题目内容

11.______ the Internet plays such an important role in our daily life?
It's a long story.(  )
A.Why it isB.Why is itC.Why is it thatD.Why it is that

分析 为什么因特网在我们的生活中发挥了重要的作用

解答 答案C.
强调句型的构成:it is/was+被强调部分+that/who+其他,当被强调部分是人的时候that、who均可使用,否则只能用that.判断强调句型的方法是去掉it is/was …that/who后句子仍然成立.此句是强调殊疑问句句型,结构如下:殊疑问词+is/was+it+that+句子,故选C.

点评 强调句的结构:
1.it is/was+强调部分+that+剩余句子部分
2.is/was it+强调部分+that+剩余句子部分?
3.what/when/which等特殊疑问词+is/was it+that+剩余句子部分?(疑问的是强调部分)
例如:Who was it that met his good friend last night on the street?

练习册系列答案
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6.The Dos and Don'ts of Learning a New Language
People decide to learn another language for many different reasons.(36)Othersdecidetolearnalanguagebecauseoftheirjob.Some learn another language because they would like to live in another country. Some people have to study a language at school and others might decide to learn a language just for fun!
I've been learning French for just over two years.I decided to learn it because I wanted to learn something new and I love French culture.Learning French has been a fun and exciting journey but it's also been challenging.I've learnt a lot about the challenges while learning a new language and have put together some‘dos'and‘don'ts'to help other language learners.
•(37)Doenjoyit
Learning a new language can be a hard process that requires a lot of motivation.Try  different activities to make your language learning more enjoyable.Why not try watching your favourite TV series in that language or listening to music in that language?
•Do write down your mistakes
(38)Apersoncorrectingyouisagoodthinganditwillhelpyouimprove.I like to write the mistakes that I make in a small pocket book.
•Don't set unrealistic expectations.
If you have recently started learning another language,it may be unrealistic to expect to be fluent within a couple of months.Be aware that it could take a while.(39)Thesamethinggoesforaccents It's very difficult to have a native accent.The most important thing is that you're clear and people can understand you.
•Don't be scared
(40)Iwasn'tconfidentwhenIfirststartedspeakingFrench.I worried about my accent,pronunciation,grammar and didn't make the most of speaking opportunities.Looking back,it seems silly and now I'm more than happy to speak  French.Don't be afraid or overthink it,just be confident and speak.

A.Be confident
B.Do enjoy it
C.The same thing goes for accents.
D.Others decide to learn a language because of their job.
E.I wasn't confident when I first started speaking French.
F.Take your time and celebrate the progress that you've made so far.
G.A person correcting you is a good thing and it will help you improve.
16.In this age of Internet chat,videogames and reality television,there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied.Yet,despite the competition,my 8-year-old daughter Rebecca wants to spend her leisure time writing short stories.She wants to enter one of her stories into a writing contest,a competition she won last year.
As a writer I know about winning contests,and about losing them.I know what it is like to work hard on a story only to receive a rejection slip from the publisher.I also know the pressures of trying to live up to a reputation created by previous victories.What if she doesn't win the contest again?That's the strange thing about being a parent.So many of our own past scars and dashed hopes can surface.
A revelation (启示) came last week when I asked her,-Don‘t you want to win again?‖-No,‖she replied,-I just want to tell the story of an angel going to first grade.‖
I had just spent weeks correcting her stories as she spontaneously (自发地) told them.Telling myself that I was merely an experienced writer guiding the young writer across the hall,I offered suggestions for characters,conflicts and endings for her tales.The story about a fearful angel starting first grade was quickly-guided‖by me into the tale of a little girl with a wild imagination taking her first music lesson.I had turned her contest into my contest without even realizing it.
Staying back and giving kids space to grow is not as easy as it looks.Because I know very little about farm animals who use tools or angels who go to first grade,I had to accept the fact that I was co-opting (借用) my daughter‘s experience.
While stepping back was difficult for me,it was certainly a good first step that I will quickly follow with more steps,putting myself far enough away to give her room but close enough to help if asked.All the while I will be reminding myself that children need room to experiment,grow and find their own voices.

41.What do we learn from the first paragraph?A
A.Many senseless activities compete for children‘s time nowadays.
B.Children do find lots of fun in many mindless activities today.
C.Rebecca benefits a lot from the online materials for her writing.
D.Rebecca is much too busy to enjoy her leisure time.
42.What did the writer say about her own writing experience?C
A.She did not quite live up to her reputation as a writer.
B.Most of her stories had been rejected by publishers.
C.There are pains as well as gains in her writing career.
D.She could no longer stand any pressure from writing.
43.Why did Rebecca want to enter this year‘s writing contest?B
A.She believed she possessed real talent for writing.
B.She simply intended to share her story with readers.
C.She was sure of winning with her mother‘s help.
D.She had won a prize in the previous contest.
44.From the underlined part in Paragraph 4 we can infer that the writerA.
A.had unconsciously done too much while correcting her daughter‘s story
B.had already offered practical suggestions for her daughter‘s story
C.had nearly replaced her daughter to take part in the contest
D.had successfully turned her daughter into a young writer
45.What‘s the writer‘s advice for parents?D
A.Parents should spare no effort to make their children successful writers.
B.Parents should keep an eye on the activities their children engage in.
C.Children should be given proper guidance to become more excellent.
D.Children should be allowed more freedom to grow through experience.
3.People on a college campus were more likely to give money to the March of Dimes if they
were asked for a donation by a disabled woman in a wheelchair than if asked by a nondisabled woman.In another (50)study,subway riders in New York saw a man carrying a stick stumble(绊 脚) and fall to the floor.Sometimes the victim had a large red birthmark on his(51)face; sometimes he did not.In this situation,the victim was more likely t0  (52)receiveaid if his face was spotless than if he had an unattractive birthmark.In (53)understandingthese and other research findings,two themes are (54)important:we are more willing to help people we like for some reason and people we think (55)deserve assistance.
In some situations,those who are physically attractive are more likely to receive aid.(56)Forexample,in a field study researchers placed a completed application to graduate school in a telephone box at the airport.The application was ready to be(57)mailed,but had apparently been"lost".The photo attached to the application was sometimes that of a very (58)good-lookperson and sometimes that of a less attractive person.The measure of helping was whether the individual who found the envelope actually mailed it or not.Results showed that people were more likely to (59)sendinthe application if the person in the photo was physically attractive.
The degree of (60)similaritybetween the potential helper and the person in need is also important.
For example,people are more likely to help a stranger who is from the same country rather than a foreigner.In one study,shoppers on a busy street in Scotland were more likely to help a person wearing a(n) (61)plainT-shirt than a person wearing a T-shirt printed with offensive words.
Whether a person receives help depends in part on the"worth"of the case.For example,shoppers in a supermarket were more likely to give someone.(62)money_ to buy milk rather than to buy cookies,probably because milk is thought more essential for (63)healththan cookies.Passengers on a New York subway were more likely to help a man who fell to the ground if he appeared to be (64)sickrather than drunk.

50.A.studyB.wayC.wordD.college
51.A.handB.armC.faceD.back
52.A.refuseB.begC.loseD.receive
53.A.challengingB.recordingC.understandingD.publishing
54.A.importantB.possibleC.amusingD.missing
55.A.seekB.deserveC.obtainD.accept
56.A.At firstB.Above allC.In additionD.For example
57.A.printedB.mailedC.rewrittenD.signed
58.A.talentedB.good-lookC.helpfulD.hard-working
59.A.send inB.throw awayC.fill outD.turn down
60.A.similarityB.friendshipC.cooperationD.contact
61.A.expensiveB.plainC.cheapD.strange
62.A.timeB.instructionsC.moneyD.chances
63.A.shoppersB.researchC.childrenD.health
64.A.talkativeB.handsomeC.calmD.sick

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