题目内容
【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏词符号( ∧)，并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线( \ )、划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1. 每处错误及其修改均限一词；
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Today is our graduation day, it marks the end of our senior high school but the beginning of a new life for all of us. We supposed to feel joyful on such an unforgettable day and being full of hope for the future. I am deeply moving by these things on the day, and I feel more, either. It is at this moment that I realize that I have to say good-bye to my school, my classmates and my teacher. The thing I desire to do most is to express how thankfully I am to my teachers and parents. I will always remember that what they have done for me. I will thank them from the bottom of your heart.
【答案】1. it →which
2. but→and
3. 在supposed前加are
4. being→be
5. moving→moved
6. either→too
7. teacher→teachers
8. thankfully→thankful
9. 删掉that
10. your→my
【解析】
本文是一篇记叙文，讲述了作者在毕业日当天的感受及最想做的事情。
第一处：考查非限定性定语从句。句意：今天是我们的毕业日，它标志着我们高中生活的结束和新生活的开始。两分句之间没有连词，因此此处为非限定性定语从句，关系词指代先行词graduation day并在从句中作主语，故it 改为which。
第二处：考查连词。句意同上。根据句意可知the end of our senior high school与the beginning of a new life之间是并列而非转折关系，故but改为and。
第三处：考查固定短语、时态和主谓一致。句意：在这样一个难忘的日子里，我们应该感到快乐，对未来充满希望。be supposed to do是固定短语，表示“应该做……”，文章的基础时态为一般现在时，此处也用一般现在时，主语为We ，be用复数，故在supposed前加are。
第四处：考查be supposed to的用法。句意同上，be supposed to do表示“应该做……”，此处应该用动词原形，故being改为be。
第五处：考查语态。句意：我在那天被这些事情深深地打动了，我也感受到了更多的东西。“by these things on the day”表明用的是被动语态，此处用过去分词，故moving改为moved。
第六处：考查副词。句意同上， either 用于否定句当中，表示“也”，而too用于肯定句当中，表示“也”，故either改为too。
第七处：考查名词的数。句意：正是在这一刻，我意识到我不得不和我的学校、老师和同学说再见了。此处表示不止一位老师，应该用可数名词复数，故teacher改为teachers。
第八处：考查形容词。句意：我最想做的就是表达我对老师和父母的感激之情。express后的how引导宾语从句，同时“how+形容词”在宾语从句中作am后的表语成分，how修饰表语thankful，故thankfully改为thankful。
第九处：考查宾语从句。句意：我将永远记住他们为我所做的一切。remember后为宾语从句，从句中的have done缺少宾语，故应用what来引导这个宾语从句，而that也是宾语从句的引导词，此处出现引导词重复，故删掉that。
第十处：考查代词。句意：我会从心底感谢他们。根据句意可知此处表示“我的”而不是“你的”，故your改为my。
