题目内容
17.我国北方遭受了严重的冰雪灾害,很多公路路面结冰,交通运输受到了很大影响.某校一学习小组为了研究路面状况与物体滑行距离之间的关系,做了模拟实验.他们用底部贴有轮胎材料的小物块A、B分别在水泥面上和冰面上做实验,A的质量是B的4倍.使B静止,A在距B为L处,以一定的速度滑向B.实验结果如下:在水泥面上做实验时,A恰好未撞到B;在冰面上做实验时,A撞到B后又共同滑行了一段距离,测得该距离为$\frac{8}{25}L$.对于冰面的实验,请你与他们共同探讨以下二个问题:
①A碰撞B前后的速度之比;
②要使A与B不发生碰撞,A、B间的距离至少是多大?
分析 ①AB碰撞过程遵守动量守恒定律,由此定律求出速度之比.
②由动能定理和动量守恒定律结合,求出AB间的距离.
解答 解:①设A物块碰撞B物块前后的速度分别为v1和v2,碰撞过程中动量守恒.以向右为正方向,由动量守恒定律得:
mAv1=(mA+mB)v2,
解得:v1:v2=5:4;
②设A、B恰好不碰撞时,物块A的初速度为v0,A的质量为4m,轮胎与冰面的动摩擦因数为μ,A与B碰撞前,根据动能定理得:
-μ•4mgL=$\frac{1}{2}$•4mv12-$\frac{1}{2}$•4mv02,
碰后两物块共同滑行过程,由动能定理得:-μ(4m+m)g•$\frac{8}{25}$L=0-$\frac{1}{2}$(4m+m)v22,
将v1:v2=5:4代入,
解得:v02=3μgL,
设在冰面上A物块距离B物块为L′时,AB不相碰,由动能定理得:
-4μmgL′=0-$\frac{1}{2}$•4mv02,
解得:L′=1.5L;
答:①A碰撞B前后的速度之比为5:4;
②要使A与B不发生碰撞,A、B间的距离至少是:1.5L.
点评 本题考查动量守恒及动量定理在生活中的应用,要注意掌握动量守恒定律的条件及正确应用;同时在本题中注意比值法的正确求解.
练习册系列答案
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3.如图所示,在竖直平面内有一固定轨道,其中AB是长为R的粗糙水平直轨道,BCD是圆心为O、半径为R的$\frac{3}{4}$光滑圆弧轨道,两轨道相切于B点,在推力作用下,质量为m的小滑块从A点由静止开始做匀加速直线运动,到达B点时即撤去推力,小滑块恰好能沿圆轨道经过最高点C重力加速度大小为g.则小滑块( )
A. | 在AB段运动的加速度为2.5g | |
B. | 到C点时速度为零 | |
C. | 沿圆轨道上滑时动能与重力势能相等的位置在OD上方 | |
D. | 在C点时合外力的瞬时功率为mg$\sqrt{gR}$ |
5.如图所示,质量为M的半球形容器静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在容器内P点,O点为容器的球心,已知OP与水平方向的夹角为α.下列结论正确的是( )
A. | 木块受到的摩擦力大小是mgcosα | |
B. | 木块对容器的压力大小是mgsinα | |
C. | 桌面对容器的摩擦力大小是mg sinαcosα | |
D. | 桌面对容器的支持力大小是(M+m)g |
12.如图所示,在光滑水平面上,用弹簧水平连接一斜面,弹簧的另一端固定在墙上,一玩具遥控小车,放在斜面上,系统静止不动.用遥控启动小车,小车沿斜面加速上升,稳定后,斜面仍保持静止,则( )
A. | 系统静止时弹簧压缩 | B. | 系统静止时弹簧伸长 | ||
C. | 小车加速时弹簧压缩 | D. | 小车加速时可将弹簧换成细绳 |
2.汽车沿直线行驶,全程平均速度v1,前一半位移平均速度V2,后一半位移的平均速度为多少( )
A. | $\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}-{v}_{1}}$ | B. | $\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}+{v}_{1}}$ | C. | $\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$ | D. | $\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}-{v}_{2}}$ |
9.下列各组物理量中,都属于矢量的是( )
A. | 位移、功、速度 | B. | 速度、加速度、动能 | ||
C. | 位移、速度、力 | D. | 路程、时间、位移 |
6.某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系.实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板(长度为L);
B.小车; C.质量为m的钩码若干个;
D.方木块(备用于垫木板);
E.米尺; F.秒表.
(1)实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验中,通过向小车放入钩码来改变物体的质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a,某同学记录了数据如表所示:
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间不改变(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量无关(填“有关”或“无关”).第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$某同学记录了高度h和加速度a的对应值如表:
请先在如图所示的坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图,然后根据所作的图线求出当地的重力加速度g=9.80m/s2.进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系式为a=gsinα.
(2)该探究小组所采用的探究方法是控制变量法.
A.表面光滑的长木板(长度为L);
B.小车; C.质量为m的钩码若干个;
D.方木块(备用于垫木板);
E.米尺; F.秒表.
(1)实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验中,通过向小车放入钩码来改变物体的质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a,某同学记录了数据如表所示:
质量 时间 次数 | M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
L(m) | 1.00 | ||||
h(m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
sinα=$\frac{h}{L}$ | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a(m/s2) | 0.970 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.900 |
(2)该探究小组所采用的探究方法是控制变量法.
7.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( )
A. | 桌面受到的压力实际就是书的重力 | |
B. | 桌面受到的压力是由桌面形变形成的 | |
C. | 桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 | |
D. | 桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等 |