Question

19．With over seven billion people （61）living（live） on our planet today，it is easy to think that one person's actions won't make a difference．However，from （62）personal（person） experience，I can say that everyone of us （63）is（be） able to make a difference---however small-to someone's life．
You've probably seen the campaign posters （64）produced（produce） by some charity organizations，encouraging you to donate 1or 2 （65）to save（save） children dying from malaria （疟疾） or starvation．In fact，many of us won't see the difference that they make．
There are many more ways that you can make a difference．When you next make yourself a drink，why not ask （66）whetheranyone else would like one？Or how about （67）offering （offer） your seat to someone else on the bus？Elderly people，（68）particularly（particular） those who live alone，appreciate it when people make an effort to say hello to them and ask how they are．
If you have time to spare，why not volunteer？Lots of places can benefit （69）froman extra pair of hands!You may not make a change so big （70）thatit will be recognized by people the world over，but it will be appreciated by someone，somewhere．

Answer 1

分析 本文主要讲述我们每个人通过做点小事也能对世界产生影响．比如，捐赠一、二元钱来挽救患病的儿童，给公汽上的老人让座，做志愿者等．

解答 61．living 考查现在分词．此处是with复合结 构，people与live之间是逻辑上的主谓关系，living作宾语补足语．
62．personal 考查形容词．experience是名词，其前要用形容词作定语．饰词person的形容词是personal． 
63．is 考查动词时态．此处表示客观情况，又因主语everyone是单数三人称，谓语动词用单数is．
64．produced 考查过去分词．produce与posters 之间是逻辑上的动宾关系，用过去分词短语produced by some charity organizations作定语修饰posters．  
65．to save 考查动词不定式．由语境可知，慈善组织鼓励你捐钱的目的是救助处于困境中的儿童，此处动词不定式作目的状语．
66．whether 考查连词．根据句意：为什么不问问是否还有人也想要一杯．whether引导宾语从句． 
67．offering 考查动名词．介词about后接动词时要用动名词形式． 
68．particularly 考查副词．根据句意：尤其是那些孤独生活着的人．用副词 particularly，意为"尤其是，特别是"．
69．from 考查介词．benefit from意为"得益于…"，是固定搭配． 
70．that 考查固定搭配．so…that…意为"如此/这么…以致于…"，句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，常用句型为：主语+谓语+so+adj．/adv．+that从句．

点评 在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词．要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家的背景知识是必要的补充．考生须灵活运用语法知识，如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容．答完后，还要通读全文，核对所填单词形式是否正确，是否符合语境．