题目内容
【题目】根据汉语提示,用所给单词的恰当形式填空。
【1】There is no ________(证据) to connect them with the attack.
【2】The president’s________ (时间表,日常安排) includes a two-day visit to St Petersburg.
【3】The father’s always telling her what to do, but she usually just ________(不理睬) him.
【4】It was several months before John had fully ________(痊愈) from his heart attack.
【5】As the weeks passed, I ________(逐渐地) accepted the idea of him leaving.
【6】It’s strange Ben isn’t here. He’s usually so ________(可信赖的).
【7】The Great Fire of London, which lasted four days, ________(毁坏) more than three quarters of the city.
【8】As a doctor, it’s against my ________(原则) to accept gifts from patients.
【9】Only 12 of the 140 passengers on the plane ________(幸存).
【10】Mr. Smith had the whole house ________(装修) before he moved in.
【答案】
【1】evidence
【2】schedule
【3】ignores
【4】recovered
【5】gradually
【6】reliable
【7】destroyed
【8】principle 或principles
【9】survived 或have survived
【10】decorated
【解析】
【1】
考查名词。句意:没有证据表明他们与这次袭击有关。there is no evidence为固定句型,意为“没有证据表明……”。故填evidence。
【2】
考查名词。句意:总统日程安排包括对圣彼得堡的两天访问。分析句子结合后文a two-day visit to St Petersburg可知,所填空处填名词单数形式,结合所给汉语提示。故填schedule。
【3】
考查动词。句意:父亲总是告诉她该做什么,但她经常不理他。根据The father’s always telling her what to do和usually可知这里表示经常或反复发生的动作,用一般现在时。主语she是第三人称单数,谓语动词用单数,结合所给汉语提示。故填ignores。
【4】
考查动词。句意:几个月后,约翰才从心脏病发作中完全康复。分析句子可知,此句时态为过去完成时,结合所给汉语提示。故填recovered。
【5】
考查副词。句意:几周过去了,我逐渐接受了他离开的想法。分析句子可知,修饰动词accepted,用gradual的副词形式。故填gradually。
【6】
考查形容词。句意:奇怪的是本不在这儿,他通常很可靠。分析句子可知,所填空处形容词作表语,结合所给汉语提示。故填reliable。
【7】
考查动词。句意:伦敦大火持续了四天,烧毁了该市超过四分之三的地区。结合前文which lasted four days可知,时间发生在过去,时态为一般过去时,结合所给汉语提示,用destroy的过去式。故填destroyed。
【8】
考查名词。句意:作为一名医生,接受病人的礼物违反了我的原则。结合所给汉语提示,填“原则”的名词形式。故填principle 或principles。
【9】
考查动词。句意:飞机上140名乘客中只有12人幸存。分析句子,结合句意可知,有12人幸存,表示发生在过去的事情,用一般过去时;表示过去的动作或状态持续到现在并且已经完成或可能持续下去,用现在完成时。故填survived 或have survived。
【10】
考查动词。句意:史密斯先生搬进来之前请人把整个房子都装修好了。分析句子可知,“房子”和“装修”之间是被动关系,此处用have sth. done的结构。结合所给汉语提示,用decorate的过去分词形式。故填decorated。
【题目】(题文)请你以学校学生会名义写一份有关即将在本校举办英语晚会的书面通知, 内容如下表所示。
时间 | 3月12日晚7: 00 |
地点 | 学校礼堂 |
内容 | 老师和学生代表就英语学习重要性发表演讲; 学生就如何学好英语进行辩论; 学生介绍英语学习的经验; 学生唱英文歌曲 |
要求 | 欢迎全体同学参加; 活动结束后写一篇日记, 叙述自己的感受 |
词数: 100个左右。