1．下列数值最接近实际情况的是    （    ）

  A．人的拇指宽度约为10cm              B．人正常步行的速度约10m/s

  C．两个鸡蛋的质量约为100g            D．一个中学生的体重约50N

2．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强    （    ）

A．变小                 B．变大               C．不变               D．无法确定

3．在“竹筷提米”的实验中，将竹筷插入玻璃杯的米中，用手提竹筷。当玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是       （    ）

  A．手对竹筷向上的提力                        B．米对玻璃杯的摩擦力

  C．米对竹筷产生的压力                         D．竹筷对米的摩擦力

4．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是    （    ）

  A．向前划船时，要用桨向后拨水         B．人向前跑步时，要向后下方蹬地

  C．，火箭起飞时，要向下方喷气          D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球

5．小明的妈妈用一个最多能盛5kg水的塑料桶装豆油，则桶内豆油的质量（水>油）（    ）

  A．大于5kg                                     B．小于5kg

  C．一定等于5kg                                   D．可能等于5kg

6．如图，一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来。对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是      （     ）

  A．门球没有受到力的作用               B．门球的惯性逐渐消失

  C．门球受到地面摩擦阻力的作用         D．门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性

7．如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是      （    ）

8．下列的描述或解释正确的是

  A．击打排球时手感到疼，是因为力可以改变物体的运动状态

  B．在空中向上运动的排球受到的重力方向是竖直向上的

  C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的

  D．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了增大压强

9．一块冰完全化成水后，体积将___________，密度将___________。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）

10．如图所示是我们常用的指甲刀，使用时它是一个____________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；锉刀上刻有花纹是为了增大___________。

11．图中描述的是生活中的一个情景，请写出其中运用的物理知识___________。

12．如图所示，两个完全相同的烧杯内分别装入相同深度的水和酒精。则甲烧杯底部受到水的压强_______________乙烧杯底部受到酒精的压强；甲烧杯底部受到水的压力________乙烧杯底部受到酒精的压力。（选填“大于”“小于”或“等于”）

13．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。两运动员中， _____________的速度较快，因为在相等的时间内该运动员____________________较大。

14．高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，如图所示，这套系统在汽车突然    （选填“加速”或“减速”）情况下会自动充气弹出，司机由于具有__________将直接撞在气囊上，充气的气囊能____________（选填“增大”或“减小”）对司机的压强，不会造成人体伤害。

15．（6分）（1）请在图中画出压力F的力臂L。

  （2）画出图中的字典对桌面压力的示意图。

  （3）用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）

16．（3分）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：

  （1）这根弹簧的原长是__________cm。

  （2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了___________cm。

  （3）分析图像及有关数据，你可得出的结论是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的____________越长。

17．（5分）小明在后山上捡了一块非常重要的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室。由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了。老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）①将天平放在水平台上，游码拨至左端零刻度线处，若发现此时指针如图甲所示，则应向__________调节平衡螺母使天平平衡。

②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡（如图乙）。

③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录。

④用排水法测得大理石的体积为20cm。

量筒中水的体积V₁/cm³

大理石的质量m₂/g

大理石的体积V₂/cm³

大理石的密度/(g?cm^-3)

20

（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算。

（3）请你分析，实验中步骤____________会存在较大的误差，会使实验结果偏小。

18．小丽同学站在体重计上测得她的质量为45kg，她双脚与体重计的接触面积约为0.036m。

求：（1）小丽的体重是多少？（取g=10N／kg）

（2）小丽对体重计的压强是多大？

19．植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，桶中水深为30cm。（g取

  10N／kg）求：

  （1）15L水的质量是多少？

  （2）水对桶底的压强多大？

五、探究与应用题（共20分）

20．（4分）我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，说明力可以改变物体的____________。如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_____________有关；

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_________________。

（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明压力相同的情况下____________。

21．（4分）研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法。实验中先按住厚纸板再松手：

（1）这样做的目的是用于探究不在_______________________上的两个力对物体平衡的影响；

（2）厚纸板处于 ____________________状态时受到的两个力是一对平衡力。

22．（4分）如图所示的实验装置中：

（1）实验前没有挂钩码，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______________（选填

  “左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。

 （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）

①     __________________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________________。

（3）小应用：下图所示是园艺工人在修剪树枝时使用的剪刀，当他在修剪树枝时，手握在______________点更省力。

23．（8分）我们知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。为了验证这个结论，我们提供了如图所示的实验装置，压力的作用效果用橡皮泥压痕的深浅来表示。

  （1）请你利用这套装置设计实验，验证压力的作用效果与受力面积的大小有关。

  步骤：①________________________________________________。

        ②________________________________________________。

（2）实验时应该注意控制______________保持不变；如果观察到_________________现象，证明压力的作用效果与受力面积有关。