A. 加速过程中，N=G

B. 加速过程中，人受到的支持力大于人对电梯的压力

C. 匀速过程中，f＝0，N、G都做功

D. 匀速过程中，摩擦力方向水平向右

A. 滑块在传送带上一直做匀变速直线运动

B. 滑块相对于传送带的最大位移为

C. 滑块返回传送带右端的速率为v2

D. 从滑块滑上传送带到离开所用时间大于

A. 三个等势面中， a 的电势最高

B. 带电质点通过P点时的电势能较小

C. 带电质点通过P点时的动能较大

D. 带电质点通过P点时的加速度较大

A. B.

C. D.

【题目】已知雨滴在空中运动时所受空气阻力，其中k为比例系数，r为雨滴半径，为其运动速率。t=0时，雨滴由静止开始下落，加速度用a表示。落地前雨滴已做匀速运动，速率为。下列图像中错误的是

A. B.

C. D.

A. 人始终处于超重状态

B. 人先处于超重状态后处于失重状态

C. 人与地球所组成的系统机械能是守恒的

D. 人原地起跳过程中地面对人的支持力做正功

【题目】如图所示，倾角为30°的光滑斜面与内壁光滑的细圆管对接，细圆管一端弯成半圆形APB，另一端BC伸直，整个装置水平放置在桌面上并固定。APB半径R=1.0m，BC长L=1.5m，桌面离地高度h=0.8m。质量m=1.0kg的小球从斜面上离桌面高为H的O点处静止释放，到达A点沿过A点的切线射入管内，从A点至C点做匀速率运动，离开管道后水平抛出，落地点D离开C点的水平距离x=2m。细圆管截面半径远小于APB半径，小球半径略小于细圆管截面半径，空气阻力不计，g取10m/s2（可能用到=5.39）。求：

（1）小球离开细圆管时的速度大小vC；

（2）斜面上释放点O离桌面的高度H；

（3）小球运动到圆轨道P点时对轨道的压力大小。

【题目】如图（a）所示，质量m=2kg的物块放在水平面AB上，BC为倾角α=37°的斜面，AB与BC在B处平滑连接，物块与水平面及斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5现有一个与水平方向成θ=37°斜向上的拉力F作用在物块上，物块从A点开始运动，2秒时到达B点撤去拉力F，物块冲上斜面继续运动，到达斜面D点速度为零然后返回。已知物块在AB段运动过程中的v-t图象如图（b）所示。sin37°=0.6，cos37°=0.8，=2.24，g取10m/s2。求:

（1）AB段的长度；

（2）拉力F的大小；

（3）物块返回B点时的速度大小。

（1）老师做了如图所示演示实验，来说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法正确的有____________。

A.所用两球的质量必须相等

B.只做一次实验发现两球同时落地，即可以得到实验结论

C.应改变装置的高度多次实验

D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动

（2）在“探究平抛运动”的学生实验中，甲组同学利用如图所示的实验装置，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。以下是实验过程中的一些做法，其中合理的是____________。

A.斜槽轨道必须光滑

B.安装斜槽轨道，使其斜槽末端切线保持水平

C.每次小球可以从不同位置由静止释放

D.为描出小球的运动轨迹，用一条曲线将所有描绘的点依次连接起来

（1）下列器材实验需要的是____________（多选）。

A. B.

C. D.

（2）某次实验中，如图所示弹簧秤的读数是____________N；

（3）此实验主要步骤如下，其中有一个步骤有重要遗漏，该步骤序号是____________

A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C.用两只弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两只弹簧秤的示数F1和F2；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边作平行四边形，求出合力F；

E.只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，结点到达位置O，读出弹簧秤的示数F′，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；

F.比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。