2007-2008学年度沂源第二学期初一期末考试
生物样题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本题包括20个小题，共40分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下)
1．下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是
A．海带 B．葫芦藓 C．水稻 D．水绵
2．下列植物具有输导组织的是
A．肾蕨 B．葫芦藓 C．衣藻 D．海带
3．种子植物能成为陆生植物中占绝对优势类群的原因是
A．能产生种子 B．胚有种皮保护
C．胚乳或子叶中含有丰富的营养物质 D．有胚
4．秋季小麦播种之后，立即下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是
A．土壤中温度过低 B．土壤中养分流失 C．土壤中空气不足 D．阳光不足
5．植物根尖伸长区的细胞，最主要的生理特点是
A．具有很强的分裂能力 B．具有很强的吸收功能
C．有大量的根毛 D．能迅速伸长
6．把木本植物主干基部的树皮和形成层环割一圈，会造成该植物的死亡，因为
A．通往根的筛管被切断，根得不到足够的有机物
B．通往根的导管被切断，根和茎得不到足够的水分
C．形成层受到破坏，茎不能加粗
D．树皮被破坏，不能贮藏营养物质
7．在开花前把桃花甲的雌蕊去掉，桃花乙的雄蕊去掉，桃花丙不做任何处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果
A．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
C．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
D．甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果
8．在农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，比较严重时，解决的办法是
A．大量浇水 B．疏松土壤 C．增加光照 D．提高温度
9．下列哪项是判断蕨菜和向日葵不是同一类植物的主要依据
A．茎的高矮不同 B．叶的形状不同
C．根的结构不同 D．种子的有无
10．葵花子和西瓜子分别是由什么发育来的
A．都是子房 B．都是胚珠 C． 子房和胚珠 D．胚珠和子房
11．绿色植物的光合作用维持了大气中的碳氧平衡，为生物的活动提供了氧气。大气中氧气主要来自哪类植物的光合作用
A．被子植物 B．藻类植物 C．裸子植物 D．蕨类植物
12．叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中
A．只能进行光合作用和呼吸作用 B．只能进行光合作用和蒸腾作用
C．只能进行呼吸作用和蒸腾作用 D．能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
13．严重干旱可造成粮食作物减产，从光合作用角度看，说明光合作用的重要原料是
A．光 B．水 C．二氧化碳 D．适宜的温度14．用冰箱保存水果，可延长贮藏时间，主要原理是
A．不让水分散失 B．保持温度
C．抑制呼吸作用 D．减少果皮受伤
15．为使贮存的在仓库中的粮食不霉烂、变质，下面采取的有关措施中，错误的是
A．仓库内保持干燥 B．仓库要保持通风
C．适当增加仓库二氧化碳的含量 D．仓库要保持温暖湿润
16．花粉管进入胚珠的路线是
A．胚珠一柱头一花柱一子房 B．柱头一花柱一子房一胚珠
C．柱头一子房一花柱一胚珠 D．柱头一花柱一胚珠一予房
17．植物在白天表现为吸收二氧化碳、释放氧气，而晚上则表现为吸收氧气、释放二氧化碳。这是因为
A．植物在日光下进行光合作用，不进行呼吸作用
B．植物在夜间进行呼吸作用，不进行光合作用
C．植物的叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．在白天光合作用远强于呼吸作用
18．二十世纪后，几乎每年至少有一种生物从地球上消失。造成野生动物濒临灭绝的主要原因是
A．自然灾害 B．遭受病毒侵害的结果
C．天灾过多 D．人类活动使生态环境遭到破坏
19．云南西双版纳地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这种植被是
A．针叶林 B．常绿阔叶林 C．热带雨林 D．落叶阔叶林
20．下列措施中，不能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
A．增加二氧化碳浓度 B．延长光照时间 C．增加氧气浓度 D．合理密植
二、理解与应用(本题包括l 0个小题，共30分)
21．(5分)菜豆幼苗刚出土时，其地上部分一般呈黄色，但几天之后就变成绿色。地上部分变成绿色的原因是_____。仔细观察菜豆幼苗的根尖，会发现有_____部位长有许多白色绒毛，这一部位是_____，它的主要功能是吸收_____和_____。它是由_____的细胞长成的。
22．(2分)绿色开花植物要形成果实和种子必须要完成两个重要的生理过程是_____和_____。
23．(5分)我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则是往高处移动，水向高处移动的动力来自_____。在炎热的夏天，树林里比较凉爽，原因是树木的_____能够提高大气的_____，降低大气的_____。植物体内水分散失的门户是_____。
24．(1分)“小草依依，踏之何忍?”，这种提示语提示我们不要践踏小草。因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是因为板结的土壤不利于小草根的_____。
25．(1分)如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加的气体是_____。
26．(1分)在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，经脱色后加碘液处理。则什么时间______(早晨、傍晚、深夜)摘取的叶片颜色最深。
27．(6分)水分在植物体内运输的途径是_____，方向是向_____，有机物在植物体内运输的途径是_____，有些植物的茎不能长的很粗，是因为茎中没有_____，它是位于____和____之间的一种分生组织。
28．(3分)一朵花中，将来发育成果实的是_____。种子的主要部分是由_____发育来的。要解决玉米果穗上的缺粒问题，需要给植物进行______。
29．(3分)光合作用主要是在_____内进行的；呼吸作用主要在_____内进行的。菜农在塑料大棚内种植蔬菜时，夜间适当降低棚内的温度是为了______。
30．(3分)在我国的植被中，_____占据了主体，它在我国的人均面积只有_____公顷，____被誉为地球的“肺”．
三、识图与分析(本题包括4个小题，共17分)
31．(9分)下图表示植物叶片表皮上的气孔，据图回答：
(1)图中[ ]表示气孔，它是由一对半月形的______细胞组成。
(2)植物在正常生理活动的情况下，如果叶表皮上的气孔处于图甲所示的状态，请回答：
光合作用时：_____通过气孔进入，_____通过气孔出来；
呼吸作用时：_____通过气孔进入，_____通过气孔出来；
蒸腾作用时：_____以气体状态通过气孔散失到大气中。
(3)如果③处于乙图的状态，则时间是白天还是黑夜?_____。此时蒸腾作用会_____。
32．(2分)如下图所表示，天平两端托盘上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根活的树枝，且两根树枝上的叶子数目有多有少。开始时天平两边平衡，后将装置移至阳光下照耀，经过一段时间后，天平的_____边的液面下降的多。说明蒸腾作用的主要器官是_______
33．(1分)在下图的实验设计中，甲盆的封闭环境里只有植物，乙盆里有植物和活的动物，并用防护网将动物与植物分开，避免动物咬啃植物。在给予适合植物进行光合作用的条件下，则甲盆的植物通过光合作用制造的有机物比乙盆_____(填“多”或“少”)
34．(5分)下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是_____。
(2)第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_____的浓度大大增加。
(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_____的浓度大大降低。
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收放出________
四、实验与探究(本题包括2个小题，共13分)
35．(5分)菜豆种子萌发成幼苗，下表是经过处理后得到的数据：
请据表分析回答有关问题：
(1)幼苗是由菜豆种子结构中的______发育成的。
(2)幼苗与种子相比湿重增加，增加的物质主要是_______。
(3)幼苗与种子相比干重减少，减少的物质主要是_____。它是通过_____消耗的。
(4)在菜豆幼苗的生长过程中，其有机物含量开始增加说明此时幼苗的光合作用_____呼吸作用。
36．(8分)下图表示了“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，具体步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，绿色叶片逐渐变成黄白色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。观察叶片颜色变化。请回答：
(1)步骤①的作用：_____。
(2)步骤②是在设置什么变量?_____。
(3)步骤④中酒精的作用：_____。
(4)步骤⑥中我们应该观察到叶片的_____部分变蓝色。如果把变成蓝色的那部分叶片制成临时装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是_____。
(5)通过本实验可以得出的结论是_____________。
(6)如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”内的生产“机器”指的是_____，“动力”是_____。