2008-2009学年度淄川区第一学期初一教学质量诊断性检测
生物试卷
一、选择题
1.在下列实际探究活动中,属于采用调查法的是
A.测量树的高度 B.小麦杂交 C.人口普查 D.观察青蛙捕食
2.下列哪种生物的生活环境与其他不同
A.大熊猫 B.鲸 C.带鱼 D.海狮
3.下列不属于生物对环境的影响的是
A.蚯蚓改良土壤 B.森林净化空气
C.沙漠变绿洲 D.生活在沙漠中的仙人掌叶变态成刺
4.在一个生态系统中的绿色植物属于
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.被捕食者
5.沙漠地区的植物常有发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要环境因素是
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
6.下列哪一项不能构成一个生态系统
A.一座山 B.一条河 C.一个城市的人 D.一个果园
7.在生态系统中,动物一般是消费者,但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,如
A.蜻蜓 B.蚯蚓 C.桑蚕 D.蚊子
8.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.生物圈
9.在生态系统中,能量的最终来源是
A.土壤 B.动物 C.植物 D.阳光
10.在树、虫子、吃虫的鸟、老鹰组成的食物链中,能量最多的是
A.树 B.虫子 C.吃虫的鸟 D.老鹰
11.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活
A.光 B.温度 C.水 D.空气
12.如果一个生态系统中有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降 B.甲、乙、丙的数量均增加
C.甲丁的数量下降,丙的数量增加 D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加
13.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果把狼全部杀掉,那么鹿的数量将会怎样?
A.保持相对稳定 B.先上升后下降 C.上升 D.下降
14.维持一个生态系统平衡必备的生物是
A.植物和分解者 B.动物和分解者 C.植物和动物 D.全部生物成分
15.不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖,导致严重危害,例如澳洲大陆最初大量引入牛、羊曾造成粪便过多而破坏当地的生态平衡,下面哪种情况和外来物种的大量繁殖无关?
A.缺少天敌 B.食物丰富
C.气候适宜 D.对本地物种没有影响
16.食物链的正确表示方法是
A.树叶→蝉→螳螂→黄雀 B.蛇→田鼠→庄稼
C.阳光→草→兔→狐 D.草→虫→鸟→细菌
17.用显微镜观察番茄果肉细胞时,有一个细胞的像居于视野的左下方,若要将该像移至视野中央,需要将玻片标本向什么方向移动?
A.左下方 B.右上方 C.正下方 D.正上方
18.己知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察同一洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最少的一组是
A.5X,10X B.10X,12X C.15X,10X D.20X,35X
19.李明同学在用显微镜观浆标本时,发现视野中有污物存在,移动玻片时污物不动,换上高倍物镜后污物仍然存在,那么污物在
A.玻片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光镜上
20.切西瓜时,西瓜会流出许多带甜味的汁液,这些汁液来自细胞的
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
21.小明用显微镜观察玻片标本,在镜箱中有四个镜头,其中甲、乙两个有螺丝,并且甲较长,丙和丁两个没有螺丝,丙比较长。如果要观察到最大物象,小明应该选择那组镜头
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
22.某同学在使用显微镜观察某细胞时,经过仔细观察判断该细胞是植物细胞,你认为他看到了
A.细胞壁、细胞膜 B.细胞壁、叶绿体
C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质
23.制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是
①在载玻片的中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料
③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭盖玻片、载玻片
⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平
A.①②③④⑤⑥ B.②⑥①④⑤③
C.⑤①②⑥④③ D.②⑥①③④⑤
24.将一只黑色公绵羊的体细胞核移入到白色绵羊的去除细胞核的卵细胞中,再将此融合细胞移入到另一只白色母绵羊的子宫内发育,生出的小绵羊为
A.黑色公绵羊 B.黑色母绵羊 C.白色公绵羊 D.白色母绵羊
25.人体细胞与植物细胞共同具有的构造是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥大液泡 ⑦叶绿体
A.②③④⑦ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.②③④⑤
26.在使用普通光学显微镜时,转动哪个结构,能较大范围地升降镜筒
A.粗准焦螺旋 B.遮光器 C.转换器 D.细准焦螺旋
27.制作临时装片时,为避免盖玻片下产生气泡,盖盖玻片时应将盖玻片
A.一边先接触水,然后轻轻放下 B.一边先接触水,放下后用力一压
C.轻轻平放下,然后轻轻一压 D.轻轻平放下,然后用力一压
28.制作人口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水而不用蒸馏水,其原因是
A.要杀死细胞 B.分离口腔上皮细胞
C.避免细胞死亡 D.维持细胞的正常形态
29.细胞分裂后新形成的细胞与原来的细胞相同的是
A.细胞的体积 B.细胞中的物质多少
C.染色体的形态和数目 D.细胞的形态
30.组织形成的原因是
A.细胞分生 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化
31.桃的果实是由哪些组织构成的
A.保护组织 B.保护组织和营养组织
C.营养组织 D.保护组织、营养组织以及其他组织
32.吃西瓜时,瓜瓤中可以食用的“红色”部分是
A.一种结缔组织 B.一种营养组织 C.一种保护组织 D.一个系统
33.分生组织的特点是
A.表皮细胞的一部分向外突出,形成根毛
B.细胞体积较大,排列不够整齐
C.细胞迅速伸长,内有较大液泡
D.细胞体积较小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核较大
34.下列属于动植物器官的一组是
A.动物心脏、植物种子 B.动物血液、植物的茎
C.受精卵、一片花瓣 D.皮肤、小树苗
35.关于植物体结构层次的正确描述顺序的是
A.细胞→组织→器宫→系统→植物体 B.植物体→器官→组织→细胞
C.系统→植物体→器官→组织→细胞 D.细胞→组织→器官→植物体
36.下列各项中属于植物器官的是
①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的瓜子 ③杏仁 ④桃 ⑤一个花瓣
A.②③④⑤ B.②③④ C.②④ D.②⑤
37.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别通过哪一组结构来完成
A.口沟、表膜 B.胞肛、胞咽
C.收集管、伸缩泡 D.胞肛、表膜
38.取含有草履虫的池塘水于烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的上层,原因是草履虫需要
A.阳光 B.二氧化碳 C.氧气 D.养料
39.为了限制草履虫运动,在观察草履虫时应在载玻片的培养液上
A.多滴加清水 B.把水吸干
C.滴加碘液 D.放少量棉花纤维
40.下列有关病毒的叙述,不正确的是
A.病毒必须寄生生活 B.病毒比细胞小得多
C.病毒对人类都是有害的 D.病毒没有细胞结构
41.下列关于染色体的叙述,错误的是
A.它位于细胞核内
B.由DNA和蛋白质两种物质组成
C.在细胞分裂后,新细胞中染色体数目减半
D.能够被碱性染料染成深色的物质
42.下列特征,不属于所有生物共同具有的是
A.都能自由运动
B.都具有应激性
C.都能繁殖后代
D.都需要营养并产生废物而进行新陈代谢
43.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是
A.温度 B.湿度 C.光照 D.土壤
44.下列各项说明生物因素对生物的影响是
A.南、北两极生物种类和数量极少 B.鱼儿离不开水
C.香蕉产子南方,北方盛产苹果 D.蜜蜂为植物传播花粉
45.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是生物之间的什么关系
A.合作 B.竞争 C.捕食 D.争斗
46.观察人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是
A.自来水、生理盐水、凉开水 B.生理盐水、自来水、碘液
C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水
47.构成生物体的基本单位是
A.细胞群 B.液泡 C.细胞 D.果肉
二、理解与应用
1.下图是某生态系统食物网简图。图中A―F代表各种不同的生物。请据图分析回答下列问题:
(1)此生态系统中作为生产者的生物是____________。
(2)生物A与B的关系是____________。
(3)此食物网中有____________条食物链。
(4)该生态系统只列出了部分成分,图中未列出的成分有____________。
(5)某一生态系统中有农作物、害虫、鸟类等生物。因人们大量捕杀鸟类,导致害虫数量剧增,农作物减产,这说明生物与环境是一个____________整体。
2.生物体都有一定的结构层次。观察下图,根据图示回答问题:
(1)写出图中植物器官的名称:①____________、②____________、③____________、④____________、⑤____________、⑥____________。
(2)在植物体中,由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫_________,如②表面的扁平细胞构成的____________,以及内部含有叶绿体,能进行光合作用的____________。
(3)不同的组织按照____________结合在一起构成器官。其中③是由____________组织构成的。
3.下面①―③都是制作临时装片的错误操作,简要写出由此制得的装片,在显微镜下看到的现象。
①载玻片上的番茄果肉,没有加水滴就盖上盖玻片________________________。
②番茄果肉没有用解剖针分散开____________________________________。
③用手拿盖玻片,盖在载玻片的番茄果肉上________________________。
4.根据下面草履虫的结构图回答:
(1)草履虫的运动依靠[ ]____________的摆动。
(2)进行食物消化和养分吸收的是[ ]____________。
(3)吸入氧气并排出二氧化碳的是[ ]____________。
(4)能吸收多余的水、无机盐的含氮废物是[ ]____________。
5.海水受污染导致____________,使某些单细胞生物大量繁殖可造成____________。淡水中藻类植物大量繁殖造成____________。它们共同的危害是:与其他水生生物争夺____________,危害渔业生产。
6.下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,请回答:
(1)多莉是由受精卵发育而成的吗?____________。
(2)与它身世有关的母羊是____________。
(3)多莉的长相几乎与____________一模一样。
(4)通过这个试验我们知道,细胞内的遗传信息存在于____________内。
7.下面是细胞结构图,根据图回答:
(1)图A表示的是____________细胞结构图;图B表示的是____________的细胞结构图。
(2)图B中,⑦的名称是____________,在图A中是用序号____________表示的;⑧的名称是 ,在图A中用序号 表示的,⑨的名称是____________,在图A中是用序号____________表示的。
(3)图A中的[①]细胞壁、[ ]____________、[ ]____________是图B中没有的。
某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究:取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,再取出,分别统计两侧的鼠妇个数。重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2。
(1)他们进一步探究的问题是________________________。
(2)如果M1明显大于M2,则说明________________________。如果M1明显小于M2,则说明________________________。
(3)如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,你的设计思路是设计对照实验,除____________是变量外,其他条件都一样。
(4)实验中,对获取的数据进行重复实验,并计算平均值的目的是________________ _______________________________。