题目内容
情景作文(20分)
假设你是红星中学高中学生李华,最近,你校学生会对影响学生课外阅读的因素进行了调查,结果见下图。请根据图示提供的信息给某英文报纸写信,反映调查的实际情况,并寻求建议。
注意:
1.信的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
Sincerely yours,
Li Hua
【解析】略

情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。
注意:1.信的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
![]() |
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day
情景作文(20分)
假设你是红星中学高三一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。
注意:1.信的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
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Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day
第四部分: 书面表达(满分30分)
第一节:情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。
注意:1.信的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
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Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day