Question

【题目】下面反映的是某班课堂上的一幕。请根据图示并按照要求用英语写一篇 120 词的文章。

（写作内容）

1. 用约 30 个词简要描述图片内容；

2. 简要分析问题出现的原因并给 David 提出建议（至少两点）。

（写作要求）

1.写作过程中不能直接引用图中语句；

2.作文中不能出现真实姓名和学校名称；

3. 不必写标题。

（评分标准）

内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。

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Answer 1

【答案】Due to illness, David didn't finish his homework. His teacher scolded him without finding out the hidden truth, which makes David feel upset and at a loss what to do.

Nobody wants to be misunderstood. However, our pride sometimes makes the situation worse by refusing to explain the reason. What we need to do first is to find a chance to talk to our teachers in person and tell them the truth. Another suggestion is that next time when we come across a similar situation ,try to find a practical solution actively instead of letting our negative feelings take charge of our mind.

Remember our failure to solve the problem might affect our mood and our teachers’ as well.

【解析】

这是一篇看图写作类作文。

第一步：观察

1．认真观察给定的图片，寻找关键信息。

2．找出那些能概括图片主题思想的单词、短语或短句子；决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了；对重要部分的主要观点进行概括。

3．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括概要写作重要的东西。

第二步：写作步骤

1. 观察图片，找出主题：由于生病，大卫没有完成他的家庭作业。他的老师责备他，却没有发现隐藏的真相，这使大卫感到不安，不知所措

2,。分析图片所体现出的短文的结构，把它分成几个部分，找出每个部分的主要思想，用你自己的文字简短地写出来。本文主要分为两部分。第一部分：Due to illness, David didn't finish his homework第二部分：His teacher scolded him without finding out the hidden truth, which makes David feel upset and at a loss what to do.

2. 按照逻辑顺序组织主要和相关的支持点， 使用最短的连接词进行连接。如：which，and第三步：修改成文

草稿拟好以后，对它进行修改。

首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，概要写作中的观点是否与原文中的完全一致。

其次，如果出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们，保持语言简单明了。

最后，检查拼写、语法和标点符号的错误。

第一步：审题。审题的目的是获取重要信息。通过审题我们可以确定几个方面的信息。第一，1.由于生病，大卫没有完成他的家庭作业。他的老师责备他，却没有发现隐藏的真相，这使大卫感到不安，不知所措；2.分析问题出现的原因并给 David 提出建议（至少两点）；3.总结。第二，人称为第三人称。第三，时态为一般现在时。

第二步：布局段落，确定主要段落，次要段落，段落数量。这篇写作段落数量为两段。第二段，分析问题出现的原因并给 David 提出建议（至少两点）第三段，总结。

第三步：确定关键词汇和短语: affect, finish, scold, upset, hidden truth, at a loss misunderstood, pride, refuse to do, find a chance, talk to sb, in person, come across, negative feelings, take charge of ,solve the problem .

第四步：确定较为高级的句子:which 引导的非限制性定语从句His teacher scolded him without finding out the hidden truth, which makes David feel upset and at a loss what to do sth. what 引导的主语从句What we need to do first is to find a chance to talk to our teachers in person and tell them the truth. that引导的表语从句和when引导的时间状语从句Another suggestion is that next time when we come across a similar situation ,try to find a practical solution actively instead of letting our negative feelings take charge of our mind.

第五步：注意书写，保持卷面整洁，避免划线，乱擦。