摘要:11.现有四组物质:①氧气.氢气.二氧化硫.氮气,②冰.于冰(固体CO2).氧化铜.金刚石,③红磷.铜片.木炭.单质硅,④食醋.牛奶.白酒.水.各组中均有一种物质所属类别与其它三种不同.请在下面的横线上填写这种物质的化学式:① ,② ,③ ,④ .

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现有五种气体氢气、甲烷、氧气、一氧化碳、二氧化碳五种气体,阅读下列各题,把气体的化学式填入括号中,相应的化学方程式写在横线上:

(1)制取气体

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物(  )________.

②锌粒投入稀硫酸中(  )________.

③盐酸中加入石灰石中(  )________.

④既能用口向上排气取气法,又能用排水取气法收集的气体是(  ).

(2)气体的物理性质

①标准状况下密度最小的气体是(  ).

②能溶于水的气体是(  ).

③无色无味而有毒的气体是(  ).

(3)气体的化学性质

①一般情况下不能燃烧也不支持燃烧的气体是(  ).

②燃烧时火焰呈淡蓝色的气体是(  ).

③使铁丝燃烧火星四射的气体是(  ).

④使紫色石蕊试液变红的气体是(  ).

⑤在空气中燃烧发出蓝色火焰的气体是(  ).

⑥由一种或几种可燃性气体组成的物质,在空气中点燃后,将燃烧后的产物分别通入浓硫酸和氢氧化钠溶液中,两溶液的质量均增加,则该气体的组成可为(  ).

⑦在加热条件下,能使黑色氧化铜粉末变成红色的气体是(  )________.

⑧与空气充分混合后点燃,可能发生爆炸的气体是(  ).

(4)气体的用途

①可用来还原金属氧化物的气体是(  ).

②可提高炉温缩短炼钢时间的气体是(  ).

③可以用来灭火的气体是(  ).

④(  )与(  )反应,可产生高温,用来焊接、切割金属.

⑤可做探空气球的气体是(  ).

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空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2
氧气(O2

(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是
10
10
mL,电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花       B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙           D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
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