1．据闽西日报报道，2008年龙岩中心城市大气质量首次达到Ⅱ类标准。为了我们的家园天更蓝，水更清，下列做法正确的是

                                A．任意施用农药化肥                             B．关闭落后的水泥厂

C．露天焚烧生活垃圾                             D．工业污水任意排放

2．2009年2月12日，我国外交部发言人就法国佳士得公司拍卖圆明园兔首和鼠首两件文物，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权。这两件文物均为青铜器，青铜属于

A．金属材料                                           B．合成材料

C．无机非金属材料                                 D．复合材料

3．2009年6月5日，成都公交车发生了燃烧事件，造成人员的重大伤亡。此次事件警示人们一定要提高安全意识。下列常见物质中允许旅客带上客车的是

A．酒精                B．汽油                 C．鞭炮                   D．大米

4．下列关于铁、铝、铜的说法正确的是

       A．都是银白色的金属                             B．都能被磁铁吸引

C．都能与氧气反应                                 D．都能与硫酸锌溶液反应

5．医院要配制一定质量的0.9%的生理盐水，不需要用到的仪器是

A．托盘天平           B．量筒               C．烧杯                 D．试管夹

6．下图所示的实验操作，正确的是

       A                  B               C              D

7．达菲（C₁₆H₃₁N₂PO₈）是目前国际社会用来治疗甲型H1N1流感患者的重要药物，下列说法正确的是

A．达菲由五种元素组成

B．达菲分子中含有1个氮分子

C．达菲的相对分子质量是（12+1+14+31+16）

       D．达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳

8．我国著名化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈、铕等几种元素的相对原子质量新值。下图是元素周期表中铟元素的内容。下列对图中信息的理解，错误的是

A．原子序数                                         B．元素符号

       C．元素名称                                        D．电子数

9．春天，公园里百花盛开，香远益清，沁人心脾。从分子的角度解释花香四溢的原因是

A．分子之间都有间隙                             B．分子体积极小

C．分子是不断运动的                             D．分子是可分的

10．归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H₂SO₄）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是

11．（8分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学。

（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了      变化（填“物理”或“化学”）。

（2）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物。常见食物中，富含蛋白质的有

                   （举出两个例子）。

（3）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是       。

（4）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH₄）。写出甲烷完全燃烧的化学方程式                               。

12．（6分）读图是一种重要的能力。下图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图示回答下列问题：

（1）40℃时，甲的溶解度   乙的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）。

（2）80℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为          。

（3）当温度为     ℃时，甲、乙两种物质能形成溶质质量分数相同的饱和溶液。

13．（8分）生活离不开水，水既普通又宝贵。

（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用              来区别硬水和软水。

（2）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是              。

（3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系（如下图）。图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是     （填“①”或“②”）。写出体系中任意一个反应的化学方程式                    （条件可忽略）。

14．（6分）下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题：

（1）产物C、D中，属于单质的是      。

（2）该反应属于          反应（填基本反应类型）。

（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为         。

15．（8分）钢铁是非常重要的金属材料。我市马坑铁矿是华东区最大的磁铁矿（主要成分为Fe₃O₄），总储量达到4.34亿吨。实验室可用下图装置模拟工业炼铁。

（1）写出CO与Fe₃O₄反应的化学方程式                 。

（2）实验过程中，常在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导气管口），这样做的目的是                                。

（3）为检验反应后有铁生成，进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中，观察到有气泡冒出。写出该反应的化学方程式                              。

（4）工业炼铁时还需要石灰石等原料，我市也有着丰富的石灰石资源。请写出石灰石的另一种用途                               。

16．（10分）中考前，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：

（1）写出图中标号①和②的仪器名称：             、                。

（2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体。

①请写出有关反应的化学方程式                          。

②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口         （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。

③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象                     

                                             。

（3）小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是                        。

17．（14分）碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。

实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈       性。

实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

 [进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如下图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有         。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式                                。

（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他们猜想的依据是                                                    。

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na₂CO₃，并填入下表（只要求填写其中一行。若两行都写，按第一行计分）：

实  验  操  作

预期实验现象

结    论

固体产物是Na₂CO₃，而不是NaOH。

固体产物是NaOH，而不是Na₂CO₃。

    [拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多。但对于患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，其原因是                                        。

18．为了减少“温室效应”带来的负面影响，世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量。有科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C₂H₄，是生产聚乙烯塑料的原料），其化学方程式为：2CO₂+6H₂＝C₂H₄+4H₂O。试回答下列问题：

（1）乙烯中碳元素的质量分数是                 （精确到0.1%）。

（2）若用44g二氧化碳作为原料，则理论上能转化得到的乙烯质量是多少？

（3）任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物质为人类服务，如对二氧化碳的认识与应用。请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举一例）。

应 用 氧 气

隔 绝 氧 气