题目内容

2．I ___ believe that he was ____ to win the race，but，to my surprise and joy，he took first place．（　　）
A．did； impossibleB．didn't； impossible
C．did； unlikelyD．didn't； unlikely

分析 我原本确实认为他不太可能赢得赛跑，但是让我惊讶的是他获得第一名．

解答 答案是C．本题考查同义形容词词义辨析．首先，impossible在句中做表语时主语只能是it做形式主语，本句that从句的主语为he，故排除A和B；unlikely 在句中做表语时主语可以是人或物，构成"sb．/sth．be unlikely to do某人或某物不太可能…"，也可以用it 做形式主语，构成"It is unlikely that…不太可能…"，可见，本题选用sb．be unlikely to do；D项中否定重复，故排除；本题主句中加助动词did起着强调作用"确实"，因此答案是C．

点评 辨析形容词要在识记常见形容词及其搭配的基础上理解语境，根据具体语境推断合理的答案．

练习册系列答案
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12．In order to know a foreign language thoroughly，four things are necessary．Firstly we must understand the language when we hear（61）itspoken．Secondly，we must be able to speak it ourselves correctly with confidence and without hesitation．（62）Thirdly，we must be able to read the language，and fourthly，we must be able to write it．We must be able to make sentences that are grammatically correct．
There is no easy way to success（63）inlanguage learning．（64）Agood memory is a great help，but it is not enough only（65）to memorize（memorize） rules from a grammar book．It is not much use learning by heart long lists of words and（66）theirmeanings，studying the dictionary and so on．We must learn by using the language．（67）Ifwe are satisfied with only a few rules we have memorized，we are not really learning the language．"Learn through use"is a good piece of（6）8advice （advise） for those（69）who are studying a new language．Practice is important．We must practice speaking and （70）writing（write） the language whenever we can．
13．After graduation from university we'll ____ what we've learned to our social work．（　　）
A．useB．applyC．devoteD．stick
10．I deeply appreciate _______ the opportunity to go abroad for further study．（　　）
A．givingB．to be given
C．being givenD．that I have been given
17．A man and his friend were walking through the desert．During the trip they had a quarrel，and the man hit his friend in（76）the face．His friend was hurt，but（77）withoutsaying anything，he wrote in the sand，"Today my best friend hit me．"
They kept on（78）walking（walk） until they found a lake，where they decided（79）to take（take） a bath．The man's friend fell into the lake and was in a （80）dangerous（danger） situation，but the man saved him（18）immediately（immediate）．After he came back to life，he wrote on a（82）stone，"Today my best friend saved my life．"
The man（83）whohad hit and saved his best friend asked，"When I hurt you，you wrote in the sand and now，you wrote on a stone．Why？"His friend（84）replied（reply），"When someone hurts us，we should write it down in sand，where wind can blow it away．However，when someone does something good for（85）us （we），we must write it down in stone，where it can last for ever．"
7．Like many students，Ryan believes that the time and money spent on his education will pay off：he will eventually be able to get a good job and do well in the field he has chosen．And yet，（51）C all of the years spent in school preparing to enter the workplace，many recent graduates say that they struggle with the（52）B from classroom to career world and have difficulty （53）C life on the job．
Writer and editor Joseph Lewis suggests one reason why this is the case．Lewis believes that most of our school experiences-from childhood through university-are fairly （54）A，while life in the working world is far more uncertain．In school，（55）C，the pattern stays more or less the same from year to year．In the workplace，however，constant（56）A is the norm，and one has to adapt quickly．
Another problem that graduates entering the workforce encounter is that they are （57）B to think analytically．In school，many students including those in college，spend a lot of time memorizing facts and repeating what they"learned"on tests．But in the workplace employees"are often expected to think critically and make （58）C about their work，not just follow a supervisor's instructions．"Less time needs to be spent in school on testing，says one recent report，and more on helping students to analyze and interpret information，solve problems，and communicate their ideas effectively-skills that will prepare them to succeed in today's workplace．
Finally，many recent graduates say that one of the biggest difficulties they face is adapting to （59）D on the job．In the workplace，employees must regularly （60）D with others and are often dependent on their co-workers for their success．In other words，if an employee has to work with others to complete a given project，that employee's （61）A not only depends on his hard work and expertise，but also on how well his colleagues perform．Knowing how to participate effectively in teamwork-and deal with problems when they arise-is extremely important，and yet，it is also something many students don't get quite（62）B to in a school setting．
How can we better prepare young adults for the workplace？Recent graduates，looking back on their educational experience，have some （63）B．Many think that all students should be required to do an internship （实习） while they are in school．Volunteering part time at a company，hospital，or government organization，for example，can help one gain experience and learn skills needed to succeed in the real world．（64）A this kind of practical work experience with classroom instruction，say the graduates，will help prepare students for the （65）D of the workplace and make the transition from school to career world less stressful．

51．A．with regard toB．thanks toC．in spite ofD．in view of
52．A．actionB．shiftC．routineD．variety
53．A．turning toB．reacting toC．adjusting toD．seeing to
54．A．predictableB．considerableC．accessibleD．flexible
55．A．howeverB．in additionC．for exampleD．in return
56．A．changeB．reminderC．predictionD．difficulty
57．A．encouragedB．unpreparedC．entitledD．undetermined
58．A．predictionsB．targetsC．decisionsD．inquiries
59．A．independenceB．performanceC．competitionD．teamwork
60．A．argueB．bargainC．identifyD．interact
61．A．successB．ambitionC．completionD．purpose
62．A．attachedB．exposedC．relatedD．addicted 
63．A．patienceB．adviceC．expectationD．relief
64．A．PairingB．ChargingC．InvolvingD．Rewarding
65．A．availabilityB．possibilitiesC．invasionD．realities
14．Boys'schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art，dance and music．
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity（男子气概），the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to be consistent to a stereotype（传统观念），a US study says．
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their abilities to express their emotions，rather than feeling they had to obey the"boy code"of hiding their emotions to be a"real man"．
The findings of the study are against the received wisdom that boys do better when taught alongside girls．
Tony Little，headmaster of Eton，warned that boys were being ignored by the British education system because it had become too focused on girls．He criticized teachers for failing to recognize that boys are actually more emotional than girls．
The research argued that boys often perform badly in mixed schools because they become discouraged when their female peers do better earlier in speaking and reading skills．
But in single-sex schools teachers can adjust lessons to boys'learning style，letting them move around the classroom and getting them to compete in teams to prevent boredom，wrote the study's author，Abigail James of the University of Virginia．
Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with"boy-focused"approaches such as themes and characters that appeal to them．Because boys generally have sharper vision，learn best through touch，and are physically more active，they need to be given"hands-on"lessons where they are allowed to walk around．"Boys in mixed schools view classical music as feminine（女性的）and prefer the modem type in which violence and sexism are major themes．"James wrote．
Single-sex education also made it less likely that boys would feel they had to give in to a stereotype that men should be"masterful and in charge"in relationships．"In mixed schools boys feel pressed to act like men before they understand themselves well enough to know what that means．"the study reported．
32．The author believes that a single-sex school wouldC．
A．force boys to hide their emotions to be"real men"
B．help to form masculine aggressiveness in boys
C．encourage boys to express their emotions more freely
D．naturally place emphasis on the traditional image of a man to boys
33．It is commonly believed that in a mixed school boysA．
A．perform ly better                  
B．grow up more healthily
C．behave more responsibly            
D．receive a better education
34．What does Tony Little say about the British education system？C
A．It fails more boys than girls academically．
B．It focuses more on mixed school education．
C．It fails to give boys the attention they need．
D．It places more pressure on boys than on girls．
35．According to Abigail James，one of the advantages of single-sex schools isD．
A．teaching can be designed to promote boys'team spirit
B．boys can focus on their lessons without being absent-minded
C．boys can choose to learn whatever they are interested in
D．teaching can be adapted to suit the characteristics of boys．
11．For 52years my father got up at 5：30am every morning，went to work，and returned home at 5：30pm．I never saw my father stayed home from work ill，nor did I ever see my father lay down to take a nap．He had no hobbies，other than taking care of his family．All he asked from me，his daughter，was to help him while he was repairing something，so we could have some time to talk．
For 22years，after I left home for college，my father called me at 9：00am every Sunday．Nine years ago when I bought my first house，my father，67years old，spent eight hours a day for three days painting my house．He would not allow me to pay someone to have it done．All he asked for was a glass of iced tea．Five years ago，at age 71，my father spent five hours putting together a swing set for my daughter．
On the morning of January 16，1996，my sister telephoned me：my father was in the hospital with an aneurysm（动脉瘤） in Florida．I got on an airplane immediately，and on the way I realized that I hadn't communicated with him as much as I'd always wanted to．I vowed（发誓） that when I arrived，I would have a long talk with him．I arrived in Florida at 1：00am，only to find that my father，at the age of 76，had passed away at 9：12pm．This time it was he who did not have time to talk，or time to wait for me．
28．From the first paragraph we can infer （推断） that the author's fatherD_．
A．was a good driver         
B．had many hobbies
C．sometimes fell ill          
D．was in good health
29．The underlined phrase"other than"in the first paragraph has the same meaning as"C"．
A．without    
B．including     
C．except    
D．due to
30．According to the last paragraph，we can know that the author's father was born inA．
A.1920       
B.1918          
C.1916     
D.1922
31．The author wrote the article in order toB．
A．praise her father
B．remember her father
C．show her father was healthy
D．let her father be known．
17．In recent years，the world has made progress in reducing deaths among children under the age of five．A new report says an estimated 6.9million children worldwide died before their fifth birthday．That compares to about twelve million in1990．
The report says child mortality rates have fallen in all areas．It says the number of deaths is down by at least 50percent in eastern，western and southeastern Asia．The number also fell in North Africa，Latin America and the Caribbean．
Ties Boerma is head of the WHO's Department of Health Statistics and Informatics．He says most child deaths happen in just a few areas．
TIES BOERMA："Sub-Saharan Africa and southern Asia face the greatest challenges in child survival．More than eighty percent of child deaths in the world occur in these two regions．About half of child deaths occur in just five countries-India，which actually takes twenty-four percent of the global total； Nigeria，eleven percent； the Democratic Republic of Congo，seven percent； Pakistan，five percent and China，four percent of under-five deaths in the world．"
Ties Boerma notes that，in developed countries，one child in one hundred fifty-two dies before his or her fifth birthday．But south of the Sahara Desert，one out of nine children dies before the age of five．In Asia，the mortality rate is one in sixteen．
The report lists the top five causes of death among children under five worldwide．They are pneumonia，diarrhea，malaria and problems both before and during birth．
Tessa Wardlaw is with the U-N Children's Fund．She is pleased with the progress being made in Sub-Saharan Africa．The area has the highest under-five mortality rate in the world．But she says the rate of decline in child deaths has more than doubled in Africa．
TESSA WARDLAW："We welcome the widespread progress in child survival，but we importantly want to stress that there's a lot of work that remains to be done．There's unfinished business and the fact is that today on average，around nineteen thousand children are still dying every day from largely preventable causes．"
The World Health Organization says one way to solve these problems is to make sure health care services are available to women．In this way，medical problems can be avoided or treated when identified．

71．Since 1990，the number of the children who died before 5in the world has dropped by aboutD．
A.6，900，000     B.12，000，000   C.1，200，000    D.5，100，000
72．What does the underlined word"mortality"（ in Paragraph 2）mean？C
A．illness        B．reduction     C．death    D．problem
73．According to the passage，the readers are likely to believe thatB．
A．child mortality rates have fallen just in five areas
B．Sub-Saharan Africa has the highest under-five mortality rate in the world
C．in developed countries，no children die before the age of five
D．the world has made little progress in reducing the rates of child mortality
74．C is the top-one cause of death among children under five worldwide．
A．Global warming    B．Malaria      C．Pneumonia     D．Diarrhea
75．What will be probably referred to in the following paragraph？B
A．Women do not want to have babies．
B．How more health care services are available to women．
C．Medical problems are completely solved．
D．The World Health Organization．

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