题目内容
【题目】氢原子的能级如图所示，已知可见的光的光子能量范围约为1.62eV—3.11eV，下列说法正确的是（ ）
A. 处于n = 3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离
B. 大量氢原子从高能级向n = 3能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应
C. 大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的光
D. 大量处于n＝4是能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出2种不同频率的可见光
【答案】ABD
【解析】试题分析：紫外线的频率大于3.11eV，判断n=2能级的氢原子可以吸收紫外线后，能量是否大于0，即可知是否电离．能级间跃迁辐射或吸收的光子能量等于两能级间的能级差，根据辐射的光子能量与可见光的光子能量比较进行判断．
n=3能级的氢原子能量是-1.51eV，紫外线的频率大于3.11eV，所以吸收紫外线后，能量一定大于0，氢原子一定发生电离，A正确；氢原子从高能级向n=3能级跃迁时发出的光子能量小于1.51eV，小于可见光的频率，有可能是红外线，红外线有显著的热效应，B正确；根据
，知能放出6种不同频率的光，因为可见光的光子能量范围约为1.62eV～3.11eV，满足此范围的有：n=4到n=2，n=3到n=2．所以可将有2种不同频率的可见光，C错误D正确．
小学生10分钟口算测试100分系列答案
【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
①木板的加速度可以用d、t表示为a= ；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可） 。
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
A．可以改变滑动摩擦力的大小 | B．可以更方便地获取多组实验数据 |
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 | D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
