2009年山东省泰安市高中段学生招生考试
生物试卷
一、选择题（均为单项选择题，每小题1分，共10分）
1.下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）
A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性
B．保护生态系统纳多样性，是保护生物多样性的根本措施
C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类
D．保护珍稀濒危物种除建立自然保护区外，还有移人动物园、植物园、水旅馆，建立种质库等措施
2．兔是恒温动物。下列各项描述中与此无直接关系的是（ ）
A．兔的体毛光滑柔软，具有保温作用
B．兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强
C．兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强
D．兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强
3．下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（ ）
A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织
C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
4．下图中植物体的主要组l织及分布，表示不正确的是（ ）
5．遇到失望、紧张、烦恼、焦虑、抑郁等情绪问题时，为使自己的身心处于积极的健康状态，以下方法中，不可取的是（ ）
A．有意识地转移话题或去听音乐、看电视、散步等，来分散注意力
B．把自己心中的烦恼向亲人或朋友诉说甚至大哭一场或通过别的适当方式宣泄出来
C．在父母面前大发脾气，并要钱购买高档游戏机缓解情绪
D．找一个适当的理由来安慰自己．而对现实保持乐观
6．模拟保护色的形成过程探究活动中，取红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各25张，放在桌面展开的一块绿布上，实验者先背对桌子，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片中最多的应该是（ ）
A．红色的 B．绿色的
C．蓝色的 D．黄色的
7．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈是指生物赖以生存的环境
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
D．生物圈是指地球上所有的生物及水陆环境
8．下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构
B．目前流行的甲型HINl流感，是由一种变异病毒造成的
C．艾滋病由病毒引起，至今尚未找到彻底治愈的办法
D．病毒能引起动植物及人类疾病，对生物有害而无利
9．将熟鸡蛋的蛋白切成碎块，放入小烧杯中，加入配制的消化液，充分振荡，置于
A．胆汁、肠液、胰液 B．唾液、胆汁、胃液
C．胃液、肠液、胰液 D．肠液、胃液、唾液
10．某人近来发现自己的尿液浑浊，到医院进行了检查，现把他的尿液检查数据和正常人的尿液成分列入下表，请分析他的哪一结构可能发生了病变（ ）
主要成分
患者尿液（克/100毫升）
正常人尿液（克/100毫升）
水
95
96
蛋白质
0.10
0.00
葡萄糖
0.00
0.00
无机盐
1.20
1.10
尿素
1.70
1.80
A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾单位
二、非选择题 （除注明外，每空1分，共40分）
11．人的生活离不开空气，大的身体每时每刻挪在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。请回答下列问题。
（1）由于呼吸道都有__________, 保证可气体的顺畅通过；吸道依靠___________,使得到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（2）人的呼吸靠胸廓容积的变化，当__________收缩使得胸廓容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，空气被吸入。呼气时反之。
（3）肺适合与外界进行气体交换的结构特点是_____________________________
（4）首先在墨西哥出现的甲型H1N1流感，目前在世界上蔓延，该病严重地威胁着人类的生命，预防措施成为______________________________。
12．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句反映了蛙类的生活环境和生殖发育的季节。请回答下列问题。（5分）
（1）春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，这是____________蛙在鸣叫，这种行为的名称和意义依次是________________________。
（2）蛙受精卵的外形特点是______________________。
（3）刘伟同学很想观察青蛙的发育过程。于是在青蛙繁殖季节，从池塘中采集来青蛙的受精卵放到盛水的玻璃缸中，为了使刘伟同学能观察到受精卵发育成青蛙的过程，请你为他提出注意事项：_________________________________________________。
13．动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。
（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持____________中起着重要的作用。
（2）动物作为___________者, 直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物，可见，动物能促进大自然的物质循环。
（3）植物依靠动物____________________顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
（4）人类的生活离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行基因改造，研究开发________________来生产所需的药品、营养品等物质。
14．李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如下图所示的实验装置A、 B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液 （氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行后以下实验：
① 立即把装置A、B放在阳光下照射；
② 几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；
③ 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；
④ 用清水漂洗两片叶，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是__________________________________（2分）。
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色再加碘液会有何不同?_____________________。由此可以说明________________________。
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是_______________________________________________________。
（4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗?请设计实验进行探究：____________________________________________。
15．甲乙两地种植同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如下表。请根据资料分析回答。
时间 平均温度
甲地
乙地
白天
夜间
（1）甲地的葡萄比乙地的含糖量高的主要原因是甲地土壤肥沃，地下水位高易于灌溉，葡萄生长旺盛所致。这种说法对吗？请加以说明______________________________________。
（2）甲、乙两地光照条件相同，而含糖量却不同，这主要与葡萄体细胞的________有关。
请用式子表示出这个过程：______________________。该生命活动主要是在_______进行的。
（3）通过分析上述资料中的数据，对在秋冬季节用塑料大棚种植蔬菜的菜农，可提出___________________________增产措施。
16．下图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图。请回答下列问题。
（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自于（）__________ 部发达的肌肉 （ 括号中填图中数码，其后填相应的名称，以下同） 。
（2）蝗虫的呼吸器官是（ ）__________。
（3）蝗虫是危害玉米、小麦等禾本科农怍物的害虫。现供某种蝗虫的卵、饲养箱，自己再选择恰当的材料，尝试探究蝗虫的取食行为。
探究方案：_____________________________________________________________
魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴。”士卒闻之，口皆出水。
（1） 当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是（ ）___________。振动通过相应结构的传导，刺激了（ ）__________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
（2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称__________，请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：_____________________________。
（3） 当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_________________协同作用的结果。
18．观察下列经整理后的男女成对染色体排序图并回答问题。
（1）请在上图中分别圈画出男女性染色体，并在图下括号中用文字表明男、女。
（2）正常人的体细胞中有________对染色体，有_________个DNA分子。
（3）假如上图表示一对新婚夫妇染色体排序，请用性染色体完成下面生男生女遗传图解：
你由此得出的结论是______________________________。