2007年初中毕业生学业考试语文试题

 

一、语言积累与运用(共20分)

2、请按要求默写。(6分)

              ,柳暗花明又一村。    (陆游《游山西村》)

              ,甲光向日金鳞开。   (李贺《雁门太守行》)③杜甫《望岳》中的诗句“                         ”表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气慨。

④古代诗词中有许多赠别诗,请写出两句                         

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4、近一段时间,电视台播放精彩的亚运赛场节目,初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天名上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(3分)

①老师说话的言外之意是                                  。(1分)

②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你这样说:           。(2分)

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5、同学们一定参加过许多语文学习活动吧!活动后一定感到收获不少吧!坐下再冷静思考一下,或许还有一些缺憾。请以你最熟悉的一次活动为例,回顾和反思一下活动的全过程,对本次活动作一个小结,在未形成文字材料之前,请你列出这个小结的写作提纲:(4分)

(一)品读范仲淹的《渔家傲.秋思》,然后完成第6题。(3分)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

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二、阅读理解与欣赏(44分)

三、短文修改与写作实践(56分)

21、短文评点与修改(6分)

无  邪

鲁声娜

 

女孩轻轻地把淘米箩放在河边石板上,将双脚浸入清澈的水中,站到了光滑的黑青色石阶上。一阵水的清凉,立刻透过肌肤直抵她的心尖。

轻风拨动了河边青翠茂盛的芦苇,发出细微的沙沙声响。

碧水中,几棵浓绿的荇草舒展着长而柔软的手臂,荇草的脉络清晰可辨。

清丽的阳光泻落在苇叶上,落在灰白的水底,也落在女孩的身上。明净的水面碧波轻漾。

鱼儿三五成群,在阳光和荇草之间往来悠游。

女孩将淘米箩轻轻浸入水中,不一会儿,几只小鱼小虾探头探脑且行且止游进了淘米箩。

女孩轻轻地、轻轻地往上提淘米箩,箩中的小鱼小虾竟欢快地蹦跳着。

出了水的鱼儿虾儿在饱满银亮的米粒上惊慌地在跳跃。一小会儿后,女孩将淘米箩又一次轻轻地浸入水中,注视着鱼儿虾儿急急地游出淘米箩。

又一阵微风吹过,青翠的芦苇发出了细密沙沙声响。这声响,让时隔二十多年的她再一次忆起时,仍不由得欣喜若狂。

(选自《扬子晚报》有改动)

①读了这篇短文后,你认为这篇文章的成功之处在哪里?问题又出现在哪里?请简要评述。

②如果请你帮忙修改这篇文章,你将从哪些方面进行修改,提出你的修改意见。

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22、写作实践(50分)

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花,一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限。

②不少于600字。

③书写工整,规范。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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1、①

②雄伟多姿;通途利民;情感沟通交流的纽带……

2、①山重水复疑无路             ②黑云压城城欲摧

③会当凌绝顶,一览众山小     ④仍怜故乡水,万里送行舟

3、①《西游记》中的孙悟空本领高强,勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计……

4、①批评同学们晚上看电视,影响了学习和休息

②同学们,这些时,我们……

5、①本次活动的目的、意义;②活动情况概述;③活动的收获和启发;④活动中出现的一些问题及建议

6、①雁去     ②C

7、A

8、不忧心忡忡于贫贱,不热衷于发财做官

9、希望人类社会返璞归真,人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活

10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒,不慕名利,安贫乐道,为人闲静少语,一生喜欢读书和喝酒,常写文章自娱自乐。

11、写父亲的自行车  记叙文  行文和感情线索

12、接送儿子上下学;辅导儿子的学习;看望生病的儿子

13、“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人,反映了父亲对独生子朴素而深沉的爱(或淡淡的语气,浓浓的父爱)

14、父亲的自行车只是全文的线索,并不是全文的中心,全文的中心是“父亲是惟一……人”,而第③段所写的内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因,所以该段并没有脱离全文的中心。

15、略

16、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理;同时,以标点喻人生,使文章的说理更生动、更形象。

17、人生是一个过程,是一个不以……过程;人生贵在追求与奋斗,人口有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义。

18、曾经的历程就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹。

19、每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错,用宽容的心态面对人生。

20、示例:人生是书名号,因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹,书写了我们铸就辉煌的历史。

21本文最成功之处是描写细腻、景情壁合。问题也出现在描写上,如:描写的照应、映衬、描写中出现了交叉等。

修改意见:可适当引进一些水生动物,如鸭子、水鸟,以动来衬静;还可穿插一点人物的心理和外貌描写;语序、照应文字上的调整。

22、略

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