题目内容

10.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同学写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词.
删除:把多余的词用斜线(\)划掉.
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.
注意:1、每处错误及其修改均仅限一词;
2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
Today we had a chemistry test.I found the test difficulty,but I tried hardly to do it.Suddenly Mary,my best friend,asking me to let her to copy my answers.After think for some time,I let her copy my answers.But after the test,all of us were called to the teacher's office.The teacher was angry because we had same answers in the tests.We were warned not to cheat again so she would need to see our parents.I was very upset.I didn't cheat.I was just helping a friend.Why does she punish me?

分析 本文讲述了作者的一次帮同学作弊的经历.一次化学考试,我最好的朋友要抄我的答案,我考虑了一下就给她了答案,结果让老师发现了,她很生气,警告我们如果下次再犯就叫家长.我很委屈,又不是我抄别人的答案,我只是帮朋友而已,为什么要惩罚我呢?

解答 Today we had a chemistry test.I found the test difficulty,but I tried hardly to do it.Suddenly Mary,my best friend,asking me to let her to copy my answers.After think for some time,I let her copy my answers.But after the test,all of us were called to the teacher's office.The teacher was angry because we had∧same answers in the tests.We were warned not to cheat again so she would need to see our parents.I was very upset.I didn't cheat.I was just helping a friend.Why does she punish me?
解析:
1.difficulty改成difficult.考查派生词.find sth.adj.发现某物具备某种性质或特点,故"difficulty"改为"difficult"
2.hardly改成hard.考查单词辨析.hardly 意为"几乎不",而"hard"本身就有副词的性质,故"hardly"改为"hard"
3.asking改成asked.考查谓语动词和非谓语动词的区别.第三句话中没有谓语动词,故"asking"改为谓语动词的过去式"asked"
4.去掉to.考查动词不定式.let'sb.do sth.故"to copy"改为"copy"
5.think改成thinking.考查非谓语动词.after 为介词,后面应接动词的动名词形式作宾语,故"think"改为"thinkin g"
6.all改成both.考查代词辨析.我和Mary是两个人,表示两者都应该用both,故"all"改为"both"
7.在same前加the.考查冠词.same 在使用时通常和定冠词the 搭配,如the same as,I'm in the same class with you.故"same"改为"the same"
8.tests改成test.考查名词.他们只参加了一次考试,test 应用单数形式,故"tests"改为"test"
9.so改成or.考查连词.此句意为"我们被警告不能再次作弊,否则她将通知我们的家长",故"so"改为"or"
10.does改成did.考查时态.文章描述的是过去发生的一件事,全文时态均为一般过去时,故"does"改为"did"

点评 考查短文改错.
动词不定式省to的 情况.
一、在感官动词和使役动词后作宾补的不定式要省去to.
常见的感官动词有feel、hear、see、notice、listen(to)、look at、smell、observe、watch(注视、观看)、overhear(偷听)、perceive(观察)等.
常见的使役动词有have、let、make.
二、在help后面作宾补的不定式,可以带to也可以不带to
三、不定式(短语)作介词except、but、save、than的宾语,如果介词前面有实义动词do,后面的不定式不带to;反之,后面的不定式则带to.

练习册系列答案
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15.Imagine entering a very large building and you have no idea how to get to the office you are looking for.But then,as you're standing there,a nearly silent balloon floats (飘) over to you and speaks to you.It asks you where you want to go.You tell it,and then it simply says"follow me"like a child's game,and begins to float off in the direction of your destination.It keeps going,as you follow,leading you to where you want to go.
The guide works itself,without any help from any human being.It says hello to people as they arrive in the building,speaks to them,processes their requests and then guides them to the destination.
The balloon has two tiny fans to help keep it floating and to provide just a touch of lift.Onboard is a wireless (无线的) receiver for receiving directions from a computer that directs the fans and sensors (传感器) that let it know where objects are around it.
The idea of such a simple robot is one that has been on the minds of scientists for years,and has been mentioned in novels many times.Today the iPhone does something similar but has to be connected to the Internet which is sometimes difficult.This is why this little balloon might be the wave of the future-because it is so much easier to follow!
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5.We can learn from the last paragraph thatD.
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C.the balloon will replace the iPhone soon
D.the technology may become popular in the future
6.The text is most probably from aB.
A.newspaper ad  
B.science news report   
C.book review
D.science novel.
2.I'm a speed reader.Have been since I was a teen.Mother worked for the continuing education department of a university,and they were offering a class on speed reading and needed one more person to fill out the class.I became that one person.
The class met for only an hour or two for a few weeks,but when the goal of a class is speed,you don't need to meet for long.The instructor said to make our eyes go across the lines of words as fast as they could and not to be concerned about what the words meant.I read Animal Farm in 10ten minutes.Cover to cover.The instructor asked what the book was about.I said I didn't know,but if I had to guess I'd say it was about animals on a farm.He looked displeased.
I've been speed reading ever since.I can't stop and I can't slow down.Today,for example,I plan on reading Churchill's History of the English Speaking Peoples over lunch.I hope it's more memorable than Animal Farm.
As a result of all this speed-reading,I often experience a delay between what I think I read and what something actually says.
The other day I passed by a mall with a large sign that said"Auto Theft Sale".I thought how efficient it was for auto thieves to simply sell all the stole cars in a big tent at the mall.A half-mile later it dawned on me that the sign had said"Auto Tent Sale".
Every time I drive through a construction zone,I gasp (屏气).The sign says:"Hit a Worker  10,000 (about 62,000 yuan)."It reads like they're offering a reward.Of course,it's not an offer.It's just that my eyes rarely take in the last line that says,"Fine."It's a  10,000 fine if you hit a worker.Someone really needs to rephrase that one.
Speed reading has bitten me on the backside more than once.Especially as a writer.Just ask any of my editors.

21.Why was the author able to attend classes on speed reading?A
A.She took a chance and filled one vacancy (空缺).
B.She was the only teenager applicant for the class.
C.She'd already practiced speed reading before.
D.Her mother found her gifted in speed reading.
22.What left the instructor unsatisfied in the class?C
A.It took the author ten minutes to complete Animal Farm.
B.The class was only an hour or two for a few weeks.
C.The author read fast but didn't get the main idea of the book.
D.All the class actually failed to follow his advice.
23.The author tends to prove that there is always a delay in her understanding after speed reading byD.
A.making comparisons
B.analyzing cause and effect
C.drawing a conclusion       
D.giving examples
24.Which of the following best describes the author?D
A.Talented and productive.
B.Proud and hot-headed.
C.Careless and quick-tempered.
D.Truthful and humorous.

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