题目内容

10.It was the first mow of winter--an exciting day for every,child but not for most tether.Up until now,l had been able to dress myself for recess(课间休息),but today I would need some help.Miss Finlayson,my kindergarten teacher at Princess Elizabeth School near Hamilton,Ontario,had been through first snow days,many times in her long career,but I think struggled still remember this one.
  I managed to get into my  wool snow pants.But I straggled with my jacket because it didn't fit well.It was a hand-me-down from my brother,and it made me wonder why I had to wear his ugly clothes.At least my hat and matching scarf were mine,and they were quite pretty.Finally it was time to have Miss Finlayson help me with my boots.In her calm,motherly voice she said,"By the end of winter,you will be able to put on own boots."I didn't realize at the time that this was more a statement of hope than of confidence.
  I handed her my boots and stuck out my foot.Like most children,I expected the adult to do an the work.After mush wiggling and pushing,she managed to get first one into place and then,with a sigh,worked the second one on too.
  I announced,"They're on the wrong feet."With the grace that only experience can bring,she struggled to get the boots off and went through the joyless task of putting them on again.Then I said,"These aren't my boots.you know."As she pulled the offending boots from my feet,she still managed to look both helpful and interested.Once they were off.I said,"They are my brother's boots.My mother makes me wear them,and I hate them!"Somehow,from long years of practice,she managed to act as though I wasn't an annoying little girl.She pushed and shoved.less gently this time,and the boots were returned to their proper place on my feet.With a great sigh of relief,seeing the end of her struggle with me,she asked,"Now,where are your gloves?''
  I looked into her eyes and said."I didn't want to lose them.so I put them into the toes of my boots."

60.According to the passage,the little girl gotBfrom her brother.
A.the wool snow pants and the jacket
B.the jacket and the boots
C.the jacket and the hat
D.the boots and the gloves
61.What made it so hard for the teacher to help the little girl put her boots on?A
A.The gloves in the toes of the boots.
B.The slowness of the teacher.
C.The wrong size of the boots.
D.The unwillingness of the girl.
62.It can be inferred that before the little girl finally went out to enjoy the first snow of winter,the teacher had to help her put on her bootsD.
A.once
B.twice
C.three times
D.four times
63.Which of the following sentences from the text BEST indicates that the teacher is very considerate?D
A.In her calm,motherly voice she said,"By the end of winter,…"(Paragraph 2)
B.With the grace that only experience can bring,she struggled to…(Paragraph 4)
C.….she still managed to look both helpful and interested.(Paragraph 4)
D.…,she managed to act as though I wasn't an annoying little girl.(Paragraph 4)

分析 这是一篇故事类记叙文,讲述了作者上幼儿园时,老师帮她穿靴子的经历.

解答 60.B  61.A  62.D  63.D
60  B   细节题.根据文章第二段的"…my jacket because it didn't fit well.It was a hand-me-down from my brother…"与第四段中的"These aren't my boots…They are my brother's boots.My mother makes me wear them"可知,作者穿的是她哥哥的夹克与靴子.故正确答案为B.
61  A  推断题.根据文章最后一段的"I didn't want to lose them,so I put into the toes of my boots."可知,让帮助穿靴子的老师费了么多耐心与力气的是藏在鞋子里的手套.故正确答案为A.
62  D  推断题.从文章第三段与第四段Finally it was time to have Miss Finlayson help me with my boots.2handed her my boots and stuck out my foot.Like most children,I expected the adult to do an the work.After mush wiggling and pushing,she managed to get first one into place and then,with a sigh,worked the second one on too.3she struggled to get the boots off and went through the joyless task of putting them on again.4As she pulled the offending boots from my feet,she still managed to look both helpful and interested.Once they were off.由文章可以看出作者对幼儿园老师的"刁难"了four times可知,老师帮小作者穿了四次靴子:第一次是穿错了脚;第二次是脱下来重新穿上;第三次是作者说了 These aren't my boots 之后,她又把靴子脱下来,当听说是作者的妈妈非让作者穿哥哥的靴子后,又把它们给作者穿上;第四次是听说手套被放在靴子里了,就又脱下来重新穿一次(文中没有点明,但可推出).故正确答案为D.
63  D  推断题.she managed to act as though I wasn't an annoying little girl."我"对童年往事的回忆,对幼儿园老师的"刁难"这一主旨看出来.

点评 做阅读理解时要快速的浏览全文,把握文章主旨大意,带着问题回到原文,寻找细节或概括相应的答案,最后要理清作者写作思路.

练习册系列答案
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20.Yesterday,I went to a grocery store to buy myself supper.I actually borrowed money from my friend.On my way out,I saw a lady there with a little girl about nine or ten years old.They had many bags filled with (41)B cans.They could get a five-cent refund for each can returned,and (42)C they could only get a few dollars.
That really struck me,and I couldn't(43)A wondering about them.I reached into my (44)Dand confirmed that I had 10dollars left of the money I had (45)A.Thus,I walked back to the store and was about to give (46)B the 10.However,I was really(47)D and I didn't want to offend her.Maybe she didn't (48)A need it,so I walked back again.
I made it a few steps away (49)B the store,then turned back around and walked back in.(50)C I saw the mother and daughter,I chickened out again.Then I(51)D this a couple more times.At the moment,I noticed one of the (52)A from the grocery store outside getting ready to go home.I(53)B her to give the lady the money for me.She thought it was (54)D and asked me why.I just said that I needed to (55)A  it forward to a stranger and that it was hard to  (56)B.She asked me to stay there in case she didn't want to(57)C  it,but I replied,"she has no (58)D,and I'm leaving right now anyway!"
I watched the cashier go to her,and then I left (59)A.I have no idea what happened--if it helped or was appreciated--but,either way,my conscience is clear!And I truly believe that no act of(60)C,no matter how small,is ever wasted.
41.A.fullB.emptyC.beautifulD.big
42.A.rarelyB.mainlyC.totallyD.truly
43.A.stopB.considerC.rememberD.practise
44.A.canB.bankC.deskD.pocket
45.A.borrowedB.earnedC.hiddenD.saved
46.A.himB.herC.meD.it
47.A.kindB.honestC.stupidD.shy
48.A.reallyB.freelyC.regularlyD.quickly
49.A.inB.fromC.intoD.with
50.A.IfB.AlthoughC.As soon asD.Before
51.A.metB.leftC.madeD.repeated
52.A.cashiersB.friendsC.bankersD.waiters
53.A.forcedB.askedC.allowedD.ordered
54.A.interestingB.wrongC.normalD.strange
55.A.payB.sellC.promiseD.lend
56.A.changeB.explainC.shoutD.complain
57.A.refuseB.avoidC.acceptD.receive
58.A.moneyB.chanceC.wayD.choice
59.A.immediatelyB.easilyC.seriouslyD.fortunately
60.A.confidenceB.faithC.kindnessD.selfishness
5.It is true that good writers rewrite and rewrite and then rewrite some more.But in order to work up the desire to rewrite,it is important to learn to like what you write at the early stage.
I am surprised at the number of famous writers I know who say that they so dislike reading their own writing later that they even hate to look over the publishers'opinions.One reason we may dislike reading our own work is that we're often disappointed that the rich ideas in our minds seem very thin and plain when first written down.Jerry Fodor and Steven Pinker suggest that this fact may be a result of how our minds work..
Different from popular belief,we do not usually think in the works and sentences of ordinary language but in symbols for ideas (known as"mentalese"),and writing our ideas down is an act of translation from that symbolic language.But while mentalese contains our  thoughts in the form of a complex tapestry (织锦),writing can only be composed one thread at a time.Therefore it should not be surprising that our first attempt at expressing ideas should look so simple.It is only by repeatedly rewriting that we produces new threads and connect them to get closer to the ideas formed in our minds.
When people write as if some strict critics (批评家) are looking over their shoulder,they are so worried about what this critic might say that they get stuck before they even start.Peter Elbow makes an excellent suggestion to deal with this problem.When writing we should have two different minds.At the first stage,we should see every idea,as well as the words we use to express it,as wonderful and worth putting down.It is only during rewrites that we should examine what we excitedly wrote in the first stage and check for weaknesses.

68.What do we learn from the text about those famous writers?C
A.They often regret writing poor works   
B.Some of them write surprisingly much.
C.Many of them hate reading their own works   
D.They are happy to review the publishers'opinions.
69.What do people generally believe about the way human minds work?A
A.People think in words and sentences.
B.Human ideas are translated into symbols   
C.People think by connecting threads of ideas.
D.Human thoughts are expressed through pictures.
70.What can we conclude from the text?D
A.Most people believe we think in symbols.
B.Loving our own writing is scientifically reasonable.
C.The writers and critics can never reach an agreement.
D.Thinking and writing are different stages of mind at work.

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