Question

16．下面短文中共有10处错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1、每处错误及其修改均仅限一词；
2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
It was 7：15in the morning of February 8，2014．I was walking along Park Road towards the east while an old man came out of the park on the other sides of the street．Then I saw a yellow car drive up Third Street and made a right turn into Park Road．The next moment the car hit the man while she was crossing the road．He fell with a cry．The car didn't stop and drove off at a fully speed，head west．I noticed the driver was young woman wearing a pair of glasses and the plate number was AC864．Two minutes late，I stopped a passed car and took the old man to the nearest hospital．

Answer 1

分析 本文主要讲述作者沿着公园路散步时，看到一位老人被车撞倒了，司机并没有停下就开走了．作者只好拦了一辆过路车将老人送到了最近的医院．

解答 It was 7：15in the morning of February 8，2014．I was walking along Park Road towards the east while an old man came out of the park on the other sides of the street．Then I saw a yellow car drive up Third Street and made a right turn into Park Road．The next moment the car hit the man while she was crossing the road．He fell with a cry．The car didn't stop and drove off at a fully speed，head west．I noticed the driver was∧young woman wearing a pair of glasses and the plate number was AC864．Two minutes late，I stopped a passed car and took the old man to the nearest hospital．
详解：
1．in改为on 考查介词．具体到某一天的早晨，用介词on．   
2．while改为when 考查连词．was/were doing sth．when-did sth．意为"正在做某事，这时突然…"，是一种句式结构．   
3．sides改为side 考查名词．路的另外一边是单数形式side．
4．made改为make 考查动词不定式．make a right turn与前面的drive up是并列关系，都是不带to的动词不定式作宾语补足语． 
5．she改为he 考查代词．此处he就是指前面的the man．        
6．fully改为full 考查形容词．speed是名词，要用形容词修饰，副词fully的形容词是full．
7．head改为heading 考查现在分词．The car与head之间是主谓关系，用现在分词作状语．   
8．加a 考查冠词．woman是可数名词，其前加不定冠词a表示泛指．
9．late改为later 考查副词．later用于一段具体时间之后，表示从过去或将来算起的多长时间以后，但通常不指从现在算起的多久以后．             
 10．passed改为passing 考查现在分词．使用形容词化的现在分词作定语，passing意为"经过的"．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．