1．下列四组变化中，二者都属于化学变化的是    （    ）

    A．自行车胎爆炸、火药爆炸

    B．酒精挥发、湿衣服晒干

    C．动植物呼吸、钢铁生锈

    D．实验室制氧气、工业制氧气

2．下列有关生活、环境的做法不正确的是    （    ）

    A．蒸馏水很纯净，为了健康我们应长期饮用蒸馏水

    B．用完后的废旧电池应该集中回收处理

    C．植树造林、绿化河岸，是优化水质的有效途径

    D．将工业废水处理达标后排放

3．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是    （    ）

A．氢、汞、铁、银

B．碳、氯、钙、铜

C．钠、镁、氧、氮

D．锰、硫、锌、银

4．下列说法中不正确的是    （    ）

    A．地壳中含量最多的元素是氧

    B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

    C．石蜡在氧气中燃烧的反应是化合反应

    D．分子、原子和离子都能直接构成物质

5．下列符号表示4个氧原子的是    （    ）

    A．2O₂                 B．O₄                C．4O                 D．2O^2―

6．对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是    （    ）

A．它们都表示离子                       B．它们都具有相对稳定结构

C．它们的核外电子排布相同            D．前三种表示同一种元素

7．下面四个家庭小实验，不能制得溶液的是  （    ）

8．下列四种基本操作中，正确的是

9．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是  （    ）

项  目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量描述

总悬浮颗粒?

52

Ⅱ

良

二氧化硫

7

二氧化氮

24

A．焚烧垃圾                                 B．用天然气作燃料

C．汽车排放的尾气                       D．用煤和石油产品作燃料

10．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念问的关系说法正确的是  （    ）

    A．纯净物与混合物属于包含关系

    B．化合物与氧化物属于包含关系

    C．单质与化合物属于交叉关系

    D．氧化反应与化合反应属于并列关系

11．（2分）现有四组物质：①氧气、氢气、二氧化硫、氮气；②冰、于冰（固体CO₂）、氧化铜，金刚石；③红磷、铜片、木炭、单质硅；④食醋、牛奶、白酒、水，各组中均有一种物质所属类别与其它三种不同，请在下面的横线上填写这种物质的化学式：

①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。

12．（2分）樟脑是一种白色晶体，所以散发出特殊气味，使衣服免受虫蛀。樟脑的化学式为C₁₀H₁₆O，它是由________种元素组成的，一个分子中含有_________个原子，它的相对分子质量为_____________．其中元素的质量分数相等的是_____________元素。

13．（1.5分）实验室要配制6％的氯化钠溶液50g，现有①托盘天平②量筒（10mL、50mL、100mL）③药匙，根据要求填空。

（1）完成本实验除需上述仪器外，还需要的主要仪器有_____________和胶头滴管。

（2）本实验量取水应用_____________mL的量筒。量水读数时如果视线俯视（其他操作正确），则配制的溶液中溶质的质量分数_____________ （填“>”或“<”或“=”）6％。

14．（3.5分）几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请完成实验步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放在火焰中，约1分钟后取出，现象如图A所示，这证明焰心_____________。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心的物质性质是__________________________。

（3）贝贝取一支蜡炷，用小刀切下一小块放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____________________________________________________。

（4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的下列做法中不合适的是    （    ）

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解石蜡的主要成份，探究黑色固体是什么

    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论产生黑色物质的原因

（5）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插人焰心，发现另一端也可以点燃。

提示问题：导管里一定有可燃性气体，气体的成份可能是什么?

    猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO

    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：可能以上两种情况都有

实验方案：换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

    现象与结论：如果观察到_____________现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到_____现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到_____________，则婷婷的猜想正确。

15．（5分）下图是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置。其中分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

 根据上图回答下列问题：

（1）用化学式表示反应原理__________________________；欲收集一瓶纯净的氧气，应选择装置_____________ （填字母）；用装置C收集的气体必须具备的性质是_____________。

（2）装置A中反应很剧烈，会带来一些不易操作、不安全的因素，据此提出实验安全注意事项是_____________ （填编号）。

①控制液体的滴加速度②加热反应物

③改用质量分数较小的过氧化氢溶液④用容积较小的锥形瓶

（3）以前实验室常用高锰酸钾（KMnO₄）制取氧气，反应原理是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。现改用过氧化氢溶液制取氧气，两者比较，后者的优点是_________________________________________________________________。

16．现有80g质量分数为10％的硫酸铜溶液，欲使其质量分数增大到20％，可采用蒸发水分或者加人硫酸铜固体的方式达到目的。请计算：

（1）需要蒸发掉多少克水?

（2）需加入多少克硫酸铜固体?