题目内容

12.Remembering My Father's Vest
People get into trouble because they don't know enough to keep cool.As a child,I had a lot of (41)B that had been held back and not released.Worse still,I was not good at(42)Cconstructively.
Once as I was getting ready for school,my mother(43)Bhanded me my father's vest instead of mine.This was around the time when I was going to be larger in(44)Athan my father,so as I put on the vest,I felt like I was being choked in it!I (45)D that it was a small oversight(疏忽) on my mother's part,but(46)Cthe feeling of being choked drowned me and I got very angry.
I took my anger out on my mother(47)A thinking much.I was so upset when she had handed me the wrong vest,and I (48)Cby violently tearing it apart from my chest!
Later,my mother shared her own(49)Bwith my father:"See what your son has done."
Instead of scolding or abusing me,my father(50)Aresponded by asking my mother to(51)Dthe vest.He then worn it to work the next day.
When my mother told me about my father's response much later,when I had(52)Afrom my fit,I immediately felt a great sense of(53)Dfor my violent behavior,just (54)Cthat he was spending the entire day wearing a(n)(55)Cvest.At the same time,I was filled with great(56)Dfor my father,whose gentle kindness taught me a life lesson I would treasure forever.
On that day,I made a(57)B never to let anger get the better of me.I learn to(58)Aother when I think that they behave in an unfair,cruel,or unacceptable way,(59)Cforgiveness is a tool to turn anger off.And whenever I have difficulty(60)Bmy strong emotion,I try to remember my father's vest.
41.A.pressureB.angerC.storiesD.tears
42.A.listeningB.debatingC.communicatingD.working
43.A.casuallyB.accidentallyC.obviouslyD.abruptly
44.A.sizeB.weightC.heightD.mind
45.A.expectedB.refusedC.suspectedD.realized
46.A.somewhatB.anywayC.somehowD.anyhow
47.A.withoutB.beyondC.besidesD.despite
48.A.performedB.agreedC.reactedD.declined
49.A.excitementB.disappointmentC.enthusiasmD.failure
50.A.calmlyB.politelyC.tentativelyD.anxiously
51.A.save upB.give awayC.hold backD.sew up
52.A.recoveredB.changedC.developedD.benefited
53.A.lossB.sympathyC.panicD.shame
54.A.hopingB.jokingC.imagingD.supposing
55.A.oldB.uglyC.tornD.new
56.A.curiosityB.prideC.envyD.admiration
57.A.choiceB.decisionC.requirementD.compromise
58.A.forgiveB.assistC.appreciateD.respect
59.A.andB.butC.forD.do
60.A.expressingB.controllingC.treasuringD.monitoring.

分析 本文是一篇教育文化类阅读,文章主要介绍了作者小时候发怒的事情.有一次,作者的母亲不经意间将作者父亲的背心给了作者.作者的母亲只是拿错了背心,而作者的反应却是粗暴地把背心从身上扯下来,并不假思索就对母亲发怒.后来,作者的母亲将自己的沮丧告诉了作者的父亲.作者的父亲并没有责备作者,而是冷静地让作者的母亲缝补背心.

解答 41-45 BCBAD   46-50 CACBA    51-55 DADCC    56-60 DBACB
41.B语境辨析题.下文多处谈及作者小时候发怒的事.根据语境可知,空格处应用anger.故选B.
42.C动词辨析题.从下文可知,作者不擅长与父母交流、沟通.communicate意为"交流",符合语境.故选C.
43.B副词辨析题.由下文中的"a small oversight(疏忽) on my mother's part"可知,作者的母亲不经意间将作者父亲的背心给了作者.accidentally意为"意外地,偶然地",符合语境.故选B.
44.A联系下文题.由下文中的"I felt like I was being choked in it"可知,作者衣服的尺寸(size)要比父亲的大.故选A.
45.D动词辨析题.由上下文可知,作者知道母亲是一时疏忽拿错了背心.realize"知道,意识到".故选D.
46.C语境辨析题.句意为:但是不知怎么地(somehow)窒息的感觉淹没了作者.故选C.
47.A介词辨析题.作者不假思索就对母亲发怒.without"没有,无".故选A.
48.C逻辑推理题.由后面的"by violently tearing it apart from my chest"可知,作者的母亲拿错了背心,而作者的反应是粗暴地把背心从身上扯下来.故选C.
49.B语境辨析题.后来,作者的母亲将自己的沮丧告诉了作者的父亲.frustration意为"沮丧",符合语境.故选B.
50.A副词辨析题.作者的父亲并没有责备作者,而是冷静地让作者的母亲缝补背心.calmly"冷静地,平静地".故选A.
51.D语境辨析题.参见上题解析.sew up意为"缝补",符合语境.故选D.
52.A动词辨析题.作者从自己的冲动中恢复过来后,对自己的暴躁行为感到很羞愧.recover意为"恢复(正常状态)",符合语境.故选A.
53.D名词辨析题.参见上题解析.shame意为"羞愧".故选D.
54.C语境辨析题.作者想象父亲一整天穿着被撕破的背心工作的情形.imagine意为"想象",符合语境.故选C.
55.C联系上文题.参见上题解析.上文中的"by violently tearing it apart"是提示.故选C.
56.D名词辨析题.作者的父亲给了他人生的启迪,作者内心对父亲充满了钦佩.admiration意为"钦佩",符合语境.故选D.
57.B固定搭配题.作者决定从那天起绝不让愤怒控制自己.make a decision"作决定".故选B.
58.A联系下文题.由下文的"forgiveness is a tool to turn anger off"可知答案.语意为:我学会原谅他人.故选A.
59.C语境辨析题.当有的人的行为让作者生气时,他会原谅他们,因为谅解能化解怒气.由语境可知,后一分句表原因,故用for.故选C.
60.B动词辨析题.每当作者无法控制(controlling)自己的情感时,他会想起父亲的背心.故选B.

点评 做完形填空首先要通读全文,了解大意,一篇完形填空的文章会有许多空格,所以,必须先通读一遍,才能大概了解文章内容,千万不要看一句,做一句.其次要逐句分析,前后一致,选择答案时,要考虑整个句子的内容,包括搭配、时态、语法等.这篇完型要多注意:填空时多联系上下文,注意固定搭配,答案全部填完后,再通读一遍文章,检查是否通顺流畅了,用词得当,意思正确.

练习册系列答案
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11.Habits Of Highly Successful StudentsNever Over-Study
When you spend too much time studying you will quickly lose focus and the time spent in studying will become'junk time'.You think you're studying but you're just sitting there re-reading the same sentence about 100 times and you're not getting anywhere.Instead,take regular breaks.(16)G Besides,it will give your mind some time to take in what you have been doing.
(17)A
Top students don't just randomly sit down and complete work.They actually plan what they are going to do:They actually plan the time they will study and they set goals for what will be achieved.If you want to be successful,do as successful people do.Set a plan and,set a goal and stick to it,which will create a routine and a routine is the first step towards developing a habit.(18)C
Front Up To The Toughest Work First
Many of us like to do the easy things first to build our confidence.That's fair enough.The only challenge with this approach is that you use up your primary energy at the start of any study period and so if you are dealing with the easy parts with your primary energy your batteries will be low when it comes the time to deal with the hard part.So what happens then?(19)E We all do it.We really shouldn't,though.So develop the habit of giving your primary energy to the hard tasks and completing the easy stuff last.
(20)F     Do we really have to explain this?Jus turn them off for an hour,we promise the world will still be there when you log back in!Don't text your friends,don't chat while doing memory activities,don't make phone calls,just focus on what you're doing.Even if you focus on work'for 15 minutes followed by 5 mins of chatting,it's better than30minutes of work while also chatting!You get that right?

A.Plan Your Study
B.Achieve Your Goal
C.Positive habits decide future success.
D.Taking breaks can make you get everywhere.
E.You get tired and impatient and just give up.
F.Get Off Social Networking Sites And Turn Off The Phone
G.Taking breaks will make you energetic again and refresh your mind.
12.Have you ever taken a test that you thought you could have passed easily,only to make some silly mistakes that really hurt your grade?More than a few students have done that.And some seem to do it over and over again
There are several problem areas that can cause students to goof up or do poorly in a test that they could have passed.
Some students can become overconfident in their knowledge of the subject matter.They think they know the material better than they actually do.It is easy for students to misjudge their own knowledge,and when they realize that they don't know the material,it is too late.
What happens more often,though,is that some students feel they are smart enough to be able to guess their way through a test.So they don't bother studying the material.They are overconfident in their ability to figure things out.In either case,overconfidence can result in lower grades in tests.Does this apply to you?
Another thing that can happen is that students underestimate (低估) the difficulty of the test.They expect an easy test,but the teacher throws in a real tough test that they haven't prepared for.Sometimes the teacher may cover material in the test that students weren't expecting.That can happen,especially if you weren't paying attention in class.
Finally,there are students who don't feel that getting a good grade is important to them,so they don't bother to study or even try to do well.Such students may be trying to punish their parents,have a poor image(形象)of themselves,or are just plain foolish.Hopefully,you are not one of these students.

21.The writer believes that many studentsB.
A.are afraid of exams
B.make careless mistakes
C.hate homework
D.lack confidence
22.What does the underlined phrase"goof up"mean?C
A.Be overconfident.
B.Be nervous.
C.Make silly mistakes.
D.Make wrong choices.
23.According to the writer,who will be most unwilling to try his best in a test?A
A.Edward,dissatisfied with his parents.
B.John,expecting an easy test for him.
C.Dobby,believing he is the smartest in the class.
D.Peter,being overconfident about his ability.
24.What would be discussed in the paragraph that follows?D
A.The causes of overconfidence.
B.The causes of a poor self-image (自我形象).
C.Ways to prepare for a test.
D.Ways to avoid making careless mistakes in a test.
7.Every time I passed boys who were playing basketball,I stopped to silently watch them.I really(41)Cthem.But as a girl,I once thought that I could never play basketball.
I like playing basketball though I'm not good at it.I've had a basketball (42)DI was a child.At first,I could play freely because no one(43)Bwhen I was just a kid.But as I grew up it seemed harder and harder for me to enjoy basketball.
At school,it was always the boys who played basketball during PE classes.The girls were(44)Aallowed to play volleyball or badminton.
My parents did not(45)Cme play basketball at home."Basketball is not fit for girls,"they said.(46)Dwhen I went to play basketball with my friends,boys(47)Dat me on the court as if I were an alien.
I was feeling(48)Band had lost hope of playing basketball.(49)C,something changed the first day of high school.I made some friends who also enjoyed playing basketball.They(50)Ame to get back on the court.
One of them told me with a smile,"Go your own(51)B,let others talk."This girl would always play basketball with me.Even the boy who sat next to me in class talked about(52)Awith me almost every day.I was inspired by them.Confidence and passion(53)Dto my heart.I am ready to stand up and play.I will play as well as I can,(54)Cfor me,even the sky is boundless (无垠的).
Basketball has become an important part of my(55)B.I am interested in it.I watch matches and enjoy playing almost every day.Through basketball,not only do I feel happy and confident,but also(56)Ca lot..
I've heard the NBA star Tracy McGrady say,"Nothing is impossible."It is from an advertisement on TV.I have(57)Ato realize that life is just like playing basketball.You should have an(58)B.After that,just be confident and(59)C going.Never give up and you'll make it sooner or later.I love the motto of the NBA.It can(60)Bmy strong feelings for basketball,"I love this game!"

41.A.dislikeB.annoyedC.enviedD.appreciated
42.A.whenB.beforeC.afterD.since
43.A.struggledB.caredC.enjoyedD.joined
44.A.onlyB.almostC.hardlyD.not
45.A.encourageB.agreeC.letD.permit
46.A.StillB.YetC.JustD.Even
47.A.lookedB.glaredC.glancedD.stared
48.A.upB.downC.excitedD.satisfied
49.A.UnluckilyB.NaturallyC.UnexpectedlyD.Clearly
50.A.encouragedB.forbadeC.ensuredD.explored
51.A.effortB.wayC.businessD.direction
52.A.basketballB.sportsC.interestsD.dreams
53.A.stuckB.referredC.turnedD.returned
54.A.butB.thoughC.andD.however
55.A.wishB.lifeC.workD.study
56.A.experienceB.growC.learnD.play
57.A.comeB.turnedC.refusedD.happened
58.A.ideaB.aimC.opinionD.effort
59.A.insistB.remainC.keepD.last
60.A.informB.expressC.ignoreD.connect
17.One of the most remarkable things about the human mind is our ability to imagine the future.In our (31)Cwe can see what has not yet happened.For example,while we are looking forward to (32)A a new place or country,we imagine what it will be like.We predict the (33)Dpeople will eat,dress and act.Of course,we do not always predict things (34)C.Things are often very different from the way we (35)D them to be.
One of the famous dreams in history is the dream of the German scientist,Kekule,who had been (36)B to work out a very difficult problem in physics.He had (37)Aand analyzed the problem from every angle for days,but there seemed to be no way of (38)Bout the answer.Then one night he went to bed and dreamed.When he (39)C up,he realized that he knew the answer.He had solved the problem in his (40)A.
The hypnotist(催眠者)sat in the chair opposite him and spoke (41)A:I want you to concentrate on my voice.Think about (42)C.You know nothing but my voice.And as you pay attention to my voice,your (43)Awill get heavier.Soon you'll be asleep.
You will hear my voice and (44)D my words,but your body will be asleep,your eyes are too heavy.You are almost asleep,and when you wake up you will (45)B nothing.
You will forget everything.Now I am going to count slowly from one to five.One,two,three,four,five.
31.A.brainsB.sensesC.mindsD.sights
32.A.visitingB.seekingC.reachingD.discovering
33.A.customB.habitC.styleD.way
34.A.quicklyB.simplyC.correctlyD.neatly
35.A.requiredB.wishedC.leftD.expected
36.A.managingB.tryingC.thinki ngD.hoping
37.A.studiedB.learnedC.discussedD.researched
38.A.makingB.findingC.turningD.letting
39.A.gaveB.s atC.wokeD.got
40.A.dreamB.lessonC.researchD.exercise
41.A.softlyB.loudlyC.slowlyD.firmly
42.A.everythingB.somethingC.n othingD.anything
43.A.eyesB.feetC.headD.body
44.A.believeB.repeatC.takeD.understand
45.A.acceptB.rememberC.hearD.receive
4.Join our Mindfulness-Leadership
Teacher Training Course
WITH
CHRISTOPHER TITMUSS
LILA KINHI,PEMA PLAGGE and SHELLY SHARONWe are happy to offer the first reidential Mindfulness Teacher Training Course (MTTC) in 2017in Germany and 2017/2018in Israel.
The training will consist of two 14-day residential meetings with spaces for a minimum of 30 people and a maximum of 60.
Participants can attend in either Germany or Israel or one in each country.
Go to the link Residential MTTC at top of page.Click on link for all the details.
•Leaflet with introductory information about the MTTC including residential cost
•General Information on MTTC with numerous details
•Registration form
The training is open to all from late teens to senior citizens,who wish to make a contribution to inner clarity,right action and support for others.
The training will also take place at Ein-dor,a quiet kibbutz in northern Israel,from 5th September 2017 to 19th September 2014 and from 1st April---14th April,2018.
MTTC focuses on the basic skills to reduce inner stress,develop authority and initiate projects.Some participants wish to offer something meaningful to the world while others wish to develop their current skills and projects further.As an Agent of Change,you have much to contribute.We offer a training to learn to live a mindful,integrated and well established way of life.Your voice and activities also have the potential to make a real difference to the lives of others.We should appreciate it if you would make a rather big decision to make the time to attend the 14-day residential programme on two occasions.MTTC will offer a certificate to those who complete the training to the appropriate level.Cost of course covers food and accommodation,Teachers will invite dana (donations) for their support.Please pass the word on about the MTTC.The Paunenhof centre has kindly printed 10,000flyers for the course.Please request if you need copies.Three BowsChristopher Titmusschristopher@insightmeditation.org

60.If an applicant wants to get a registration from of the MTTC,he canB.
A.get one in Pauenhof and Ein-dor
B.click on link Residential MTTC for one
C.go to the Training Centre in Pauenhof
D.get one at the top of the Residential MTTC
61.The Mindfulness Teacher Training Course mainly aims atD.
A.teaching people how to relieve theirstress
B.providing learners with skills to be attentive
C.finding more support for their project
D.developing people's different potentials
62.After the training,participants are expected toC.
A.work as agents for the training course in Germany and Israel
B.open their own training courses as a way of life
C.share their skills learned with others or train more people
D.contribute to the spread of the skills by making speeches or writing books
63.MTTC Training Course willB.
A.offer free training including food and places to live
B.appeal for donations for the support of the proram
C.judge each participant's level of the training
D.pass on the word of the MTTC program among participants.
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A.A story.
B.A notice.
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