题目内容
(1)将下列验证机械能守恒定律的实验步骤按正确顺序排列起来
A.选取第1、2点的距离接近2mm的一条纸带,在这条纸带上选定计数点.
B.将铁架台放在实验桌上,用附夹把打点计时器固定在铁架台上.
C.换新纸带重复实验.
D.量出从首点到各计数点间的距离,并算出各计数点的即时速度.
E.比较△EK和△EP在误差允许范围内是否近似相等.
F.在重锤上夹持一纸带,并将它从打点计时器的复写纸下面穿过限位孔,手持纸带保持竖直方向,接通电源后,松手让重锤牵引纸带下落,得到打点的纸带.
G.计算各计数点的动能增加量△EK和势能减小量△EP.
(2)使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示,纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置.设打点计时器的打点周期为T,且O为打下的第一个点.当打点计时器打点“3”时,物体的动能表达式为
,若以重物的运动起点O为参考点,当打第点“3”时物体的重力势能减少量表达式为
BFCADGE
BFCADGE
A.选取第1、2点的距离接近2mm的一条纸带,在这条纸带上选定计数点.
B.将铁架台放在实验桌上,用附夹把打点计时器固定在铁架台上.
C.换新纸带重复实验.
D.量出从首点到各计数点间的距离,并算出各计数点的即时速度.
E.比较△EK和△EP在误差允许范围内是否近似相等.
F.在重锤上夹持一纸带,并将它从打点计时器的复写纸下面穿过限位孔,手持纸带保持竖直方向,接通电源后,松手让重锤牵引纸带下落,得到打点的纸带.
G.计算各计数点的动能增加量△EK和势能减小量△EP.
(2)使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示,纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置.设打点计时器的打点周期为T,且O为打下的第一个点.当打点计时器打点“3”时,物体的动能表达式为
m(s4-s2)2 |
8T2 |
m(s4-s2)2 |
8T2 |
mgs3
mgs3
.分析:(1)通过组装器材、进行实验和数据处理的顺序对实验的步骤进行排序.
(2)根据下降的距离,结合△EP=mg△h,求出重力势能的减小量,通过某段时间内的平均速度表示瞬时速度,求出“3”点的速度,从而求出动能.
(2)根据下降的距离,结合△EP=mg△h,求出重力势能的减小量,通过某段时间内的平均速度表示瞬时速度,求出“3”点的速度,从而求出动能.
解答:解:(1)进行实验时先组装器材,即:B.将铁架台放在实验桌上,用附夹把打点计时器固定在铁架台上;
然后进行实验,即:F.在重锤上夹持一纸带,并将它从打点计时器的复写纸下面穿过限位孔,手持纸带保持竖直方向,接通电源后,松手让重锤牵引纸带下落,得到打点的纸带;
然后重复实验,即:C.换新纸带重复实验;
进行数据处理:先挑选纸带,即:A.选取第1、2点的距离接近2mm的一条纸带,在这条纸带上选定计数点;然后进行计算,即:D.量出从首点到各计数点间的距离,并算出各计数点的即时速度,G.计算各计数点的动能增加量△EK和势能减小量△EP;
最后根据数据处理得出结论:E.比较△EK和△EP在误差允许范围内是否近似相等.
故顺续为:BFCADGE.
(2)根据匀变速直线运动特点可知:
v3=
因此其动能的增加量为:
△Ek=
m
=
重力势能的减小量:△EP=mg△h=mgs3.
故答案为:(1)BFCADGE;(2)
,mgs3.
然后进行实验,即:F.在重锤上夹持一纸带,并将它从打点计时器的复写纸下面穿过限位孔,手持纸带保持竖直方向,接通电源后,松手让重锤牵引纸带下落,得到打点的纸带;
然后重复实验,即:C.换新纸带重复实验;
进行数据处理:先挑选纸带,即:A.选取第1、2点的距离接近2mm的一条纸带,在这条纸带上选定计数点;然后进行计算,即:D.量出从首点到各计数点间的距离,并算出各计数点的即时速度,G.计算各计数点的动能增加量△EK和势能减小量△EP;
最后根据数据处理得出结论:E.比较△EK和△EP在误差允许范围内是否近似相等.
故顺续为:BFCADGE.
(2)根据匀变速直线运动特点可知:
v3=
(s4-s2) |
2T |
因此其动能的增加量为:
△Ek=
1 |
2 |
v | 2 3 |
m(s4-s2)2 |
8T2 |
重力势能的减小量:△EP=mg△h=mgs3.
故答案为:(1)BFCADGE;(2)
m(s4-s2)2 |
8T2 |
点评:正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据等,会起到事半功倍的效果.
解决本题的关键知道实验的原理,验证重力势能的减小量与动能的增加量是否相等.以及知道通过求某段时间内的平均速度表示瞬时速度.
解决本题的关键知道实验的原理,验证重力势能的减小量与动能的增加量是否相等.以及知道通过求某段时间内的平均速度表示瞬时速度.
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