2008-2009学年度滕州市第二学期八年级阶段性检测
生物试卷
一、单项选择（每小题2分，共20分）
1．人类学家认为，人猿分界的重要标准是（ ）
A．直立行走 B．使用语言 C．使用工具 D．脑量增加
2．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现要晚得多，由此可知（ ）
A．物种A比物种B数量多 B．物种A比物种B结构复杂
C．物种A一定从物种B进化而来 D．物种B一定从物种A进化而来
3．长颈鹿颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（ ）
A．变异朝着有利于生殖的方向发展
B．繁衍后代的需要
C．代代经常吃高处的叶子的结果
D．颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果。
4．生物进化过程中最可靠的证据是（ ）
A．地层 B．化石 C．火山喷发 D．岩浆
5．现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．大猩猩 B．森林古猿 C．黑猩猩 D．长臂猿
6．最早使用天然火的是（ ）
A．智人 B．直立人 C．能人 D．现代人
7．下列各项中自动调节能力最强的是（ ）
A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．湖泊生态系统 D．草原生态系统
8．下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表
A．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
B．甲是消费者，乙是分解者，丙是生产者
C．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
D．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
9．在牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光。产生这种现象的原因是：（ ）
A．环境污染 B．植被种破坏 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
10．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，黄雀属于（ ）
A．生产者 B．次级消费者 C．第三营养级 D．第四营养级
二、简答题（每空l分，共30分）
11．下图是米勒用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题：（5分）
（1）D内的气体相当于____________。
（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的____________。
（3）C中的液体相当于____________，此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从___________可以生成___________。
12．如图所示生物进化的大致过程图，据图回答（10分）
（1）图中A、B、C、D代表的生物类群分别是
A____________ B____________ C____________ D_____________
（2）分析此图可得出：一般来说生物进化的总体趋势是____________、____________、________________。
（3）写出脊椎动物的进化历程：
古代的鱼类→__________→____________
13．青霉素是一种抗生素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。请回答：（6分）
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着变异；患者使用青霉素后，体内绝大多数的细菌被杀死，这叫___________，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫___________．
（2）青霉素的使用对细菌起到了____________作用，这种作用是通过细菌与青霉素间的生存斗争实现的。
（3）由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强。从这个过程中可以看出，虽然生物的_________是不定向的，但______________在很大程度上是定向的。
（4）自然选择是自然界早已存在的_____________变异选择出来，并使之逐代积累加强，最终形成生物新品种。
14．该图表示生态系统的食物网。请据图回答：（9分）
（1）该生态系统中共有食物链_________条，其中最长的食物链是___________．
（2）在此生态系统中，能量流动的起点是_____________，随着营养级的升高，生物的数量越来越少。这说明能量流动的特点是______________。
（3）要使该图完善为一个生态系统，需增加的成分是___________和_____________。
（4）如果在这一生态系统中，过度捕猎蛇和狐则会造成________________的数量大幅度上升，使____________受到危害，从而导致____________。