题目内容
如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.(1)实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案.
A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度;
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度;
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=计算出高度h;
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
以上方案中只有一种正确,正确的是______.(填入相应的字母)
(2)某同学按照正确操作选的纸带如图所示,其中O是起始点,A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点,打点频率为50Hz,该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离,并记录在图中(单位:cm),重锤的质量为m=0.1kg,重力加速度g=9.80m/s2.根据以上数据当打点计时器打到D点时,重物重力势能的减少量为______J,动能的增加量为______J.(要求计算数值保留三位有效数字)
(3)实验中误差产生的原因______.(写出两个原因)
(4)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高实验的准确程度.从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的平方v2,然后以______为纵轴,以______为横轴,根据实验数据作出图线.若在实验误差允许的范围内,图线是一条过原点且斜率为g的直线,则验证了机械能守恒定律.
(5)该装置也可用于精度要求不是很高的重力加速度g的测量,依据第(2)问中选取的纸带可计得重力加速度g______m/s2.
【答案】分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
(1)该实验是验证机械能守恒定律的实验.因为我们知道自由落体运动只受重力,机械能就守恒.如果把重物看成自由落体运动,再运用自由落体的规律求解速度,那么就不需要验证呢.
(2)根据平均速度等于瞬时速度求出D点的速度,根据动能、势能的公式求出重力势能的减少量和动能的增加量;
(3)测量长度时存在误差,运动过程中存在空气阻力;
(4)重力势能减少量是mgh,增加的动能是mv2,v可由纸带上求出.由mgh=mv2,可知v2=gh,所以v2-h图线的斜率为g;
(5)根据g=即可求解加速度.
解答:解:(1)该实验是验证机械能守恒定律的实验.因为我们知道自由落体运动只受重力,机械能就守恒.如果把重物看成自由落体运动,再运用自由落体的规律求解速度,那么就不需要验证呢.
其中ABC三项都是运用了自由落体的运动规律求解的,故ABC错误.
故选D.
(2)=1.925m/s
所以力势能的减少量△EP=mgh=0.190;
动能的增加量为△EK==0.186
(3)①下落过程中存在阻力作用;②长度的测量时存在误差;
(4)重力势能减少量是mgh,增加的动能是mv2,v可由纸带上求出.由mgh=mv2,可知v2=gh,所以v2-h图线的斜率为g;
(5)根据g=得:g==9.69m/s2.
故答案为:(1)(D);(2)0.190;0.186
(3)①下落过程中存在阻力,②长度的测量时存在误差;
(4)v2,h;
(5)9.69
点评:在学习实验时,应先明确实验原理,根据实验的原理再去掌握实验的器材、数据处理及误差分析等.
(1)该实验是验证机械能守恒定律的实验.因为我们知道自由落体运动只受重力,机械能就守恒.如果把重物看成自由落体运动,再运用自由落体的规律求解速度,那么就不需要验证呢.
(2)根据平均速度等于瞬时速度求出D点的速度,根据动能、势能的公式求出重力势能的减少量和动能的增加量;
(3)测量长度时存在误差,运动过程中存在空气阻力;
(4)重力势能减少量是mgh,增加的动能是mv2,v可由纸带上求出.由mgh=mv2,可知v2=gh,所以v2-h图线的斜率为g;
(5)根据g=即可求解加速度.
解答:解:(1)该实验是验证机械能守恒定律的实验.因为我们知道自由落体运动只受重力,机械能就守恒.如果把重物看成自由落体运动,再运用自由落体的规律求解速度,那么就不需要验证呢.
其中ABC三项都是运用了自由落体的运动规律求解的,故ABC错误.
故选D.
(2)=1.925m/s
所以力势能的减少量△EP=mgh=0.190;
动能的增加量为△EK==0.186
(3)①下落过程中存在阻力作用;②长度的测量时存在误差;
(4)重力势能减少量是mgh,增加的动能是mv2,v可由纸带上求出.由mgh=mv2,可知v2=gh,所以v2-h图线的斜率为g;
(5)根据g=得:g==9.69m/s2.
故答案为:(1)(D);(2)0.190;0.186
(3)①下落过程中存在阻力,②长度的测量时存在误差;
(4)v2,h;
(5)9.69
点评:在学习实验时,应先明确实验原理,根据实验的原理再去掌握实验的器材、数据处理及误差分析等.
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