21.(4分)根据所学化学知识解释： (1)50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的体积小于100mL说明　　 　_　。 (2)俗话说“酒香不怕巷子深”，说明　_______　　　　 __　。 (3)从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同　　 　　　　 　。 (4)常在灯泡中充氮气以延长使用寿命，原因是　　　　。

22．(7分)如图所示，A、B、C是初中化学中常见的三种物质， 它们都含有地壳中含量最多的元素，其中A、B的组成元素相同。 “→”表示一种物质可以转化为另一种物质。 (1)写出A、B、C物质化学式：A________过氧化氢，B__________ 。水。。 (2)写出B→C的反应化学方程式：_______________， 反应类型是__________。 (3)某金属和C反应发出耀眼的白光，用于照明弹， 写出该反应的化学方程式：______________。

23．(5分)实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。 (1)A图实验成功的关键是___________，通过实验得出的结论是　　　　　　　　 ； (2)B图中的实验操作会导致的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； (3)C图所示装置进行实验，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是______。 一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为　　　　 。

24.(8分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 九年化学(2017、11)第3页　 共4页 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九年化学(2017、11)第4页　 共4页　 　 请回答下列问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________。若用装置D收集氧气，验满的方法是_________________________________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_________________________________________。 (3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。 (4)某同学在用排水法收集氧气时，收集氧气不纯，原因_____________、________________(写出两点即可)。

25.(7分)“分解过氧化氢溶液制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂、哪种催化剂的催化效果好”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 [实验探究] 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象 　A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 　试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g 　 Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象 　 [实验结论](1)A中产生的气体是_________________；(填名称) (2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____________________。 [实验评价](1)设计实验Ⅳ的目的是_____________________________； (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是__　 __。 [实验拓展]查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_________________。 A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂只能加快化学反应的速率 D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物