Question

3．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文．短文中共有10处错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
I have just got some good news to tell you．I win a national prize for my painting last week．My father was so pleasing that he suggested I went to England for a holiday this summer．I'd like to stay here for half a month，visiting some places of interest and practise my English as well．We have kept in touch each other for nearly a year now．I have often dreamed of talking face to face with you．I hope you'll be on the holiday at that time，but I'm sure we will have a lot to talk about．I also want to buy some souvenir for my friends at home．If I have any better ideas，please share them with me．

Answer 1

分析 作者在上周的绘画比赛中获得国家级奖项，爸爸因此答应作者去英国度暑假．作者在本文中讲述了去英国度假的计划和安排．

解答 I have just got some good news to tell you．I win a national prize for my painting last week．My father was so pleasing that he suggested I went to England for a holiday this summer．I'd like to stay here for half a month，visiting some places of interest and practise my English as well．We have kept in touch∧each other for nearly a year now．I have often dreamed of talking face to face with you．I hope you'll be on the holiday at that time，but I'm sure we will have a lot to talk about．I also want to buy some souvenir for my friends at home．If I have any better ideas，please share them with me．
详解：
1．win改为won；考查动词的时态，根据时间状语last week 可知此处要用一般过去时态won．
2．pleasing改为pleased；考查分词作形容词，现在分词作形容词修饰物，过去分词作形容词修饰人，此处主语为my father，故用过去分词形式作形容词．
3．went改为go；考查动词，suggest后面的宾语从句动词用"should+动词原形"，should可以省略，故用go．
4．here改为there；考查副词，此处地点副词指代England，应该用there．
5．practise改为practising；考查并列成分，此处practising和前面的visiting是并列成分，在句中作状语，形式要保持一致．
6．touch后面加with；考查介词，keep in touch with sb 是固定搭配，意为"和某人保持联系"．
7．去掉the；考查固定搭配，be on  holiday 是固定短语，意为"在度假"．
8．but改为and；考查连词，结合句意分析上下文之间为并列关系，故用and连接．
9．souvenir改为souvenirs；考查名词，souvenir意为"纪念品"，是可数名词，前面有some修饰，故用复数形式
10．I改为you；考查人称代词，分析句意为"如果你有更好的建议，请和我一起分享"，故用you．

点评 整体把握短文大意，弄清短文的基本时态，分析句子之间的结构关系，结合上下文语境运用词汇，语法等基础知识找出文中的错误并加以修改．