题目内容

20.-Who is your favorite basketball player in China?
-Yao Ming,of course.No one plays ______.(  )
A.betterB.bestC.goodD.well

分析 -你最喜欢的中国篮球运动员是谁?-当然是姚明了,没有人比他打得更好了.

解答 答案:A
根据句意可知,这里是将姚明与其他的中国篮球运动员相比较,从而得出的结论;表示的是两者的比较,应使用比较级;故选A

点评 本题考查了副词的比较级的用法;做类似的题时,首先应根据句意判断出比较的范围(即:表示两者或是三者以及三者以上的比较),来确定是使用比较级还是最高级;其次,还应掌握副词比较级的表现形式.

练习册系列答案
相关题目
4.Teenagers at one German school are learning how to achieve happiness alongside subjects like maths and languages.
The class sit in a circle with their eyes shut and count from one to ten:one begins,the next voice comes from the far right,a third from the other side.The aim is to listen for an opportunity to shout the number without clashing(冲突) with another voice or leaving a pause.On the first try,most of the young Germans try to be first,while a few are too shy to join in.But by the fifth round,they develop a rhythm.
The message:giving other people space but also confidently claiming your own space is a requirement for social well-being.
While the game suggests a soft course for the less bright,the school says it is trying to make it affect even clever pupils.The Willy Hellpach School is the first in the nation to develop a happiness course,intended for 17-19-year-olds preparing for university-entrance exams."The course isn't there to make you happy,"Ernst Fritz-Schubert,the school principal,warned the pupils who were taking the course,"but rather to help you discover the ways to become happy."Cooking a meal together will be one of the class exercises,along with improving body language under the guidance of two professional actresses.
"In the first period,we had to each say something positive about another member of the class and about ourselves.No laughing at people or teasing,"said Fanny,17.
The message:self-esteem(自尊) improves happiness too.
The course is taught for three periods a week and will be graded as a part of overall assessment.Despite the happy subject,the pupils themselves insist it is no laughing matter.Max,18,says he is happy when he finds people who share his interests.Janina,18,says she needs to be fit to feel happy.
"We want to show how proper food or exercise can help in becoming happy,"the principal said.He hopes other schools in Germany will copy the idea.The school has attracted national interest since it announced its new course.

44.What would be the best title of this passageC?
A.Basic Things for Happiness. B.Tips to Be Happy.
C.Learning How to Be Happy.  D.Laughing a Lot at School.
45.Why is the happiness course compared with maths and languagesA?
A.It has been developed as a school subject. 
B.It is more important than traditional courses.
C.It is part of the research. 
D.It arouses the students'interest.
46.Who are expected to take the course at the schoolD?
A.First year students. 
B.All the students.
C.Students with mental problems. 
D.Students who are going to graduate.
47.Which of the following is NOT true about the happiness classesC?
A.Students learn through playing games. 
B.Cooking a meal together is a class activity.
C.Students are only made to be happy.
D.Students say positive things about each other.
8.Robots make me nervous-especially the ones which seem to think for themselves.I was embarrassed to admit this till I heard that Bill Gates,the founder of Microsoft,felt the same way.
Gates said in an interview with the social networking and news website Reddit:"I am in the camp that is concerned about super intelligence.First the machines will do a lot of jobs for us and not be super intelligent.That should be positive if we manage well.A few decades after that though the intelligence is strong enough to be a concern."
Well,maybe I don't have to worry about my computer and kitchen equipment yet.After I use them I can always pull the plug.But in the future,machines might find a way to prevent us from switching them off.There's a terrible thought!
Maybe the problem with computers too clever for us is not that they are evil like some we've seen in sci-fi movies.What could put us in danger is that they might be too efficient.That's what philosopher Nick Bostrom from Oxford University believes.He says that machines are indifferent(漠然)to humans and in pursuit of their own goals,the destruction of people might be just additional damage.Bostrom gives us an example:A machine which might have as its only goal to produce as many paperclips as possible might look at human bodies as extra material for paperclips and go after you.Because it is,well,a machine,it would not take pity on you.
It's a good thing that American writer Isaac Asimov thought about how far robots can go and left us his three rules of robotics.They state that a robot may not hurt a human being or allow the human being to come to harm.
I'm glad my machines at home are"dumb".All my cleaner wants to take over is the carpet in my living room.Let's hope they don't create an appliance which wants to take over the world!.

28.The author quoted Bill Gates'words in Paragraph 2in order to make the textB.
A.better-known  B.more persuasive    C.better-organized   D.more interesting
29.An intelligent paperclip machine would harm us becauseC.
A.it is much cleverer than us
B.it would take over the world
C.it would see us just as material
D.it has the strong feeling of destroying us
30.How does the author feel about Isaac Asimov's rules of robotics?A
A.Optimistic.    B.Sympathy.    C.Disappointed.D.Regretful.
31.What does the text mainly focus on?C
A.The benefits of future robots.
B.The new applications of robots.
C.The concern for super intelligence.
D.The popularity of robots in the future.
15.Ways to Create a Happy Household
Every family is different,with different personalities,customs,and ways of thinking,talking,and connecting to one another.There is no one"right"kind of family.But whether parents are strict or tolerant,irritable or calm,home has to be a place of love,encouragement,and acceptance of their feelings and individuality for kids to feel emotionally safe and secure.It also has to be a source of don'ts and limits.Most of us want such an atmosphere to exist in our homes,but with today's stresses this often seems harder and harder to achieve.From time to time it helps to take stock and think about the changes we could make to improve our home emotional climate.Here are a few that will.
How we talk to our children every day is part of the emotional atmosphere we weave.Besides giving them opportunities to be open about how they feel,we have to watch what we say and how we say it.
We often forget how much kids take parental criticisms to heart and how much these affect their feelings about themselves.Psychologist Martin Seligman found that when parents consistently blame kids in exaggerated ways,children feel overly guilty and ashamed and withdraw emotionally.Look at the difference between"Roger,this room is always a pigsty!You are such a boy!"and"Roger,your room is a mess today!Before you go out to play,it has to be picked up."
One way tells Roger he can never do anything right.The other tells him exactly what to do to fix things so he can be back in his mom's good graces and doesn't suggest he has a permanent character flaw.For criticism to be constructive for children,we have to cite causes that are specific and temporary.
Another constructive way to criticize children is to remind them of the impact their actions have on us.This promotes empathy rather than resentment.
A predictable daily framework,clear and consistent rules,and an organized house make kids--and parents--more relaxed and comfortable,and that means everyone has emotional balance.When conflicts,tensions,or crises occur,the routine is a reassuring and familiar support,a reliable harbor of our lives that won't change.
Think about your mornings.Do your kids go off to school feeling calm and confident?Or are they upset and ill-tempered?
What about evenings and bedtime?Do you have angry fights over homework or how much TV children can watch?A calm bedtime routine is one good medicine for the dark fears that surface when kids are alone in bed with the lights turned out.
Yet a routine that's too inflexible doesn't make room for kids'individual temperaments(气质),preferences,and characters.
Time together is at such a precious in most households that many families,like the Martins,hold regular family meetings so everyone can air and resolve the week's worries as well as share the good things that happened.
When the Martins gather on Friday night,they also take the opportunity to anticipate what's scheduled for the week ahead.That way they eliminate (mostly!) those last-minute anxieties over whether someone has soccer shoes for the first practice,the books for a report,or a ride to a music lesson.
Everyday life is full of opportunities to establish loving connections with our kids.Researchers have found that parents who spend time playing,joking with,and sharing their own thoughts and feelings with their kids have children who are more friendly,generous,and loving.
After all,giving love fosters love,and what convinces our kids that we love them more than our willingness to spend time with them?Many parents say that often they feel most in tune emotionally with their kids when they just hang out together--sprawling on the bed to watch TV,walking down the block together to mail a letter,talking on long car rides when kids know they have a parent's complete attention.At these times the hurt feelings and the secret fears are finally mentioned.
Part of encouraging loving feelings is insisting that kids treat others,including siblings,with kindness,respect,and fairness--at least some of the time.In one family,kids write on a chart in the kitchen at the end of each day the name of someone who did something nice for them.

71.accounting72.distinguish/tell/differentiate/discriminate73.safety/security74.constructive75.aware/conscious/know76.order77.(self-)confidence78.regularly79.Encourage80.accompanied/company81./.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网