Question

1．When Mandy was in school，a boy called Tim was always very man to her． He always called Mandy"Sticky"． She didn't like it at all． She thought he meant she was ugly and too skinny，like a stick． Mandy always pretended she didn't care，but sometimes she felt so upset that when she went home，sic would cry for hours．Sic didn't understand why he always picked on her．
Once day．Mandy decided to tie her teacher about Tim After her teacher spoke to Tim，Tim called Mandy on the phone later that week．"I jilts want to apologize tor calling you Sticky，"said'limy．"I didn't really that you isn't lick it． I'm surrey if's hurt you． You have all those sticky not's on your books acne in your locker． I only call you Sticky because you seems organized． If you don't like rune calling you that． I will stop．You never sail anything about it，so I thought you didn't mind．"
Manly was very surprised to char this． She thanks'Tern for apology zaftig and sail that she forgave horn．Now that she understood ivy he called her that name，sic didn't think it was althea bad．
[写作内容]
1以约30词概括上文的主要内容；
2以约120词讲述"你与他人产生误解"的一次经历，内容包括：
（1）你与他人产生误解的原因；
（2）你们是如何消除误解的？
（3）本次事件给你的启发．
[写作要求]
1作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子．
2作文中不能出现真实姓名和学校名称；
[评分标准]
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯．

Answer 1

分析 本文是读写任务型写作，这类作文可按照三段式模板写：第一段：概况所给短文要点．第二段：过渡词引出主题句---阐述理由．第三段：个人观点．特别要注意第一段的概括．用自己的语言概括，不能照搬照抄原文． 时态用一般现在时．人称用第一和第三人称． 重要短语：call sb sth（称某人…），forgive sb（原谅，宽恕某人），thank sb for sth（因某事感谢某人），do badly in（在…做得不好），talk to sb（与某人交谈），have high expectations on （对某人期望很高），swell with gratitude（充满感激），made progress （取得进展），judge…from…（从…判断），erase misunderstanding（消除误解）．
【高分句型一】
1．I once thought my English teacher disliked me since she often wrote"you can do better"①when grading my homework，②which made me feel that I was doing badly in English．
①此处是"when"引导的时间状语从句中的省略，完整结构为"when she was grading my homework"．
②此处是由"which"引导的非限制定语从句，"which"在非限制性定语从句中作主语，指代前面整个主句中的内容．
【高分句型二】
2．And the more I doubted myself，the worse I did in my English．
此处是"越…越…"句型，结构为"The more…，the more…"．

解答 When Tim called Mandy"sticky"，she became very upset．After Tim explained he actually meant good things about her，Mandy realized she misunderstood Tim，so she forgave him and thanked Tim for his apology．（概括）
We may all have similar experiences．I once thought my English teacher disliked me since she often wrote"you can do better"when grading my homework，which made me feel that I was doing badly in English．【高分句型一】And the more I doubted myself，the worse I did in my English．【高分句型二】（概括）
Finally，she talked to me and asked me the reason for my poor performance．She was so surprised when I told her why．She felt sorry and explained that she wrote those words because she had high expectations on me．My heart swelled with gratitude when she touched my shoulder while smiling．（如何消除误解）
After that，I made progress in my English．And I realize that we can't judge others just from our own perspective．Communication is the best way to erase misunderstanding．（个人观点：启发）

点评 读写任务型写作是将阅读与写作有机结合，要求考生既能读懂文章信息，又要依据要求规范连贯地表达内容，其中准确概括很有挑战且十分重要，根据记叙文、议论文、说明文等不同文体作相应概括，总的来说，遵循以下步骤：确定主题句；寻找关键词；重构主题句；重组支持句．写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，平时需注意积累短语和重要句型．