题目内容

15．It's a specially protected area．People are not_____ to cut down trees and hunt animals．（　　）
A．permitedB．allowingC．advisedD．permitted

分析 这是一个受特别保护的地区．人们不允许砍到树木和猎取动物．

解答 答案是D．根据句意，因为是受特别保护，所以人们"不允许"在这个区域砍到树木或打猎，所以排除C；本题考查动词allow/permit后接宾语和宾语补足语的用法．allow/permit后面直接接动名词做宾语；allow/permit后接动词不定式做宾语补足语，即allow/permit sb．to do sth．，它的被动结构是sb．be allowed/permitted to do，permit的过去式和过去分词要双写t，所以答案选择D．

点评 在非谓语动词的解题中要在掌握其基本用法的基础上关注并积累一些固定用法，结合具体语境做出合理的判断．

练习册系列答案
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5．Phonetics Professor Henry Higgins first meets Eliza Doolittle，a flower girl，near the Royal Opera House，late on a cold March night．Eliza is selling flowers．Higgins is out on his endless search for new dialects of London's speech．
Higgins makes a bet with Colonel Pickering that he can turn the cockney（伦敦腔）flower girl，Eliza Doolittle，into a lady within three months．To do so，he must change her thick London accent，teach her to speak proper English and teach her manners．
Higgins looks upon her not as a person but as raw material for his experiment．He trains Eliza for weeks．When no progress is made，Eliza，loses her courage，Higgins loses his temper，and even Pickering's patience wears thin．
At last she improves．In order to test Eliza，he decides to introduce her to his mother's guests at the Ascot Race Meeting．Eliza proves to be a success．Pickering and Higgins are very proud，and neither of them takes into account Eliza's personal accomplishments in the matter．Eliza has absorbed the sophistication（世故） and the courage to see the unfairness of  this，and she blows up，demanding recognition．The Professor is astonished．It is as though a statue has come to life and spoken．Eliza rushes out of the house angrily．
Higgins discovers that he is hurt because Eliza leaves him．He meets her at his mother's flat where she has gone for advice．They argue violently and she storms out．It is only a moment after her departure that Higgins finally wakes up to the fact that Eliza has become an entirely independent and admirable human being．He realizes that he will have a difficult time getting on without her．

25．From the passage we can see thatB．
A．Eliza has made rapid progress during the first week
B．turning Eliza into a"lady"is not an easy job
C．Higgins gives up when no progress is made
D．Pickering often loses his temper when teaching Eliza
26．What does the underlined phrase"blow up"mean in this passage？C．
A．To become very excited．
B．To be very disappointed．
C．To become very angry．
D．To be very interested．
27．Why is Higgins astonished when Eliza demands recognition？D．
A．Because he thought Eliza was only a statue．
B．Because his mother's friends don't like Eliza at all．
C．Because he thinks highly of Eliza's personal achievements．
D．Because he didn't realize that Eliza had become an independent person．
6．Bitika Das is concentrating on her school work．The 16-year-old girl from a small village in West Bengal state knows this opportunity to study is one that was nearly （11）Ctwo years ago when her parents （12）B her marriage to a young man．
After her parents，refusal to cancel the marriage arrangement，Bitika （13）A the Murshidabad office of the Childline India Foundation．This group runs a 24-hour hotline，providing counseling（咨询服务）and other （14）C to children in crisis．Then activist Debika Ghoshal from the group led the team that helped （15）D the marriage of then-14-year-old Bitika．
The group works with local police to fight against （16）B who do not obey the law （17）A，child marriage．Activists focus on ensuring that a （18）C girl is able to continue with her education．"The girls say they want to study （19）D They are closer to the media and they know that society-the world-is marching ahead； everyone is advancing，"said Ghoshal．"（20）B，they，too，want to move ahead．But mostly because of （21）D and partly for some other social reasons the parents want to marry them （their daughters） off in their （22）A．"
By marrying off their young daughters，poor families can （23）Btheir financial burden and9in some cases，avoid paying a higher dowry（嫁妆）to the child's （24）A marriage．
For now，as they （25）B against a centuries-old practice，young girls like Bitika are being spared（免遭）this （26）D"I know I will go to a good family，and get respect there （27）D I marry in the future．They will not be able to （28）C me，"said Bitika．This teenager has finished at the top of her class and has been recognized by the president for her （29）A She now has a different vision of her （30）C-one that involves becoming a school teacher．

11．A．foundB．createdC．lostD．wasted
12．A．cancelledB．arrangedC．permittedD．saved
13．A．contactedB．leftC．foundedD．accused
14．A．informationB．educationC．helpD．effort
15．A．protectB．choose 1C．directD．stop
16．A．daughtersB．parentsC．husbandsD．teenagers
17．A．banningB．studyingC．commentingD．refreshing
18．A．cheerfulB．shamefulC．youngD．healthy
19．A．hardB．peacefullyC．confidentlyD．further
20．A．ButB．SoC．StillD．Or
21．A．pressureB．developmentC．troubleD．poverty
22．A．childhoodB．hometownC．twentiesD．school
23．A．benefitB．reduceC．acceptD．cover
24．A．potentialB．richC．typicalD．paingful
25．A．give upB．rise upC．keep offD．put off
26．A．FightB．societyC．expectationD．fate
27．A．unlessB．becauseC．thoughD．when
28．A．respectB．scoldC．neglectD．comfort
29．A．courageB．fameC．freedom．D．wisdom
30．A．practiceB．ideaC．futureD．decision
3．假如你是李晨，你看到美国学生Tom在网上发帖，找人帮他提高汉语水平，请根据以下提示给他写一封电子邮件．
1．乐意帮助；
2．胜任理由；
3．学习要求；
4．联系方式（email地址：lichen@163．com）．
注意：1．词数100左右．
可以适当增加细节，以使行文连贯．
        ．
10．假设你是中学生李华，高中毕业后想到美国某大学留学．该校校长Mr．Smith向你了
解中国大学毕业生择业的意向．请根据以下图表提供的信息，用英语给他写封回信，简要
说明．

注意：1．词数100左右；2．包括图表所示主要内容；3．开头和结尾已为你写好．
参考词汇：公务员public servant；  图表chart
Dear Mr．Smith，
Thanks for your letter．It was wonderful to hear from you．
          
I hope it Call be of some use to you．
Yours，
Li Hua．
20．_____ with his work in the Satellite Launch Site，he could not spare any time to stay with his parents though they are very old．（　　）
A．OccupyingB．To occupyC．Having occupiedD．Occupied
7．           by a strong earthquake，the visitors were cut off from the outside，          water and food shortage．（　　）
A．Hit； facingB．Having been hit； faced
C．Having hit； facingD．Hit； faced
4．This is the girl______father was just spoken by us．（　　）
A．whoseB．of whomC．of whoseD．to whom
5．She plays piano every day．piano前面加the．

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