⑴ 为了探究加速度与力的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与力F　的数量关系，应作出______图象（选填“”或“”）；

⑵ 为了探究加速度与质量的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度 a与质量 m的数量关系，应作_______图象（选填“”或“”）．

待测线圈L（阻值约为5Ω）；电流表A1（量程3.0A，内阻r1约为0.2Ω）；电流表A2（量程0.6A，内阻r2 =1.0Ω）；滑动变阻器R1（0~ 10Ω）；电压表V（3V量程，约为2kΩ）；电阻箱R2（0 ~99.9Ω）；电源E（电动势E约为3V，内阻很小）；单刀单掷开关S1、S2；导线若干。

(1)某实验小组按如图（a）所示的电路测量线圈L的直流电阻RL。实验主要步骤如下：

①按电路图连接好电路，断开开关S1、S2，滑动变阻器R1的滑片移动___ （填“左”或者“右"）端；

②闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器R的滑片至适当位置，记下电流表A2的示数为I2，电压表V的示数为U，线圈L的直流电阻的测量值的计算式为RL =_____；

③测量完后，应先断开开关S2，再断开开关S1，其理由是_________。

(2)若只提供一个开关S1，为避免自感现象对电表的影响，经讨论，同学们认为可以利用两个电流表和一个电阻箱达到测量的目的。图（b）方框中已画了部分电路，请根据你的设计，在方框中完成电路图________。

①用游标卡尺测量小球A、B的直径d，其示数如图（b）所示，用天平测量小球A、B的质量分别为m1、m2；

②用两条细线分别将球A、B悬挂于同--水平高度，且自然下垂时两球恰好相切，球心位于同一水平线上；

③将球A向左拉起使其悬线与竖直方向的夹角为时由静止释放，与球B碰撞后，测得球A向左摆到最高点时其悬线与竖直方向的夹角为，球B向右摆到最高点时其悬线与竖直方向的夹角为。

回答下列问题∶

(1)小球的直径d=______cm；

(2)若两球碰撞前后的动量守恒，则其表达式可表示为_______。（用①③中测量的量表示）；

(3)完成实验后，实验小组进一步探究。用质量相同的A、B两球重复实验步骤②③，发现A球与B球碰撞后，A球静止，B球向右摆到最高点时其悬线与竖直方向的夹角略小于，由此他们判断A、B两球的碰撞是______（填“弹性碰撞"“非弹性碰撞”“完全非弹性碰撞”）。

A.两点电荷一定为异种电荷B.原点O处场强大小为

C.负检验电荷在原点O处受到向左的电场力D.负检验电荷由M点运动到N点的过程，电势能先减小后增大

A.OA是红光

B.OB是复色光

C.玻璃对紫光的折射率为

D.若玻璃半圆柱逆时针旋转，OA消失，OB顺时针旋转2

E.若玻璃半圆柱顺时针旋转，OA消失，OB顺时针旋转2

【题目】如图所示，在同时存在匀强电场和匀强磁场的空间中取正交坐标系Oxyz（x轴正方向水平向右，y轴正方向竖直向上，z轴正方向垂直纸面向外）。匀强磁场方向与Oxy平面平行且与x轴的夹角为60°。一质量为m、电荷量为+q（q>0）的带电质点沿平行于z轴正方向以速度v0做匀速直线运动，当电场强度取最小值时，磁感应强度的大小为，重力加速度为g，在此情况下，下列判断正确的是（　　）

A.

B.

C.若仅撤去磁场，带电质点做匀变速曲线运动

D.若仅撤去电场，带电质点做匀变速曲线运动

A.小球在滑槽内做匀速圆周运动

B.固定在B点的电荷带正电

C.固定在B点的电荷其电荷量的大小为Q

D.小球在C、D两处受到圆形槽弹力的大小相等

A. R2两端电压可能为2 V

B. A、B两端电压可能为7 V

C. 若A、B两端电压为5 V，可以判断出R4＞R5

D. 若A、B两端电压为5 V，可以判断出R4＜R5

（1）平衡小车所受的阻力的操作：取下______，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b）所示，则应______减小或增大木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹______为止．

（2）打点计时器使用的交流电周期0.02s下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，则相邻两计数点之间的时间间隔T=_________，写出用、、、以及T来表示小车加速度的计算式：a=_________根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为_________结果保留两位有效数字．

（3）如图甲是同学根据测量数据画出的图线，试简单分析实验中存在的问题_______

A. 在前 5 秒内运动员的平均速度为 4.5 m/s

B. 在后 5 秒内运动员的平均速度 为 9.6m/s

C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 10.0 m/s

D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 9.1 m/s