题目内容

物体的质量越大，惯性越______（填“大”或“小”），与物体的运动状态______（填“无关”或“有关”）．
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，
惯性大小与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大，与物体的运动状态无关．
故答案为：大，无关
练习册系列答案
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对于惯性概念的理解，下列说法中正确的是（     ）
A．判断物体有无惯性，要看物体是否静止或做匀速直线运动
B．只有速度不易改变的物体才有惯性
C．只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素，惯性与物体外部因素无关
D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化
关于物体的惯性，下面说法中正确的是（　　）
A．物体的惯性就是指物体在不受外力时，将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的特性
B．静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故
C．要消除运动物体的惯性，可以在运动的反方向上施加外力
D．同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的
下列说法正确的是（　　）
A．速度大的物体惯性大
B．物体不受外力时才有惯性
C．惯性是物体的属性，与物体的运动状态和是否受力无关
D．在匀速上升的气球中落下一个石块，在石块刚离开气球的瞬间，石块立即向下做自由落体运动
关于惯性，以下说法正确的是（　　）
A．惯性与物体的速度及受力情况均无关
B．在月球上物体的惯性只是它在地球上的
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C．质量相同的物体，速度较大的惯性一定大
D．在宇宙飞船内，由于物体失重，所以物体的惯性消失
下列关于物体惯性的说法中正确的是（　　）
A．在任何情况下都有惯性
B．只有受外力作用时才有惯性
C．运动速度越大时惯性越大
D．只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应该作出______图象（选填：”a-F”或“a-1/F”）．为了探究加速度与质量的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______图象（选填“a-m”或”a-
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m
”）．
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．

（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要和不正确的是______
A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动．
C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E．每次小车都要从同一位置开始运动
F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a-F图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是______
A．实验中摩擦力没有平衡
B．实验中摩擦力平衡过度
C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D．实验中小车质量发生变化．
某探究小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，采用如图所示的装置，通过控制装置让两小车同时开始运动，同时停止，测量两小车运动的位移，从而讨论加速度与力、质量的关系．某次实验中，测得两小车总质量均为300g，现保持两小车质量不变，改变盘中砝码的质量，进行几次实验，得到的数据如下表，表中的m1、m2分别表示两盘与砝码的总质量，x1、x2分别表示两小车运动的位移．
（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使______；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）．
（2）由运动学知识可知，两小车加速度之比a1/a2与位移之比x1/x2之间的大小关系为______（选填“相等”、“不相等”、“没有关系”）
（3）用m1g和m2g分别代表两小车所受拉力．根据实验数据可知，当小车的质量不变时，小车的加速度与拉力的关系是：______．
次数小车1小车2比值结论
m1/gx1/cmm2/gx2/cmm1g/m2gx1/x2在误差允许的范围内：
19.0028.8014.0045.000.640.64
29.0023.2019.0050.500.470.46
314.0029.9024.0052.200.580.57
414.0023.4029.0051.200.480.46

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