题目内容

4.Remember me to your parents when you         them.(  )
A.are callingB.callC.will callD.have called

分析 当你给你爸妈打电话时记得代我向他们问好.

解答 答案:B.
本句为when引导的时间状语从句.在时间、条件、让步状语从句中通常要用一般现在时表示将来的动作,所以排除C项;A为现在进行时,表示此时此刻正在发生或进行的动作;D为现在完成时,强调过去的动作对现在造成的影响或结果;Remember A to B 代A向B问好;故选B.

点评 在某些特殊情况下,用一般现在时代表示一般将来表示将来意义还有以下情形:
1)在 be careful 后的 that 从句中,表示"小心…""当心…"等.如:
  Be careful that you don't hurt her feelings.当心别伤了她的感情.
2)在 make sure 后的 that 从句中,make sure 的意思是"确保""一定""务必"等.如:
   Make sure you keep hold of my hand when we cross the road.过马路时一定要抓住我的手.
3)在 mind 后的 that 从句中,mind 的意思是"当心""注意""小心"等.如:
  Keep close to me,and mind you don't slip.靠近我,小心别滑倒了.
4)在 watch 后的 that 从句中,watch 的意思也是"当心""注意""小心"等.如:
  Watch that the baby doesn't go near the heater.注意别让宝宝接近加热器.

练习册系列答案
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8.Students and Technology in the Classroom
      I love my Blackberry-it's my little connection to the larger world that can go anywhere with me.I also love my laptop computer,as it holds all of my writing and thoughts.Despite this love of technology,I know that there are times when I need to move away from there devices(设备)and truly communicate with others.
      On occasion,I teach a course called History Matters for a group of higher education managers.My goals for the class include a full discussion of historical themes and ideas.Because I want students to thoroughly study the material and exchange their ideas with each other in the classroom,I have a rule-no laptops,iPads,etc.When students were told my rule in advance of the class,some of them were not happy.
      Most students assume that my reasons for this rule include unpleasant experiences in the past with students misusing technology.There's a bit of truth to that.Some students assume that I am anti-technology.There's no truth in that at all.I love technology and try to keep up with it so I can relate to my students.
     The real reason why I ask students to leave technology at the door is that I think there are very few places in which we can have deep conversations and truly engagecomplex ideas.Interruptions by technology often break concentration and allow for too much dependence on out information for ideas.I want students to dig deep within themselves for inspiration and ideas.I want them to push each other to think differently and to make connections between the course material and the class discussion.
      I've been teaching my history class in this way for many years and the evaluations reflect student satisfaction with the environment that I create.Students realize that with deep conversation and challenge,they learn at a level that helps them keep the course material beyond the classroom
      I'm not saying that I won't ever change my mind about technology use in my history class,but until I hear a really good reason for the change,I'm sticking to my plan.A few hours of technology-free dialogue is just too sweet to give up.

63.Some of the students in the history class were unhappy withD.
A.the course material
B.others'misuse of technology
C.discussion topics
D.the author's class regulations
64.The underlined word"engage"in Para.4probably meansA.
A.explore
B.accept
C.change
D.reject
65.According to the author,the use of technology in the classroom mayA.
A.keep students from doing independent thinking
B.encourage students to have in-depth conversations
C.help students to better understand complex themes
D.affect students'concentration on course evaluation
66.It can be inferred from the last paragraph that the authorD.
A.is quite stubborn
B.will give up teaching history
C.will change his teaching plan soon
D.values technology-free dialogues in his class.

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