题目内容

11.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词.
删除:把多余的词用斜线(\)划掉.
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
    2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
One day,on my way home after school,I found out a bag lying on the road,I picked it up.There was many money and a business card in the bag.From the card I know something about an owner,including her phone number.I realized I could get in touch the owner.So I called the owner,telling her about the matter.Then I waited at the bus stop.It was not long after the owner arrived,and I gave the bag to her.So exciting and thankful to me was the owner that she took out some money to reward me,and I politely refused it.Then I walked back home,felt very happy and pride.

分析 作者在放学的路上捡到一个袋子,里面有很多钱和卡片,根据卡片提示的信息作者联系到了失主,把袋子归还给失主.失主很感激并拿钱给作者表示感谢,被作者拒绝了.

解答 One day,on my way home after school,I found out a bag lying on the road,I picked it up.There was many money and a business card in the bag.From the card I know something about an owner,including her phone number.I realized I could get in touch∧the owner.So I called the owner,telling her about the matter.Then I waited at the bus stop.It was not long after the owner arrived,and I gave the bag to her.So exciting and thankful to me was the owner that she took out some money to reward me,and I politely refused it.Then I walked back home,felt very happy and pride
详解:
1.去掉out;考查动词,find意为"找到、发现",是及物动词,后面可以直接跟宾语,find out意为"找出、查明",多指通过调查、寻问、研究之后"搞清楚、弄明白".
2.many改为much;考查近义词辨析,many修饰可数名词复数形式,much修饰不可数名词,money是不可数名词,故用much.  
3.know改为knew;考查动词的时态,本文讲述的过去发生的事情,故用一般过去式.  
4.an改为the;考查冠词,此处用定冠词the特指上文提到的the bag 的主人. 
5.touch 后面加with;考查介词,keep in touch with 是固定短语,意为"与…保持联系".
6.after改为before;考查介词,not long before意为"不久",not long after意为"不久以后",分析句意为"不久失主就到了",故用before.
7.exciting改为excited;考查分词作形容词,现在分词做形容词修饰物,过去分词做形容词修饰人,此处主语是the owner,故用过去分词形式.  
8.and改为but;考查连词,结合上下文分析可知前后为转折关系,故用but.  
9.felt改为feeling;考查分词作状语,主语I与动词feel是主谓关系,故用现在分词形式伴随状语.
10.pride改为proud;考查形容词,此处用形容词形式与happy并列做feel的表语.

点评 短文改错题首先要整体理解短文意思,抓住中心思想,结合语境和上下文关系,充分运用平时掌握的固定搭配,习惯用法,句型结构等等来发现文章的错误之处,加以修正

练习册系列答案
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6.When I came to Cincinnati (a city in the US) as an au pair (家庭打工留学生),a lot of things there were different from what I knew.My host family lived in a huge house I could only describe as a"castle".In Germany I had lived in a small apartment together with my mom.Soon I found out that the"castle"was actually rather small in our neighborhood.
Everybody there was very friendly and polite.They greeted you when they were walking by at least 3feet away from you.They must not have seen a German au pair before,for most people I met asked me all kinds of questions about Germany.I enjoyed answering their various strange questions.I made a lot of friends and I started to hang out with them.
Of course,there were a number of new things,and it took me the whole year to find them all out.I never got homesick.Perhaps it was because I did not have too many negative (负面的) experiences and felt loved and welcomed there.
However,I had undergone some painful experiences back in Germany.I was frustrated by the way people would run me over and not even say"Sorry."Taking up my studies at the TU-Dresden,I felt lonely.Everybody here seemed to be withdrawn (离群的) and I missed everything I had in Cincinnati.Germany was so"cold".I found it so much harder to make new friends.After six months I got a roommate and only two good friends.I also flew back to Cincinnati several times for long periods.I felt that without those visits I was not able to make it.
Now I am over this German culture shock.It almost took me an entire year.I am still going back and forward between Dresden and Cincinnati four times a year.

24.When the author lived in Cincinnati,B.
A.some people were not very kind to her
B.many people were curious about her motherland
C.she lived in a real castle
D.she lived in the biggest house in the neighborhood
25.In the opinion of the author,life in Cincinnati wasC.
A.hard          B.painful
C.wonderful        D. strange
26.Which of the following statements is TRUE about the author?B
A.She lived with her mother in a big house in Germany.
B.She did miss her friends in Cincinnati when she was at the TU-Dresden.
C.She never went back to Cincinnati after she came back to Germany.
D.She seldom hung out with her American friends as she was too busy.
27.What is the best title for this passage?C
A.University life in Germany
B.Advantages of living in USA
C.My culture shock experience
D. How to be an au pair in USA.
1.In my long years of teaching,I often ask my students to read the texts until they can recite(背诵) them,and I tell them that recitation is an important part of their homework.However,some of my students are tired of doing so,thinking that it is both hard and useless.They argue that it takes a long time to recite a text from memory and text itself never appears in a test paper.
In my opinion,it naturally takes time to recite a text,but it is worth doing so.When you are able to recite a text,you are sure to be familiar with the words and expressions.When you need them in reading or writing or doing exercises,they will come to your mind quickly,and so you will give quick response to all kinds of language situation.How can we say that it is useless?
Besides,many students complain that they soon forget what they were once able to recite.This is true,but you don't need to worry.While you are reading and forgetting the texts,your language level is being raised.Sure you don't remember your Chinese texts that you once read in the primary school,but now you are able to read novels and newspaper.So,recitation of the texts will help you improve your language ability.

60.The writer often asks his students to recite the texts,A.
A.But they don't like to do so.
B.And they are eager to do so
C.But they wrote a letter to the Department of Education reporting the thing.
D.But they do more exercises instead of reciting the texts.
61.What do the students think about the teacher's advice?C
A.The English teacher tries his best to help them with English.
B.The English teacher is very kind to them.
C.The English teacher asks them to do something useless.
D.The English teacher should let them study on their own.
62.When the students are against his suggestion,the writerB.
A.often criticizes them
B.patiently explains to them why they should recite the texts
C.wants to give up his idea
D.is afraid that he is criticized by the headmaster.
63.Why does the writer suggest that the students recite the text?D
A.Reciting the texts can greatly improve the classroom teaching.
B.Reciting the texts is the best way of learning English.
C.The students should remember all the texts the teacher has taught them.
D.Reciting the texts can improve the ability of using English.

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