题目内容

10.如图甲所示,在两块间距为L、板长均为$\sqrt{3}$L的固定水平金属板之间,存在方向垂直纸面向外的匀强磁场;两板的右侧存在范围足够大、方向垂直纸面向内的匀强磁场.当两板不带电时,让质量为m、电荷量为q的带正电粒子流从两板左端连线的中点O以初速度v0水平向右射入板间,结果粒子恰好打到下板的中点.现将下板接地,上板的电势φ随时间t的变化规律如图乙所示,其中U=$\frac{2mv_0^2}{3q}$,t=0时刻从O点射入的经时间t0恰好从下板右边绝缘射出.粒子打到板上均被板吸收,粒子所受的重力及粒子间的相互作用均不计.
(1)求两板间磁场的磁感应强度大小B;
(2)若两磁场的磁感应强度大小相等,且粒子P恰能回到O点,求右侧磁场沿初速度方向的宽度d应满足的条件和T的最小值Tmin

分析 (1)当两板间不加电压时,带电粒子在两板间的磁场中做匀速圆周运动,由于粒子打在板的中点,由几何关系求出粒子做匀速圆周运动的半径,由洛仑兹力提供向心力就能求出求出磁感应强度大小.
(2)由题设条件,带电粒子在两板间的运动情况较复杂,可以根据动能定理求出从下板右边缘进入右边磁场的速度,由于粒子又回到P点,根据带电粒子运动的对称性,画出轨迹,当圆轨迹恰与右边缘相切时,由几何关系求出半径,再由洛仑兹力提供向心力就能宽度就满足的条件,再根据等时性求出周期的最小值.

解答 解:(1)当两板不带电时,设粒子在两板间做匀速圆周运动的半径为R1,由洛仑兹力提供向心力有:
$qvB=m\frac{{v}^{2}}{{R}_{1}}$
根据几何关系有:${{R}_{1}}^{2}=({R}_{1}-\frac{L}{2})^{2}+(\frac{\sqrt{3}L}{2})^{2}$
解得:B=$\frac{m{v}_{0}}{qL}$ 
(2)根据题意,可画出粒子P的运动轨迹如图所示,对粒子P从O点运动到下板右边缘的过程,由动能定理有:
$-q\frac{U}{2}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$
设粒子P在两板的右侧匀强磁场中做匀速圆周运动的半径为R2,有
$qvB=m\frac{{v}^{2}}{{R}_{2}}$
解得:R2=$\frac{\sqrt{3}}{3}L$
由几何关系可知:$\frac{L}{2}={R}_{2}sinα$
右侧磁场沿初速度方向的宽度应满足的条件为:d≥R2cosα+R2
解得:d≥$\frac{\sqrt{3}}{2}L$
由于粒子P从O点运动到下板右边缘与其从上板右边缘运动到O点两过程的运动轨迹关于两板间的中心线下下对称,
可知这两个运动过程经历的时间相等,有Tmin_2t0=$\frac{(2π-2α){R}_{2}}{v}$
解得:Tmin=2t0+$\frac{4πL}{3{v}_{0}}$
答:(1)两板间磁场的磁感应强度大小B为$\frac{m{v}_{0}}{qL}$.
(2)若两磁场的磁感应强度大小相等,且粒子P恰能回到O点,则右侧磁场沿初速度方向的宽度d应满足的条件是d≥$\frac{\sqrt{3}}{2}L$,T的最小值Tmin为2t0+$\frac{4πL}{3{v}_{0}}$.

点评 本题要注意的是第二问,两板间的磁场与板右边的磁场的磁感应强度大小相等,虽然带电粒子在两板间的运动情况比较复杂,但带电粒子恰好从下板右边缘穿出,根据运动的对称性,在右边磁场做匀速圆周运动后又从上板右边缘返回P点.

练习册系列答案
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15.某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置,如图所示.在水平桌面上放置一个斜面,每次都让钢球从斜面上同一位置静止释放滚下,滚过桌面后钢球便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画出),板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点.桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线.已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同,在此前提下探究钢球水平分速度的特点.
(1)从下列实验器材中选出完成本实验还需要的器材(填字母)B.
A.秒表      B.米尺      C.天平
(2)从下列的表述中选择要完成本实验的步骤(按顺序填字母)BEF.
A.测出斜面的高度H和小球在水平桌面上运动的距离L;
B.将小球置于同一位置静止释放,记录小球落到木板上的位置,测量该位置与铅垂线间的水平距离s以及水平桌面与木板上表面的垂直距离h;
C.将小球置于同一位置静止释放,记录小球落到木板上的位置,测量该位置与铅垂线间的水平距离s以及小球运动的时间t;
D.重复步骤C,做多次测量,分别得到s和t的平均值$\overline{s}$和$\overline{t}$
E.重复步骤B,做多次测量,分别得到s和h的平均值$\overline{s}$和$\overline{h}$;
F.调节木板调整支架,改变h,重复E步骤;
G.调节木板调整支架,改变h,重复D步骤;
H.称出小球的质量
(3)为得到平抛运动水平分速度特点,需要通过实验得到的关系是B(填字母)
A.$\overline{s}$∝$\sqrt{H}$    
B.$\overline{s}$∝$\sqrt{\overline{h}}$     
C.$\overline{s}$∝H   
D.$\overline{s}$∝$\overline{h}$  
E.$\overline{s}$∝$\overline{t}$
(4)本实验除了实验中测量量的误差之外,其他的可能产生误差是 (写出一个可能的原因即可)小球轨迹不重复;或桌面或斜面摩擦因数有差异;或小球运动过程中受空气阻力的影响等.

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