（1）图乙中的______是力F1和F2的合力的理论数值；______是力F1和F2的合力的实际测量值．

（2）除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、三角尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和____________．

（3）本实验采用的科学方法是（______）

A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．物理模型法

（4）下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度（_________）

A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些

B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些

C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板

D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点

(1)物块离开A点时水平初速度的大小；

(2)物块经过O点时对轨道压力的大小；

(3)设物块与传送带间的动摩擦因数为0.3，传送带匀速运动的速度为5 m/s，求物块从P点运动至点过程中电动机多消耗的电能。

A. B、E一定处在同一等势面上

B. 匀强电场的场强大小为10V/m

C. 正点电荷从E点移到F点，则电场力做负功

D. 电子从F点移到D点，电荷的电势能增加20eV

A．电流计G（量程Ig＝30mA，内阻Rg未知）

B．电阻箱R（0 ～99.99Ω）

C．定值电阻箱R0（R0＝30Ω）

D．开关

E．导线若干

回答下列问题：

（1）该小组首先设计如图甲所示的电路图。闭合开关S，将电阻的阻值调到17.00Ω时，电流计恰好满偏；将电阻的阻值调到42.00Ω时，电流计指针指在如图乙所示位置，则电流计的读数为 ______mA 。由以上数据可得到干电池电动势E＝ _______ V。

（2）该小组发现图甲所示电路无法测量电源的内阻，原因是__________________________。于是他们又设计了一个电路测量干电池的内阻，如图丙所示。

（3）闭合开关S，改变电阻箱的阻值R，读出对应的电流计的读数I，然后在图丁的- 坐标系中描出相应的点，并根据所描点的规律作出的图线。

（4）结合两个实验电路图的数据，可求出电流计电阻Rg＝_____Ω，干电池内阻r ＝____Ω。

A. A对C有向左的摩擦力

B. C对B有向左的摩擦力

C. 物体C受到三个摩擦力作用

D. C对地有向左的摩擦力

A. 地面对A的支持力是3 NB. 测力计示数为2 N

C. 地面对A的支持力是4 ND. 测力计示数为4 N

（1）在图上用刻度尺作出运动员的受力示意图；

（2）求运动员到达坡底时的速度大小；

（3）求运动员最后1s的平均速度大小。

(1)关于实验操作，下列说法正确的是________.

A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

B.平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑

C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D.实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车

(2)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离.已知所用电源的频率为50 Hz，打B点时小车的速度vB＝________ m/s，小车的加速度a＝________ m/s2.

(3)改变细线下端钩码的个数，得到a－F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是________.

A. 木块受到的摩擦力大小是mgsinα

B. 斜面体对木块总的作用力大小是mg

C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是mg·sinα·cosɑ

D. 桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g

(1)物体与水平面间的动摩擦因数．

(2)若物体静止在水平面上， 当弹簧的伸长量为 4.5cm 时，此时物体受到的摩擦 力有多大？

(3)若物体具有当向左的初速度， 当弹簧的伸长量为 4.5cm 时，此时物体受到的 摩擦力大小和方向？