摘要：A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有
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某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的
（2）步骤②中A、B瓶构成一组
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含
（4）步骤④将叶片用
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的
淀粉运走耗尽
淀粉运走耗尽
消耗尽或运走．（2）步骤②中A、B瓶构成一组
对照
对照
实验，其变量是光
光
．（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含
氧气
氧气
（气体），这是植物进行光合
光合
作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸
呼吸
作用消耗掉的．（4）步骤④将叶片用
酒精
酒精
脱色（水浴加热），指的是脱去叶绿体中的叶绿素
叶绿素
．（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是
淀粉，
淀粉，
，还说明光合作用需要光
光
．某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是
（2）步骤②中A、B瓶构成一组 ，其变量是 ．
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是 ．
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自 （A瓶或B瓶）的叶片，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明光合作用的条件需要 ．
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会 ，说明A瓶的植株释放了 ．
B瓶的蜡烛会 ，说明B瓶的植株进行了 作用．
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式 ．
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行 而生成的．
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的 ．北方农民常把蔬菜存于地窖中，是因为在地窖中植物的 作用较弱，有机物的消耗较少．
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是
（2）步骤②中A、B瓶构成一组
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会
B瓶的蜡烛会
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是________
（2）步骤②中A、B瓶构成一组________，其变量是________．
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是________．
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自________（A瓶或B瓶）的叶片，这不仅说明光合作用的产物是________，还说明光合作用的条件需要________．
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会________，说明A瓶的植株释放了________．
B瓶的蜡烛会________，说明B瓶的植株进行了________作用．
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式________．
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行________而生成的．
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的________．北方农民常把蔬菜存于地窖中，是因为在地窖中植物的________作用较弱，有机物的消耗较少．
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某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是______
（2）步骤②中A、B瓶构成一组______，其变量是______．
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是______．
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自______（A瓶或B瓶）的叶片，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明光合作用的条件需要______．
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会______，说明A瓶的植株释放了______．
B瓶的蜡烛会______，说明B瓶的植株进行了______作用．
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式______．
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行______而生成的．
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的______．北方农民常把蔬菜存于地窖中，是因为在地窖中植物的______作用较弱，有机物的消耗较少．
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是______
（2）步骤②中A、B瓶构成一组______，其变量是______．
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是______．
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自______（A瓶或B瓶）的叶片，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明光合作用的条件需要______．
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会______，说明A瓶的植株释放了______．
B瓶的蜡烛会______，说明B瓶的植株进行了______作用．
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式______．
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行______而生成的．
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的______．北方农民常把蔬菜存于地窖中，是因为在地窖中植物的______作用较弱，有机物的消耗较少．
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______．
（2）步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？______．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含______（气体），出现这种现象的原因是______；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的______作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，使叶片含有的______溶解到酒精中，绿色叶片变成______色．
（5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片______，摘自B瓶的叶片______，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明______．
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______．
（2）步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？______．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含______（气体），出现这种现象的原因是______；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的______作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，使叶片含有的______溶解到酒精中，绿色叶片变成______色．
（5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片______，摘自B瓶的叶片______，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明______．