法生成淀粉 D．叶片未遮光
23．光合作用包括
A．物质转化过程 B．能量转化过程
C．A和B两个过程 D．吸收光能和二氧化碳
24．植物体内发生的生理现象，如①水分的输导②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，其中受气孔关闭影响的是
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
25．用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是
A．全绿色的叶 B．用酒精除去叶绿素的叶
C．不含叶绿素的叶 D．有白斑或白条纹的叶
26．在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是
A．根冠和生长点 B．分生区和伸长区
C．根冠和伸长区 D．伸长区和成熟区
27．探究“根的什么部位生长最快”时，选用的材料应该是
A．生长迅速的幼根 B．生长健壮的白色的根
C．生长缓慢的黄色根 D．生长缓慢的老根
28．小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡。这是因为
A．导管被切断了，根缺少无机盐 B．导管被切断了，叶缺少无机盐
C．筛管被切断了，根缺少有机物 D．筛管被切断了，叶缺少有机物
29．呼吸作用的场所是
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞质
30．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
31．杨树的树干中，属于输导组织的是
A．树皮和导管 B．导管和筛管 C．树皮和形成层 D．形成层和筛管
32．粮库和种子站储存种子的环境应是
A．干燥、高温、空气流通 B．潮湿、低温、空气流通
C．干燥、低温、空气流通 D．潮湿、高温、空气流通
33．下列有关果实和种子的叙述，正确的是
A．葵花籽是由胚珠发育而来的 B．西瓜籽的外壳由子房壁发育而来
C．花生的果皮由珠被发育而来 D．玉米的胚乳由受精极核发育而来
34．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于
①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳
A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤
35．种子能够萌发形成幼苗的内部条件是
①种子是完整的 ②胚乳 ③子叶 ④种皮 ⑤胚芽 ⑥胚是活的
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．①⑥
36．用以下三种水（①蒸馏水②河水③稻田中的浑水）分别培养同样大小的番茄苗，一个月之后，幼苗的高度可能是
A．①②③同样高 B．①最高，②次之，③最矮
C．①②一样，③最矮 D．③最高，②次之，①最矮
37．剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是
A．髓 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部
38．将
二、理解与应用
1．冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题：
（1）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是________________________________________。
（2）夜间适当降低棚内温度，可以提高产量，这是因为温度较低时，蔬菜的__________减弱，减少了有机物的消耗。
（3）在光照充足的条件下，若发现种植的蔬菜矮小瘦弱、叶片发黄，此时应该及时________________________________________。
（4）黄瓜花属于虫媒花，为提高大棚黄瓜的结果率，应采取的措施是__________ ________________________________________。
（5）在大棚内壁上出现的大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用。请你在不影响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以验证：____________________。
2．下图为子房结构及受精过程图，请据图回答：
（1）花粉落到柱头上，受到黏液的刺激，就开始萌发，生出[ ] __________。它穿过花柱，进入子房，一直到达__________。此时，伸长的__________里含有两个__________。
（2）随后，一个精子与[ ] __________融合，形成受精卵，将来发育成__________。
（3）受精完成后，[3]发育成__________；[7]发育成__________。
3．下图是叶片的结构示意图，请据图回答：
（1）[2] __________和[4] __________合称表皮，起保护作用。
（2）[3]是__________，在其中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色。
（3）[5]是由一对__________构成，与它的开闭关系密切的物质是__________。
4．下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点，请据图回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是______________，植物释放二氧化碳的生理活动是_____________。
（2）在A点植物能讲行的生理活动是_____________，在C点植物能进行的生理活动是_____________。
（3）B点为曲线与横轴的交点，该交点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是_________________________________________。
（4）如果白天光照强度长时期为B点，植物能不能正常生活？___________。原因是____________________________________________。
5．下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
（1）图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是___________；图中3所在的位置含有起运输功能的结构是___________。
（2）图中2所示结构为___________，这层结构向内分裂形成新的___________，向外分裂形成新的___________，使植物的茎不断长粗。
（3）图中箭头4表示的是____________________________________________。
三、实验探究
1．根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）此实验探究的问题是____________________________________________。
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min，然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_____________________________。
（3）此实验的变量是___________。
（4）下图步骤（2）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是___________。此实验说明了绿叶只能在光下产生___________。
2．某同学研究植物与水分散失的关系时，用甲、乙、丙三个量筒，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，乙去掉所有叶片，丙不放植物。每天上午8时，量筒中加水至100毫升处，放在窗台通风处，晚上8时观察液面的刻度，连续6天的测量数据如下：
液面刻度（mL）
量筒
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
甲
60
62
50
64
60
68
乙
94
96
90
97
92
97
丙
99.5
99.5
90
99.7
99.3
99.8
请分析上表中的数据，并回答下列问题：
（1）六天中气温最高的是第___________天。
（2）实验中，作为对照组的是___________量筒。
（3）甲量筒第一天损失水分的重量是___________毫升，其中由叶片蒸腾的水分是___________毫升。
（4）根据上述数据可知，植物吸收的绝大部分水分是___________通过___________散失了。水分输导的结构是___________。