题目内容

19.I remember the occasion when mother sent me to the main road,about twenty yards away from our house,to invite a passing group of seasonal work-seekers for a meal.She(61)instructed(instruct) me to take a basket along and collect dry cow dung(牛粪) for making a fire.I was then to prepare the meal for the group of work-seekers.
(62)The thought of making an open fire outside at midday,and(63)cooking(cook)in a large three-legged pot in that intense heat,was sufficient to upset even an angel.I did not manage to hide my feelings from my mother and,after serving the group,she called me to the veranda(走廊)(64)where she usually sat to attend to her sewing and knitting.
(65)Looking straight into my eyes,she asked"Why did you get angry(66)whenI requested you to prepare a meal for those poor people?"(67)Despite my attempt to deny her blame,using the heat of the fire and the sun as an excuse for my rude behavior,mother,she gave me a firm look,(68)saying(say),"You cannot detect what trouble may lie ahead of you."
I(69)suddenly(sudden) realized that if I had refused to offer this group of people a meal,(70)itwould be impossible that in my travels some time in the future,I would get these individuals'help.

分析 本文写了我和妈妈给那些寻求工作的人准备餐的故事,从中学到了一些道理.

解答 61.instructed 考查谓语动词.本空在主语后,空格处需填谓语动词,整篇文章用的是一般过去时,因此应填动词的过去式.
62.The 考查冠词.本空在名词前,填定冠词The,表示特指.
63.cooking 考查非谓语动词.由空格前的and可知,本空与前面的短语"making an open fire outside at midday"并列,作介词of的宾语,因此填cooking.
64.where 考查定语从句.此处为定语从句,先行词为the veranda,关系词在从句中作地点状语,因此填关系副词where.
65.Looking 考查现在分词.本空应填现在分词Looking,作状语,表示伴随状况.母亲直视着我的眼睛,问我为什么因帮助别人而闷闷不乐.
66.when 考查状语从句.根据句意可知,空格处需填连词when,连接时间状语从句,意为"当…的时候".
67.Despite 考查介词(短语).结合语境可知,此处填介词Despite"尽管"或介词短语 Regardless of"不顾,不管"都可以.
68.saying 考查现在分词.say与mother之间存在主谓关系,应用现在分词作状语,表示伴随状况.
69.suddenly 考查副词.空格在动词前,应填副词suddenly作状语,修饰动词.
70.it 考查代词.代词it用作形式主语,代替后面的that引导的主语从句.

点评 语法填空是通过语篇在语境中考查语法知识的运用能力,在解题前应快速浏览短文掌握大意,在读懂短文的基础上,结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析.要解决好语法填空,离不开坚实的语法知识,有了坚实的语法知识才能对语言进行正确的分析和判断,从而答对题目.

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7.Encouraging your high school student to do their best isn't as hard as you may think.It does take time and effort,but it should become part of a daily routine that both you and your teen can enjoy more than dread.(36)CThis is excellent dinner table conversation if you can keep it light and positive.And these suggestions can help you along:
◆Set the expectations.
Teens need a clear map of what you want them to do.You wouldn't do your teen any favors by not telling him/her what grades you'll be expecting.Send a clear message to your teen about the grades you expect to see in each class.(37)FKeep your expectations in line with what your teen feels he/she can do.
◆(38)A
While your teen will need to keep his/her goals in line with your expectations,he/she may need your assistance.Learning to establish goals teaches independence,one of the things your teen needs to learn to become a successful adult.Have what they need at home,or a way to get it.Resources are important for high school students.Your family should have library cards and a way to access the Internet for homework.(39)EIt's also a good idea to set up a mobile homework center.
◆Stay involved.
Show support for your teen's school by attending parents'nights and other activities or functions.Sign up for the school's online grade reports and/or have a list of teacher's email addresses.Always be respectful to your teen's teachers.(40)DLearning in a classroom is a two-way street.Please be your teen's advocate when necessary.

A.Help him/her set goals.
B.Praise your teen for a job well done.
C.You can talk to your teen about school.
D.But don't be afraid to ask them tough questions.
E.Without these things,your teen could be at a disadvantage.
F.Set consequences for poor grades as well as rewards for good grades.
G.Tell your teen school is just the beginning and gaining knowledge should be enjoyed.
14.Since the sharing economy came into existence,it has been emerging in neighborhoods throughout the US and around the world and it has grown in recent years to include everything from apartment sharing to car sharing to community tool sharing.
The new form of economy often feels like a place full of well-off Millennials(千禧一代),digital natives,who have smartphones,credit cards and reliable Internet connections.It's easy for them to open an app,push a few buttons,and have a taxi on their doorstep within minutes,or press a few laptop keys and find the best sofa to crash on for a few days.
However,this new economic model could serve to benefit more than the average smartphone user.A paper released earlier this year by New York University found that those with the most to gain are the low-income participants in this new economy,"We highlight this finding because it speaks to what may eventually be the true promise of the sharing economy as a force that democratizes(使民主化) access to a higher standard of living."The researchers wrote in the paper,which analyzed data from a car rental app.
Renting out items is a way in which those with lower income can benefit from the sharing economy.Emily Badger wrote in The Washington Post,"The ability to make extra income off expensive items makes those items less expensive,which is worth trying."For example,Badger notes,an extra﹩20 here or there for a waitress renting out her car could serve to really make her income more than a lawyer's.That said,in the real world,there's yet to be strong evidence that large numbers of lower-income consumers are actually taking advantage of such service.
For individuals,the sharing economy is helping to save----or even create---money and time for consumers,and may even help those with less money the most.However,there're still many limitations on advocating the sharing economy.

29.Why does the author refer to the Millennials?C
A.To stress they play a big role in this economy.
B.To prove such economy is profitable for them.
C.To show a common idea of the sharing economy.
D.To introduce a new form of economy.
30.What do the researchers say about the sharing economy?C
A.It can narrow the wealth gap.
B.It benefits phone users most.
C.It may improve people's life.
D.Not everyone benefits from it.
31.What's Emily Badger's attitude to the sharing economy?B
A.Critical       B.Supportive       C.Neutral     D.Doubtful
32.What does the text mainly talk about?C
A.The development of the sharing economy.
B.The limitation of the sharing economy.
C.The advantages of the sharing economy.
D.The future of the sharing economy.

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