2007-2008学年度阳谷县实验中学第二学期期中学业水平检测
与反馈九年级生物测试题
一、选择题(每小题2分,共12分)
1、将一棵重约2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年后连根挖出,脱水后称重11公斤,其增加的9余公斤重量主要来自于( )
A、土壤中的无机盐 B、土壤中的无机盐和水
C、大气中的氧 D、大气中的二氧化碳和土壤中的水
2、我们已经逐步进入了小康社会,吃饭不再只是填饱肚子,更重要的是为了身体健康,于是人们开始讲究均衡膳食,均衡膳食指的是( )
A、早、中、晚餐食物量均等
B、爱吃的食物多吃,不喜欢吃的食物可以不吃
C、能满足人体对热量需求的膳食
D、能量摄入和消耗平衡,各种营养的需要平衡
3、下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
变蓝
A、需要适宜的pH B、只对一种物质起作用
C、需要适宜的温度 D、效率很高
4、刘翔在跨栏过程中,由于剧烈运动下肢产生较多二氧化碳,这些二氧化碳经肺部排出体外的过程是( )
①下腔静脉 ②上腔静脉 ③右心房 ④右心室 ⑤左心房
⑥左心室 ⑦肺动脉 ⑧肺静脉 ⑨主动脉 ⑩肺毛细血管
A、①③④⑦⑩ B、②③④⑦
C、①⑤⑥⑦ D、②⑤⑥⑦
5、将中等产量的小麦种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中,得到产量高的种子甲和产量低的种子乙,将甲和乙分别种在同样的普通农田中,预计产量( )
A、甲高产,乙低产 B、甲低产,乙高产
C、甲中产,乙高产 D、甲、乙均中产
6、豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种,绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉,所结豌豆豆荚的颜色为( )
A、全为黄色 B、黄色与绿色的比约为1:1
C、全为绿色 D、黄色与绿色的比约为1:3
二、综合题:(每空1分,共l8分)
7、在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
(1)本实验的变量是______________。
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由(4分)
答:A组______________________________________________。
答:B组______________________________________________。
8、某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼作用的影响,设计了下面的实验装置(一)、(二)。由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应图三中的a点)后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示。
请据图分析回答.
(1)呼吸作用在a点开始增强的原因是从该点开始______________________:光合作用在cd段上升的原因是在该时间段植物______________________。
(2)光合作用强度在d点后趋于水平状态,说明______________________。
9、下图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有______________________。A由消化道进入血液的生理过程叫___________。
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因______________________ 。
(3)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是___________。煤气中毒时,大量的CO取代O2与血液中的___________结合,造成组织细胞缺氧死亡。
(4)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是___________;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是______________________。
10、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验:
①取A、B、C三只大烧杯,均放入等量的清水、水草、10只大小基本相等的蝌蚪,每天均用蛋黄喂养:
②在A烧杯每天加入5mg甲状腺激素制剂,8烧每天加入5mg甲硫咪唑(甲状腺激素抑制剂),C烧杯不作任何处理。
③连续观察一周,每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问:
(1)预期一周后,尾最长的是___________烧杯中的蝌蚪,最先长出四肢的是___________烧杯中的蝌蚪。
(2)若结果与预测的相符,则说明甲状腺激素具有______________________作用。
(3)若C烧杯内的水和食物中缺碘,则其中的蝌蚪的变化更像___________烧杯的蝌蚪。
(4)在该实验中,起对照作用的是___________烧杯内的蝌蚪。