实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的________而增大。

此同学在探究中应用的科学方法是____________(选填“等效替代法”“控制变量法”或“演绎法”)。

（2）如图，将带正电荷Q的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成A、B两部分，这两部分所带电荷量分别为QA、QB；若沿虚线2将导体分成两部分，这两部分所带电荷量分别为QA′和QB′。则电荷量为正的是___________（选填 QA、QB、QA′、QB′）；以上四个部分电荷量（绝对值）之间存在的等量关系是________________________

A. 此时极板间的电场强度

B. 油滴带电荷量为

C. 减小极板间电压，油滴将加速下落

D. 将极板N向下缓慢移动一小段距离，油滴将向上运动

【题目】如图所示，M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板，板间有匀强电场，质量为m、电荷量为－q的带电粒子(不计重力)，以初速度v0由小孔进入电场，当M、N间电压为U时，粒子刚好能到达N板，如果要使这个带电粒子能到达M、N两板间距的处返回，则下述措施能满足要求的是(　　)

A. 使初速度为原来

B. 使M、N间电压提高到原来的2倍

C. 使M、N间电压提高到原来的4倍

D. 使初速度和M、N间电压都减为原来的

A.传送带的速率v0＝10m/s

B.传送带的倾角θ＝30°

C.物体与传送带之间的动摩擦因数＝0.5

D.0~2.0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m

A. A点的电场强度比B点的大

B. 小球表面的电势比容器内表面的低

C. B点的电场强度方向与该处内表面垂直

D. 将检验电荷从A点沿不同路径移到B点，电场力所做的功不同

A.该恒星的平均密度为

B.该恒星的第一宇宙速度为

C.卫星在距该恒星表面高h处的圆轨道上运行的周期为

D.从释放到速度刚达最大的过程中，物体克服阻力做功

A. 落点b、c比较，小球落在b点的飞行时间短

B. 小球落在a点和b点的飞行时间均与初速度v0成正比

C. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最快

D. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最大

A.小球在处的速度最大

B.小球一定可以到达点处

C.x=0和x=2L处场强大小相等

D.固定在AB处的电荷的电量之比为QA：QB＝4：1

A.带电粒子将始终向同一个方向运动

B.0～3 s内，电场力做的总功为零

C.3 s末带电粒子的速度不为零

D.2 s末带电粒子回到原出发点

（1）下列说法正确的是_________

A．为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动

B．每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验m2应远大于m1

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4已量出，则计算滑块加速度的表达式为a=______；

（3）某同学在平衡摩擦力后，保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出滑块加速度a与砝码重力F（未包括托盘）的图象如图3所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则滑块的质量为______kg，托盘的质量为_______kg．（结果保留两位有效数字）

（4）如果砝码的重力越来越大，滑块的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为_______．