Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间叫换修改作文。请你修改你同桌写的以下作文。文中 共有10处语法错误，每句中最多改两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改，

增加：在缺词处加一个字符号（Λ）,并住其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线.并在该词下面写出修改后的词。

注意：1每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从11处起）不计分。

One day，I asked Jenny, one of my friend, whether she would like to study English with me. "Your idea sounded very good because we can all improve our English, "Jenny said. 'Therefore, I won't do that before you make progress in the come examination next week. 'Then she asked if I was willing to meet challenge. Hearing her words I answered what I would. I used the Internet, films, books, or everything else to improve my English skills. Much to my happiness made it a week late and Jenny agreed with to study together with me.

Answer 1

【答案】

【解析】

这是一篇记叙文。记叙了作者和的朋友珍妮挑战作者在英语学习上获得进步，才能一起学习英语的事情。

1.考查名词的数。句意：一天，我问我的一个朋友珍妮，她是否愿意和我一起学习英语。短语one of后跟名词复数形式，表示“……其中之一”，故friend改为friends。

2.考查动词时态。句意：你的主意听起来很好，因为我们都能提高我们的英语水平。描述客观事实应用一般现在时，故sounded改为sounds。

3.考查代词。all“全部都”用于三者以上，此处只有作者和珍妮两个人，因此应用both，“两者都……”。故all改为both。

4.考查连词。句意：但是，在你下周的考试取得进展之前，我不会那么做。根据语境上下文为转折关系，故Therefore改为However。

5.考查形容词。examination为名词需要形容词修饰，表示“即将到来的；下一个的”，故come改为coming。

6.考查冠词。句意：然后她问我是否愿意接受挑战。challenge为可数名词，此处特指上文珍妮提出的挑战，应用定冠词。故在meet后添加定冠词the。

7.考查连接词。句意：听到她的话，我答应了。本句为宾语从句，且从句中不缺少成分，故引用连词that。且当宾语从句中的that起引导作用，在句中不做任何成分，没有实际意义，通常可以将其省略。故what改为that，或去掉what。

8.考查连词。句意：我利用互联网、电影、书籍和其他一切来提高我的英语技能。根据语境上下文表示并列关系，故or改为and。

9.考查副词。句意：一个星期后，珍妮同意和我一起学习，这使我非常高兴。用于一段具体时间之后，表示从过去或将来算起的多长时间以后，但通常不指从现在算起的多久以后应用later。故late改为later。

10.考查固定用法。短语agree to do sth.“赞成做某事”，故去掉with。