题目内容

1．There is no easy ______ to mathematics．（　　）
A．methodB．meansC．wayD．approach

分析 学好数学是没有什么捷径可言的．

解答 答案D．A项"方法"后常跟介词of搭配，故排除；B项"方法"后常跟介词of搭配，故排除；C项"方法，路"后面一般都跟具体的地点或人物．如：a way to Shanghai；D项"途径，方法"后面常跟介词to搭配，达到某些事的途径或方法的意思，可跟抽象名词；故选D．

点评 本题考查名词辨析．解答此类题目首先要读懂句意，理解每个选项名词的意思，然后根据上下文语境锁定合适的名词．平时要加强名词词汇量的积累．

练习册系列答案
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11．She thought she was too fat and tried to reduce her weight．
12．As an experienced photojournalist in Nashville，Tennessee，I was hired by USA Today newspaper to photograph a spinal bifida （脊柱畸形） corrective surgical procedure．It was to be performed on a twenty-one week old fetus（胎儿）in uterus（子宫）at Vanderbilt University Medical Center．At that time，in 1999，twenty-one weeks in uterus was the earliest that the surgical team would consider for surgery．The worst possible outcome would be that the surgery would cause premature delivery，and no child born earlier than twenty-three weeks had survived．
The tension could be felt in the operating room as the surgery began．A typical C-section cut was made to access the uterus，which was then lifted out and laid at the junction of the mother's thighs（大腿）．The entire procedure would take place within the uterus，and no part of the child was to breach the surgical opening．During the procedure，the position of the fetus was adjusted by gently moving the outside of the uterus．The entire surgical procedure on the child was completed in one hour and thirteen minutes．When it was over，the surgical team breathed a sigh of relief，as did I．
As a doctor asked me what speed of film I was using，out of the corner of my eye I saw the uterus shake，but no one's hands were near it．It was shaking from within．Suddenly，an entire arm thrust out of the opening，then pulled back until just a little hand was showing．The doctor reached over and lifted the hand，which reacted and squeezed the doctor's finger．As if testing for strength，the doctor shook the tiny fist．Samuel held firm．I took the picture!Wow!It happened so fast that the nurse standing next to me asked，"What happened？""The child reached out，"I said．"Oh．They do that all the time，"she responded．
The surgical opening to the uterus was closed and the uterus was then put back into the mother and the C-section opening was closed．
It was ten days before I knew if the picture was even in focus（对焦）．To ensure no digital manipulation（篡改） of images before they see them，USA Today requires that film be submitted unprocessed．When the photo editor finally phoned me he said，"It's the most incredible picture I've ever seen．"
24．It can be inferred from the passage thatC．
A．it's a very common surgery nowadays．
B．there was little risk in the operation．
C．the writer was really a terrific photographer．
D．the baby's little hand reacted the doctor's finger．
25．In 1999，people believed that it wasD．
A．possible for a fetus 21weeks born to survive
B．likely for a fetus born 21weeks to become abnormal
C．right time for a fetus born 21weeks to receive an operation
D．risky for a fetus 21weeks in uterus to receive an operation
26．From the second paragraph，we can see that the surgery wasA．
A．challenging but successful 
B．demanding and unsuccessful
C．simple and short 
D．long-lasting and difficult
27．The underlined"It"in paragraph 3refers toA．
A．the uterus 
B．the arm of the fetus
C．the picture 
D．the head of the fetus．
9．One day I was in the back yard teaching my little nephew how to play football．He said that play football was something easier．His words immediately bring back memories of my childhood．As a little boy，I told my uncle I wanted to become football star like him．However，he taught me how to kick the ball．After some practice，I told him it was hardly for me to kick the ball the way he kicked them．He talked to me about not giving up on how I really wanted to do．Thank to his guidance and encouragement，and I've become a football star in my school．
16．-What did he come here for？
-He came here especially to ______ your acquaintance．（　　）
A．takeB．getC．makeD．produce
6．We should try our best to _______ the cultural relics．（　　）
A．reserveB．preserveC．defendD．keep
13．Only after her mother came to help her for the first few monthswas she allowed （她被允许） to begin her project．
2．iPads vs．Textbooks
What if you could have your whole backpack at the touch of your fingertips？In the first month of the Apple iPads release，25million were sold!People all over the world use iPads for all sorts of different things，but one of their finest qualities is the ability to be a textbook．（36）F
To begin with，iPad are less expensive．Textbooks become outdated and schools have to buy new books，but with an iPad schools can update them for free．（37）C Schools don't have to spend $500every year for iPads because they last a while and can be updated．
（38）E Students usually have multiple classes，which results in multiple textbooks．Heavy backpacks filled with books can cause back problem．A solution to that is an iPad，which only weighs 1.33pounds and can hold all of a student's textbooks．
Third，schools should get rid of their textbooks and get iPads because they have more capabilities．Some might think all of the apps are distracting，but the apps actually make iPads more efficient．（39）G Textbooks cannot do those tasks，but iPads can easily do them with just a tap of the fingertip．
Lastly，iPads are a better choice for schools instead of textbooks because these devices allow students to access their learning anywhere at any time．（40）A With iPads，they find it easier to get their homework done．
In conclusion，schools should get rid of their clumsy textbooks and switch to iPads．iPads have allowed this generation to have their entire backpack in the palm of their hands．

A．These tablets are perfect for busy students．
B．Second，iPads cost less and are more popular．
C．Therefore，they can use the saved money for other programs．
D．iPads have already replaced textbooks in over 600American counties．
E．Moreover，in high school，textbooks have an average of 4.8pounds each．
F．Schools have every reason to do away with their school books and switch to iPads．
G．iPads absorb the need to buy calculators，dictionaries，and other items that are found within the device．

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