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9.Do you find yourself leading groups,or are you naturally more comfortable following others?Research published today shows that if you want to be a leader you're better off at the edges of a crowd,and not in the middle of the action.
In a series of experiments on crowd behaviour,a research team at the University of Leeds also found that successful leaders display more decisive behaviour,spending less time following others and acting more quickly than others in the group.
Lead researcher Jolyon Faria said:"It was interesting to find that the most effective leaders remained on the edges of the group and attempted to lead from the front.You'd think leaders in the centre of the group should interact more often with others and therefore be more effective but here this wasn't the case."
The research team asked groups of eight students to walk around continuously in a specified area and remain as a group without speaking or gesturing to one another.
One person was asked to move towards a target,while remaining a member of the group,without letting the others know that he or she was leading them to a target.In a second set of experiments,the students were told to follow"the leader",but not told who the leader was.
In the second set of experiments,it was found that those leaders who remained on the edge of the group were able to move their group towards a target much more quickly than the leaders that chose to remain in the centre.
"We wanted to find out how people decided who to follow"said Faria."We found that people were able to identify their leader by what position the leader takes,which helps explain how animals in groups-such as birds and fish-can be led by only a small minority,even when leaders don't signal their identity."
"Our findings have illustrated a general principle behind group behaviour.This can also be applied to animal groups,something that could help in the management of the natural environment,as well as in the management of the urban environment."
(Note:Answer the questions and complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS.)

78.The decisive behavior successful leaders display in a group is that theyspend less time following others and act more quickly.
79.According to Jolyon Faria,people tend to have the wrong belief that leaders shouldstay in the center of the group and interact more with others in order to be more effective.
80.We can learn from the passage that the fish leaders may lead the whole group byremaining on the edges of the group.
81.What does"a general principle"refer to in the last paragraph?People can identify their leader by the position he takes.

分析 最近的一项研究表明,人们一般会认为领导人是领导集团的中心,应该更多的与他人互动才会更有效,但事实并不是这样,当领导人处于集体的边缘地位时,整个集体活动才会更有效.这项原则也可以用来判断领导人而应用在环境保护中.

解答 78.spend less time following others and act more quickly.由第二段中 successful leaders display more decisive behaviour,spending less time following others and acting more quickly than others in the group,可知成功的领导者有着更果断的行为,很少跟随他人,却,比其他人更快地行动,故填spend less time following others and act more quickly.
79.stay in the center of the group and interact more with others.由第三段中You'd think leaders in the centre of the group should interact more often with others and therefore be more effective but here this wasn't the case.你会认为领导人是领导集团的中心,应该更多的与他人互动才会更有效,但事实并不是这样.即这种想法是人们错误的观点.故填stay in the center of the group and interact more with others.
80.remaining on the edges of the group.由倒数第三段those leaders who remained on the edge of the group were able to move their group towards a target much more quickly than the leaders that chose to remain in the centre,领导人保持边缘的集团能够比领导人留在中心的集团行动更迅速,以及下一段中which helps explain how animals in groups-such as birds and fish-can be led by only a small minority,这有助于解释在动物集团中,鸟类和鱼可以只由少数领导人领导.共同推出,鱼的领导人处在集团边缘.故填remaining on the edges of the group.
81.People can identify their leader by the position he takes.由最后一段可知,这项研究结果说明了集团背后的一般规则,既适用于人,又适用于动物.而全文讲述的是领导人所处位置的不同.因此这个原则就是,由领导人所处的位置就可以判断他的地位.故填People can identify their leader by the position he takes.

点评 本篇完型紧扣文章内容,考生需要找到对应的原文并且加以时态或动词的变化.其中81题是难点,需要总结全文并结合文中细节来作答.

练习册系列答案
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5.We've considered several ways of paying to cut inline:hiring line standers,buying tickets from scalpers (票贩子),or purchasing line cutting privileges directly from,say,an airline or an amusement park.Each of these deals replaces the morals of the queue (waiting your turn) with the morals of the market (paying a price for faster service).
Markets and queues-paying and waiting-are two different ways of allocating things,and each is appropriate to different activities.The morals of the queue,"First come,first served,"have an egalitarian(平等主义的) appeal.They tell us to ignore privilege,power,and deep pockets.
The principle seems right on play grounds and at bus stops.But the morals of the queue do not govern all occasions.If I put my house up for sale,I have no duty to accept the first offer that comes along,simply because it's the first.Selling my house and waiting for a bus are different activities,properly governed by different standards.
Sometimes standards change,and it is unclear which principle should apply.Think of the recorded message you hear,played over and over,as you wait on hold when calling your bank:"Your call will be answered in the order in which it was received."This is essential for the morals of the queue.It's as if the company is trying to ease our impatience with fairness.
But don't take the recorded message too seriously.Today,some people's calls are answered faster than others.Call center technology enables companies to"score"incoming call sand to give faster service to those that come from rich places.You might call this telephonic queue jumping
Of course,markets and queues are not the only ways of allocating things.Some goods we distribute by merit,others by need,still others by chance.However,the tendency of markets to replace queues,and other non-market ways of allocating goods is so common in modern life that we scarcely notice it anymore.It is striking that most of the paid queue-jumping schemes we've considered-at airports and amusement parks,in call centers,doctors offices,and national parks-are recent developments,scarcely imaginable three decades ago.The disappearance of the queues in these places may seem an unusual concern,but these are not the only places that markets have entered.

10.According to the author,which of the following seems governed by the principle"First come,first served"?A
A.Taking buses.
B.Buying houses.
C.Flying with an airline.
D.Visiting amusement parks.
11.The example of the recorded message in Paragraphs 4and 5illustratesC.
A.the necessity of patience in queuing 
B.the advantage of modern technology
C.the uncertainty of allocation principle 
D.the fairness of telephonic services
12.The passage is meant toB.
A.justify paying for faster services     
B.discuss the morals of allocating things
C.analyze the reason for standing in line 
D.criticize the behavior of queue jumping.
17.My favorite English teacher could draw humor out of the driest material.It wasn't forced on us either.He took Samuel Johnson's dictionary,Addison's essays,and many other literary wonders from the eighteenth century and made them hilarious,even at eight o'clock in the morning.The thing that amazed me most was that the first time I read these works on my own some of them seemed dead,but the second time,after his explanation,I couldn't believe that I hadn't seen the humor.The stories and poems and plays were suddenly filled with allusions(典故) and irony and hilarious moments.I learned more from him than from any other teacher.
My least favorite English teacher also made people laugh.Some students found him to be wonderfully funny.Many others did not.He assigned journals over a six week period,to be written in every day.At the end of the six weeks I had a notebook full of bits and pieces about my ideas,short stories,reactions to what we had read,and so on.Our teacher announced that we would be grading each other's journals.Mine was passed to Joe,that class clown,who always behaved in a funny or silly way.He saw it fit to make joke of and said,"This writing isn't fit to line the bottom of a birdcage."Our teacher laughed at that funny remark.It hurt me so much that the anger from it has driven my writing and teaching ever since.
So what makes the difference?Humor is one of the most powerful tools teachers or writers have.It can build up students and classes and make them excited about literature and writing,or it can tear them apart.It is true that humor is either productive or counter-productive and self-defeating.

59.The passage mainly discussesC.
A.teaching      B.literature     C.humor     D.knowledge
60.The underlined word"hilarious"in Paragraph 1probably meansA.
A.funny      B.tiring       C.inspiring    D.brilliant
61.With his favorite English teacher,the writer found it most amazing thatC.
A.his teacher was very learned
B.his teacher was very humorous
C.the works by Johnson and Addison were very humorous
D.few were able to find humor in works by Johnson and others
62.The English teacher the writer disliked mostB.
A.was not able to make students laugh
B.hurt his students'feelings
C.didn't let his students do the grading
D.had no sense of humor.
1.For a long time being happy was considered something that just happened,and there was nothing special to do about it.Now we know that getting along with ourselves and with other people is something that we can work at.It is possible to act in such a way that other people will like us better.One way is being unselfish,not wanting everything our own way or demanding the best share of everything,including the attention of our friends.Another way is to look for good points,not bad ones in other people.It is surprising how successful this treasure hunt can be.
You don't have to be spineless (懦弱) in order to be popular.In fact,you will be liked and respected if you are not afraid to stand up for your rights.But do it politely and pleasantly.Being friendly and polite to your own group,to older people,to strangers and especially to those who do not look important or do not interest you is one way to develop a good character.
You cannot expect to be perfect,and so you must learn not to be too unhappy when you make a mistake.Everyone makes mistakes,and no one is to be blamed unless he refuses to learn from them.Many young people become discouraged when they recognize in themselves qualities that they do not like-selfishness,laziness and other unpleasant qualities.Just remember that we all have some of these faults and have to fight against them.
At the same time,it is important to remember that,while you are probably no worse than others,chances are that you are not much better,either.The surest way to be happy is to think yourself above other people.When something is wrong,it is good sense to try to make it right.Perhaps you don't like a teacher or a classmate.Try to see why,and look at yourself,too,to be sure that you are not doing something to make that person dislike you.In time,things may turn out all right if you just keep trying to be pleasant and polite.If things do not turn out all right,then you will simply have to get along the best you can with the situation,without thinking too much about it.Worrying never helps in a situation you can't change.
50.One of the two ways the author suggested for us to get along well with others is
B
A.to draw the attention of our friends
B.to pay more attention to other people's strong points
C.to look for treasure in order to be successful
D.to demand the best share of everything
51.The passage shows that there is no perfect person but someone should be blamed if heD.
A.makes a big mistake
B.is selfish and lazy
C.is very unhappy about his unpleasant quality
D.does not draw a lesson from his own fault
52.The passage implies that in order to be a happy person,one should consider oneselfB
A.no better than others
B.as having something better than others
C.not the same as others
D.as having better chances than others
53.The purpose for the writer to write the passage is toB.
A.train you to be perfect
B.show you the way to be happy
C.teach you how to be popular among your friends
D.tell you how to act when you dislike a person.
18.Do you have a hobby-something you really enjoy doing in your spare time?Have you ever wondered what it would be like if you could spend more time on your hobby and less time at work?Maybe it's not an either/or situation.Perhaps you can do both at the same time.
When choosing a career,one of the things you must consider is your interests.Why then do so many people not even think about their hobbies when a hobby is,in fact,an interest?Perhaps it's because even Webster's Dictionary defines a hobby as"a pursuit (消遣,嗜好) outside one's regular occupation (职业)".Maybe this is a rule you should break.After all,no one ever said your hobby had to stay separate from your occupation.In addition people are usually very skilled at their hobbies.The combination of interest and skill is a very compelling (令人信服的) reason to choose a particular career.
"Who's going to hire someone who loves making beaded (串珠状的) jewelry?"you may ask yourself.Good question.Don't wait for someone to hire you.Start your own business.That may be the best way to combine your hobby with your career.Those with hobbies that involve creating things,i.e.jewelry,clothing,or pottery,may do well to sell those items on their own.Before you go forward with your plans,though,you should find out whether being an entrepreneur (企业家) is for you.
When you attempt to turn your hobby into a career,don't forget to do your homework.Even though you may have enjoyed training your 34parakeets (长尾鹦鹉) to sing the National Anthem,that doesn't mean you're cut out to be an animal trainer.Be sure to research your career choice completely.There may be aspects of it that just aren't for you.In that case,stick to your day job,as they say,and save your hobby for your free time.

46.Why does the writer ask two questions in the first paragraph?A
A.To lead in the topic of hobby and career.
B.To describe what can be a hobby.
C.To compare hobbies with work.
D.To explain what a hobby is.
47.We can infer from paragraph 2that many peopleB.
A.always mix their interest with their hobbies
B.often separate their hobbies from their jobs
C.daren't break a rule of choosing their jobs
D.don't know the true meaning of a hobby
48.What can we learn from the last paragraph?C
A.Doing one's homework may be a hobby.
B.A day job can't be a hobby in your spare time.
C.Not every hobby is suitable to become a career.
D.An animal trainer has a hobby of singing songs.
49.By writing this passage,the writer intends to introduceD.
A.how to choose a hobby for your free time
B.how to develop your own hobby
C.how to treat your job as a hobby
D.how to turn a hobby into a career.
19.Animals are a favorite subject of many photographers.Cats,dogs,and other pets top the list,followed by zoo animals.However,because it's hard to get them to sit still and"perform on command,"some professional photographers refuse to photograph pets.
One way to get a nice picture of a cat or a dog is to hold some delicious food above the camera.The animal's longing look toward the food will be captured (捕捉) by the camera,but the food won't appear in the picture because it's out of the camera's range.When you show the picture to your friends afterwards,they'll be impressed by your pet's loving expression.
If you are using fast film,you can take some good,quick shots of a pet by simply snapping (抓拍) a picture right after calling its name.You'll get a different expression from your pet using this technique.Depending on your pet's mood,the picture will capture an interested,curious expression or possibly a look of   annoyance,especially if you've awakened it from a nap.
Taking pictures of zoo animals requires a little more patience.After all,you can't wake up a lion!You may have to wait for a while until the animal does something interesting or moves into a position for you to get a good shot.When photographing zoo animals,don't get too close to the cages,and never tap on the glass or throw things between the bars of a cage; Concentrate on shooting some good pictures,and always respect the animals you are photographing.

61.Why do some professional photographers refuse to take pictures of pets?A
A.Pets may not follow orders.
B.Pets don't want to be bothered.
C.Pets may not like photographers.
D.Pets seldom change their expressions.
62.What is the use of food in taking pictures of a pet?A
A.To capture a nice look.
B.To create a special atmosphere.
C.To prevent the animal from getting hungry.
D.To keep the pet from looking at the camera.
63.The underlined word"annoyance"in Paragraph 3is closest in meaning toC.
A.joy   B.pain  C.anger   D.interest
64.In what way is photographing zoo animals different from photographing pets?D
A.You need to have fast film.
B.You need special equipment.
C.You need to stay close to the animals.
D.You need more time to watch and wait.

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