ÌâÄ¿ÄÚÈÝ
¡¡¡¡¡¡ Since the beginning of time, man has been interested in the moon. The Romans designed a special day to show admiration and respect to the moon. They called it ¡°Monday¡±, or ¡°Monday¡±, as we know it today. Later, the great mind of Leonardo da Vinci studied the moon and designed a machine to carry a human to the moon. Leonardo said that one day a great machine bird would take a person to the moon and bring great honour to the home where it was born.
¡¡¡¡¡¡ Four and a half centuries later, Leonardo¡¯s idea was realized. Apollo ¢ò took three Americans Collins, Aldrin, and Armstrong to the moon. The mission (ÈÎÎñ) did fill the whole world with great surprise, as Leonardo had said it would. Numerous (many) essays, articles, and books were written about man¡¯s first moon mission. But perhaps the most interesting story was one written before the event over 100 years before.
¡¡¡¡¡¡ In 1865, French author Jules Verne wrote a story about the first journey to the moon. His story was very similar to the 1969 Apollo ¢ò mission.
¡¡¡¡¡¡ Verne¡¯s spacecraft also contained three men¡ªtwo Americans and a Frenchman. The spacecraft was described as being almost the same size as Apollo ¢ò. The launch (·¢Éä) site in Verne¡¯s story was also in Florida. The spacecraft in Verne¡¯s story was named the ¡°Columbiad¡±. The Apollo ¢ò command ship was called ¡°Columbia¡±. His account description of sending the spacecraft into the space could easily have been written about how Apollo ¢ò was sent into the space.
¡¡¡¡¡¡ Verne¡¯s story was the same as the actual event in several other respects (·½Ãæ). The speed of Verne¡¯s spacecraft was 36,000 feet per second; Apollo¡¯s was 35,533 feet per second. Verne¡¯s spacecraft took 97 hours to reach the moon; Apollo¡¯s time was 103 hours. Like Apollo¡¯s spacemen, Verne¡¯s spacemen took pictures of the moon¡¯s surface, relaxed on their seats, cooked with gas, and experienced weightlessness. They too came down in the Pacific and were picked up by an American warship.
¡¡¡¡¡¡ What were the reasons for Jules Verne¡¯s extreme accuracy (¾«È·) in describing an event 100 years or more before it actually occurred? He based his writings on the laws of physics and astronomy. Nineteenth-century science and the vivid (clear) Verne¡¯s imagination gave people an unbelievably accurate (exact) prediction of one of the greatest events of the 20th century.
52£®Jules Verne wrote his story of a man¡¯s visit to the moon about _________.
A. 100 years before the Apollo ¢ò mission
B. 10 years before the Apollo ¢ò mission
C. four and one half centuries ago
D. 100 years ago
53£®Verne¡¯s story about the first journey to the moon is very similar to _________.
A. the second US space mission B. the Apollo ¢ò mission
C. Leonardo da Vinci¡¯s story D. numerous other books on the same subject
54£®The passage suggests that Jules Verne _________.
A. developed the laws of physics
B. based his writings on the works of Leonardo da Vinci
C. was very lucky in what he had described about the future
D. knew a great deal about the laws of physics and astronomy
55£®The passage mainly describes _________.
A. the rapid progress of mankind
B. Verne¡¯s accurate prediction of the future
C. the 1969 Apollo ¢ò moon mission
D. the 19th century science and technology
ABDB
ÍêÐÎÌî¿Õ :ͨ¶ÁÏÂÃæµÄ¶ÌÎÄ, ÕÆÎÕÆä´óÒâ, È»ºóÔÚ1¡ª25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖÐ, Ñ¡³ö¡¡¡¡ Ò»¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£¡¡¡¡
¡¡¡¡ ¡¡¡¡When you read a story in English, do you read it for the story or¡¡¡¡ for the English? This is a 1 that is not so foolish 2 it may seem. For¡¡¡¡ I 3 that many students of English 4 far more attention to the story¡¡¡¡ than to the English. They read and 5 and for a long time 6 remember¡¡¡¡ the story, but do not care to study the 7 of words and 8 in it. For¡¡¡¡ instance, they care for the memory of 9 the mystery (ÉñÃØ) in the¡¡¡¡ story is solved, but do not remember a 10 sentence in the story and¡¡¡¡ cannot 11 what preposition is used before or after a certain 12 in¡¡¡¡ the speech of a 13 character.
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ Of course, it is all right to read and enjoy and 14 a story, and¡¡¡¡ so 15 as one wants to 16 the story only, one need not bother (·ÑÐÄ)¡¡¡¡ about the language. But the case is quite different with a 17 of¡¡¡¡ English. I mean a student of English is different from a student of¡¡¡¡ stories or 18 is called the general reader.
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ As you may also have 19 from the above, you ought to read very 20.¡¡¡¡ Not only very carefully but also aloud, and that again and again 21¡¡¡¡ you know the passage by heart and can 22 it as if it were your own.¡¡¡¡ Positively (ÕýÃæ) this will teach you many 23 words and phrases;¡¡¡¡ negatively (¸ºÃæ) it will help you to avoid many errors and faults in¡¡¡¡ expression. Incidentally I have found from 24 that intelligent¡¡¡¡ copying is a help to 25 by heart.¡¡¡¡ ¡¡¡¡
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¡¡¡¡ (1) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ question ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. fact ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. thing ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. story ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (2) A. since ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. as ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. when ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. while ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (3) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ discover ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. see ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. find ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. feel ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (4) A. give ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. take ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. keep ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. pay ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (5) A. like ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. admire ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. think ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. enjoy ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (6) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ afterwards ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. forwards ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. before ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. ago ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (7) A. meaning ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. use ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. difference ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. structure ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (8) A. title ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. paragraphs ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. phrases ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. sentences ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (9) A. when ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. where ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. why ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. how ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (10) A. simple ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. long ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. single ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. compound ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (11) A. tell ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. understand ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. realize ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. notice ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (12) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ sentence ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. word ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. noun ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. adjective ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (13) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ strange ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. curious ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. great ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. certain ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (14) A. ¡¡¡¡ remember ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. forget ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. study ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. make ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (15) A. short ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. long ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. hard ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. little ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (16) A. read ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. tell ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. know ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. recite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (17) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ student ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. teacher ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. master ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. boy ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (18) A. that ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. what ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. which ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. how ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (19)A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ collected ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. got ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. reached ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. gathered ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (20) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ silently ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. carefully ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. slowly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. fast ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (21) A. till ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. as ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. since ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. when ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (22) A. keep ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. read ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. recite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. learn ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (23) A. useful ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. important ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. lively ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. necessary ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (24) A. ¡¡¡¡ experiment ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. others ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. past ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. experience ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (25) A.¡¡¡¡ ¡¡¡¡ remembering ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. learning ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C. knowing ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D. using ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡ |
ÍêÐÎÌî¿Õ£º
Mr Parker was living in the country , and he wanted to go to an office in the city one day . He 1 the address on a letter, got 2 his car and 3 to the city . He drove straight to the office without any 4 and stopped his car 5 the office. He locked his car and 6 to go into his office, but suddenly he turned around and went back to his car . He remembered that he 7 his keys in it ! He telephoned his wife and said, ¡° 8 , I ¡¯ve locked my keys in my car . Please 9 me your keys .¡±
Mrs Parker got into their 10 car and drove twenty miles to 11 her husband. But 12 Mr Parker was waiting for his wife, he walked 13 his car and tried the other 14 . It was not locked ! Mr Parker locked it 15 before his wife arrived.
¡¡¡¡ 1. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.looked ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.lost ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.found ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.took ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 2. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.to ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.into ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.at ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.out ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 3. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.arrived ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.walked ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.ran ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.drove ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 4. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.trouble ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.answer ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.matter ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.difficult ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 5. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.in the front of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.in the middle of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.in front of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.at the foot of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 6. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.went ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.wanted ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.forgot ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.wondered ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 7. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.has locked ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.had lock ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.locked ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.had locked ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 8. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.listen to me ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.I need your help ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.Excuse me ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.Don¡¯t smile at me ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 9. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.show ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.other ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.a second ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.the other ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 11. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A.hand ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.give ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.look at ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.help ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.since ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.before ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.after ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A.under ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.on ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.around ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.over ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 14. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.door ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.car ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.keys ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.way ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ 15. ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ [¡¡¡¡] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡ A.suddenly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.quickly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.slowly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.angrily ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |